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1、位印象最深的老师 说起老师，很多人都会不屑的说：这有什么，每个人 都有老师呀？但是我们的知识来源于老师，老师的背后是 每天辛苦的备课。在我的心里，勤劳的代名词就是我的语文 老师余老师。 余老师戴着一副眼镜,脸上突现出和蔼可亲的神情。因 为余老师执教比较早,所以余老师教学非常有经验,教学方 法也很好。背书的时候,她总是让我们先多读几遍,理解课 文意思然后再背。班上的同学用了这个方法后,背书速度 明显提咼了 0 老师还很敬业。有一次，我去的比较早，却发现老师已 经在班上了,她每天早上很早就来到学校，提醒同学们及时 开窗、开门,让我们扫地、洒水,把班上打扫的一尘不染。 因此我班获得了 最清洁称号，红
2、底黑字的标牌挂在我 们教室的门上,显得格外鲜艳。 还有一次，我的铅笔盒落在了教室里,于是，我掉头 去拿。此时，校 安静极了。一到教室，发现灯还亮着,余 老师还在为学习没有跟上的同学在补课，可见老师多么辛 苦,我轻轻地走进教室拿起铅笔盒回家了。 这几件事例,让我体会到了老师的辛勤，所以，当我取 得成绩时,就是对老师最好的报答。我爰我的老师,我也爰 我的学校。 !1! 年级4班聂子桐 解一元二次方程专项练习题 1、用配方法解下列方程: (1 ) x2+l 2x4-25=0 (2)a2+4x=10 (3 )x26x=1 1 (4)X22a4=0 2、用配方法解下列方程: (1 )6x2-7x+1=0 (2)5x2-18=9x (3 )4x2-3x=52 (4) 5x2=42x (2 )9x2+6x+1=0 3、用公式法解下列方程: (1 )2x2-9x+8=0 (3 )16，+8x=3 (4) 2x24%1=0 4、运用公式法解下列方程: (1)5x2+2x-1=O (4 )(x-2)(3x-5)=1 5、用分解因式法解下列方程: (1 ) 9x2+6x+1=
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