基于proE拆卸器的三维造型

1、济源职业技术学院 毕业设计 题 目 基于 pro/E 拆卸器的三维造型 系别 专业 班级 姓名 学号 指导教师 日期 济源职业技术学院毕业设计 设计任务书 设计题目： 拆卸器三维造型 设计要求： 画图严谨，清晰，尺寸正确。 设计进度要求： 第一周：确定毕业设计题目。 第二周：查阅文献，收集资料。 第三周：拟定总体方案设计。 第四、五周：完成零件图绘制及建模。 第六周：对设计进行完善、修改。 第七周：完成设计，打印初稿。 第八周：整理文稿，准备答辩。 指导教师（签名） 济源职业技术学院毕业设计 摘要 在生产工作中， 由于人力有限， 所有就联想到采用机械工具来代替， 利用螺纹传 动来进行拆卸，此拆

2、卸器可将人力放大几十倍， 用有限的人力可拆卸固力较大的工件。 并且拆卸器的结构简单，通用性强。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 拆卸器是用来拆卸紧密配合的两个零件。 工作时，把压紧垫触至轴端， 使抓子勾 住轴上要拆卸的轴承或套，顺时针转动把手，使压紧螺杆转动，由于螺纹作用，横梁 此时沿螺杆上升，通过横梁两端的销轴， 带着两个抓子上升，直至将零件从轴上拆除。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 本文运用 pro/E 三维软件以及 CAD二维绘图软件将拆卸器的各个零件的造型绘制 出来，同时拆卸器的装配形式也能够体现出来， 能够让人们清晰明白的看懂， 拆卸器 的结构。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 关键词： 拆卸器 螺纹传动

3、 pro/E CAD 济源职业技术学院毕业设计 目录 设计任务书 酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 设计任务书 0 拆卸器通过顶取装置能够方便的，无损的被拆卸物体的情况 下，将齿轮或零件从凹陷的齿轮容腔内顶取出来，压紧螺杆通 过与横梁相对旋转，螺柱给齿轮轴一个向下的压力，则整个装 置受到一个向上的反作用力向上顶起，能够方便取出齿轮或零 件。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。 21 本设计利用 CAD、pro/E 软件进行设计绘图，能够使拆卸器更为 直观，制造更方便。 21 也通过这次的毕业设计让我了解到自身还有许多的不足之处， 更让我可以熟练的掌握 CAD， pro/E 等三维软件。为以后的工作 打下了良好的基础。

4、同时也学到了观察要仔细，要多想多练才 能够最终获得成功，还有最重要的一点就是要努力，刻苦，不 怕艰难，遇到问题要及时查阅资料或向他人请教，解决问题， 而不是逃避他。这样才是做毕业设计的一个真理，也是人生的 真理。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。 21 在以后的道路上我会一直记住这段毕业设计的时间，他会永远 在我心里，激励着我走向成功。 21 致 谢 22 1 零件的设计图 11压紧螺杆的设计图 （图 1.1） 压紧螺杆是整个拆卸器的重要零件， 螺杆上端是个圆柱体， 中间穿孔， 孔径大小 dk 是根据手柄直径 dp 决定的，故螺杆孔径为 15。螺杆尾部球体是为了更好的与压 紧垫球槽卡在一起。 鹅娅尽損鹌惨

5、歷茏鴛賴。 技术要求：未标注倒角 2 45o，其余表面粗糙度为 6.3 济源职业技术学院毕业设计 1.2 把手的设计图 （图 1.2 ） 把手的材料常用 Q235和 Q215，此处选 Q235 济源职业技术学院毕业设计 图 1.2 把手 济源职业技术学院毕业设计 1.3 螺钉的设计图 （图 1.3 ） 手柄插入螺杆上端的孔中， 为防止手柄从孔中滑出， 在手柄两端面是应该加上挡 圈，并用螺钉固定。 图 1.3 螺钉 济源职业技术学院毕业设计 1.4 挡圈的设计图 （图 1.4 ） 图 1.4 挡圈 济源职业技术学院毕业设计 1.5 横梁的设计图 （图 1.5 ） 横梁设计源于螺母， 为了与爪子联

6、接螺母两端加长， 高度与螺母相同， 整体就是 一个横梁。为了更好与爪子联接，横梁两端分别开槽，与爪子之间用销轴连结。 籟丛 妈羥为贍偾蛏练淨。 图 1.5 横梁 济源职业技术学院毕业设计 1.6 销的设计图 图 1.6 ) 图 1.6 销 济源职业技术学院毕业设计 1.7 抓子的设计图 （图 1.7 ） 爪子常用的材料铸铁（ HT150及 HT200）（见图 1 3），铸件厚 不应小于 10 20mm，为了增加受力性，上部分将其内侧外型制成 1：10 的斜度。爪子与横梁之间采 用间隙配合。 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。 图 1.7 抓子 济源职业技术学院毕业设计 1.8 压紧垫的设计图 （图 1.8

7、 ） 压紧垫用于压紧料物，所以受压的强度要比较大，可以选用铸钢和Q235。此处 选用铸钢。 图 1.8 压紧垫 10 济源职业技术学院毕业设计 2 零件建模 根据零件图绘制出各个零件的三维建模。 2.1 压紧螺杆的建模 （图 2.1 ） 图 2.1 压紧螺杆 11 济源职业技术学院毕业设计 2.2 把手的建模 （图 2.2 ） 图 2.2 把手 12 济源职业技术学院毕业设计 2.3 螺钉的建模 （图 2.3 ） 图 2.3 螺钉 13 济源职业技术学院毕业设计 2.4 挡圈的建模 （图 2.4 ） 图 2.4 挡圈 14 济源职业技术学院毕业设计 2.5 横梁的建模 （图 2.5 ） 图 2

8、.5 横梁 15 济源职业技术学院毕业设计 2.6 销的建模 （图 2.6 ） 图 2.6 销 16 济源职业技术学院毕业设计 2.7 抓子的建模 （图 2.7 ） 图 2.7 抓子 17 济源职业技术学院毕业设计 2.8 压紧垫的建模 （图 2.8 ） 图 2.8 压紧垫 18 济源职业技术学院毕业设计 3 拆卸器的装配图 图 3.1 拆卸器装配图 19 济源职业技术学院毕业设计 4 拆卸器装配模型 图 4.1 拆卸器模型 20 济源职业技术学院毕业设计 结论 拆卸器通过顶取装置能够方便的， 无损的被拆卸物体的情况下， 将齿轮或零件从 凹陷的齿轮容腔内顶取出来， 压紧螺杆通过与横梁相对旋转，

9、 螺柱给齿轮轴一个向下 的压力，则整个装置受到一个向上的反作用力向上顶起，能够方便取出齿轮或零件。 渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。 本设计利用 CAD、 pro/E 软件进行设计绘图，能够使拆卸器更为直观，制造更方 便。 也通过这次的毕业设计让我了解到自身还有许多的不足之处， 更让我可以熟练的 掌握 CAD，pro/E 等三维软件。为以后的工作打下了良好的基础。同时也学到了观察 要仔细，要多想多练才能够最终获得成功，还有最重要的一点就是要努力，刻苦，不 怕艰难，遇到问题要及时查阅资料或向他人请教，解决问题，而不是逃避他。这样才 是做毕业设计的一个真理，也是人生的真理。 铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。 在以后的

10、道路上我会一直记住这段毕业设计的时间， 他会永远在我心里， 激励着 我走向成功。 21 济源职业技术学院毕业设计 致谢 在我设计过程中， 得到我同学帮助和指导。 在我回到学校后， 得到了商冬青老师 以及同学们的帮助。在此向他们表示衷心的感谢。 擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。 完成了毕业设计， 是我松了一口气， 通过了毕业设计我的设计理想和能力有了提 高，最重要的是设计思路被打开，对一些具体问题有了解决的思路。绘图、看图能力 有了进一步的提高， 学会收集。 分析和运用设计资料以及查阅设计手册和有关参考文 献。总之，这次设计我学到了许多东西，得到了很好的锻炼。这对我以后的工作和继 续学习有很大帮助。 贓熱

11、俣阃歲匱阊邺镓騷。 总之，通过这次设计，我不仅学到了知识，还对社会有所了解，更加了解我们学 习的老师商冬青！ 她那对工作认真负责的态度， 使我们学到了很多知识和社会上学 不来的知识，无疑是我们最大的收获！老师对本职工作的认真、热爱和执着，也深深 地感动着我们，成为我们今后不断前进的动力。 坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。 由于经验不足， 又不经常接触拆卸器， 拆卸器的设计与改进实地考察少， 所以在 设计中难免存在一些不足之处。 希望老师给予指正， 对进一步学习和工作提供一定的 参考和帮助。同时，在此次毕业设计过程中我也学到了许多了关于拆卸器方面的知识， 动手能力也有了很大的提高。 蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。 我相信在导师的指导下， 通过自己的努力， 我们能够设计出更好的拆卸器， 能够 把大学几年来学到的东西加以运用和消化， 使我们都能顺利毕业， 成为优秀的大学毕 业生。 買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄