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文档简介
1、教育孩子,要适当放手 成都华德福学校网站上有这样一句话: “我们呵护孩子完整 的童年,让孩子探索自己、人与人、人与社会、人与宇宙自然的 和谐关系,学会生活和工作,寻找人生方向和意义。” 而如今, 无论是学校教育还是家庭教育, 是否能像上面说的 对待每一个孩子,能给孩子尽可能多的发展空间呢? 据知心 姐姐杂志社 2008 年完成的一项读者调查显示,一半以上的被 访中小学生家长为自己孩子的学习着急上火,认为孩子只知道 “贪玩”,不着急不主动的去学习。但是,针对中小学生的调查 结果却显示, 72.3%的被访中小学生却认为自己一直在为学习、 考试而紧张、焦虑。 老师、家长认为孩子不听话,而孩子则认为老
2、师、家长管得 太多。长此以往,形成恶性循环。 那么,造成现在的结果是什么呢, 我个人认为不外乎是以下 两种原因。 一、家庭教育 当今的社会风气、 工作压力等一系列问题。 导致家长的期望 值太高, 因为现在大多是独生子女, 家长们都希望自己的孩子高 人一等,家家都望子成龙、望女成凤,一心想让自己的孩子能考 出好成绩,这样他们做家长的脸上才有光,因此,孩子们的空余 时间没有了, 取而代之的是一叠又一叠的试卷像小山似的堆在孩 子的书桌上,什么名师指导丛书、什么名校试卷等等。更有 甚者,家长好像在比赛一样给孩子报各种补习班、兴趣小组之类 的。他们好像认为自己的孩子上的兴趣班越多他们做家长的心就 越踏实
3、。孰不知,孩子最快乐的周末和节假日的时间就这样被无 情的剥夺了。更别说每天看动画片了。孩子整天生活在父母的 “呵护”下,没有了自由,没有了空间,甚至连上厕所都要跟父 母请示,谈何发展?日本教育孩子有句名言:“除了阳光和空气 是大自然的赐予,其他一切就都要通过劳动获得。”我们做家长 的把孩子管得这样紧,而且仅限于学习上,孩子的其他社会能力 能发展吗?结果,出现了孩子上了大学还不敢独自出门,上学还 要请保姆,吃鸡蛋还不知道剥鸡蛋壳等等一系列可笑的事,这是 我们需要的教育吗? 不管做什么事,只要做起来,就永远都不为晚,为了孩子的 身心发展我们做家长的一定要持科学的态度来教育自己的孩子, 让祖国的花朵
4、尽情绽放。家长是孩子最好的老师,在教育孩子的 时候我们要身体力行,做孩子的好榜样,跟孩子做朋友,及时倾 听孩子的心声,随时掌握孩子的想法和看法。学会放手,让孩子 发展。 其实多给孩子发展的空间, 适当放手,与孩子多交流就是一 件很不错的事,这样孩子也能从中学到一些书本上学不到的东 西。我和女儿的交流从她牙牙学语就开始了,因此女儿从幼儿园 到现在五年级,每天和我的交流已经成为习惯。每天放学、上学 的路上女儿都会提出一些问题, 或讲讲她在学校遇到的一些事以 及自己的看法。每次我都会耐心的回答, 如果遇到回答不出来的 问题我也会装出很不好意思的样子向她道歉,说自己懂得太少, 原因就是书读得太少,这样
5、,女儿也就很赞成的说:“我一定要 多读书,这样懂的知识就会越来越多了, 以后就可以讲给妈妈听 了。”因此女儿的表达能力,写作能力都比同龄的孩子高一个层 次,这样不比既花钱又花时间上兴趣班来的更容易吗?由于孩子 小,在谈到自己对待事情的看法时难免比较片面,在此时,我就 会耐心地把她说的事情仔细分析给她听,分析事情的几个方面, 让她从多个角度来看待事情。这样就能发展她分析问题的能力, 拓展她的思维空间。以后,女儿遇到什么事也会从多个方面来分 析了。 二、学校教育 学校用分数考评教师,教师为了生存,为了争面子,必须(只 能)死盯学生的考试分数。为了考试分数教师连吃饭的时间都不 放过,给学生布置一大堆
6、作业,作业多了,学生们也不会调皮捣 蛋了,也不至于出现安全事故了,因此,老师无可奈何地、加班 加点地、残酷无情地占用一切可以占用的时间“死看”学生, 不 给学生一丁点的自由时间,学生被迫无奈只得硬着头皮装腔作 势,机械化的死记硬背、一遍又一遍的毫无意义地抄写。坐在座 位上不敢动弹。有的甚至被逼的只有厕所才是他们开心的乐园, 因为别的场所去不了。这样的学生能是健康的学生吗, 这样的学 生即使每次都能考高分,要我看来,充其量就是高分低能儿。我 们学生的天性与灵性遭到无情的摧残,中华民族的花朵就这样在 不知不觉中被残害。成功的教育最重要的是使学生具有“想学” 的念想,如果教育使大多数的学生处在“不想
7、学”的状态, 那这 样的教育肯定是失败的,而且应该是“摒弃”的甚至是“卑鄙” 的! 一切使大多数学生“不想学”的教育都是错误的!抑制学生 的发展的教育更是大错特错。教育是良心活,身为人师,既为人 师,就要对得起自己的良心,对得起祖国的未来,文化知识固然 重要,但死读书、读死书的书呆子要不得,我们要的是身心健康, 思维活跃,敢试敢闯积极乐观的孩子。 适当放手给孩子足够的发 展空间。学他们感兴趣的东西。 我们作为教育者、父母,要有正确的思想,正确的认识,无 论看什么问题都要一分为二,俗话说,世上没有相同的两片叶子, 每个孩子都有自己的优缺点,不能老是拿自己孩子的缺点跟别人 的优点在一起比,这样孩子就没了自信,总认为自己不如别人, 我们中国有句老话,三百六十行,行行出状元,不能一味的让孩 子在文化成绩上出人头地,只有真正把属于孩子的空间还给他 们,让他们从单一的学习中解放出来, 让他们的生活变得丰富多 彩起来
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