维护宪法权威

1、 探究活动一探究活动一 演奏出美妙动听的音乐 乐谱有何用？乐谱有何用？ 那么，为什么说宪法是一个国家的总章程，是国 家的根本大法呢？我们如何理解宪法的权威？如何以 实际行动维护宪法的权威？这就是我们这节课要学习 的内容。请看材料 ： “一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程， 宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。” -毛泽东毛泽东 未成年人保护法未成年人保护法 第一条 为了保护未成年人的身心健康， 保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体 质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文

2、 化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。 义务教育法义务教育法 第一条 为了发展基础教育，促进社会主义 物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定 本法。 刑法刑法 第一条 为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结 合我国同犯罪作斗争的经验及实际情况，制定本法。 材料一： 材料二：宪法修正案里一个逗号的删改 中国青年报消息：（中国青年报消息：（2004年年3月）对照月）对照6天前提天前提 交大会审议的草案，今天经十届全国人大二次会议交大会审议的草案，今天经十届全国人大二次会议 最后表决通过的中华人民共和国宪法修正案，其中最后表决通过的中华人民共和国宪法修正案，其中 涉及对土

3、地和私有财产征收、征用及补偿问题的条涉及对土地和私有财产征收、征用及补偿问题的条 文，删除了一个小小的逗号。为了删改这个逗号，文，删除了一个小小的逗号。为了删改这个逗号， 大会主席团向代表们提交了长达大会主席团向代表们提交了长达450余字的解释和余字的解释和 说明。说明。 材料三材料三：教材第76页链接“孙志刚事件” 探探 究究 问问 题题 1. 材料一中三部法律的第一条规定有何 共同的地方？它说明了什么？ 2. 阅读材料二后，同学们有何感悟呢？ 3. “孙志刚事件”说明了什么？ 1材料一中的三部法律都是根据宪法制定，说明宪法是其他 法律的立法基础和立法依据立法基础和立法依据，普通法律是宪法的

4、具体化。 2从材料二中我们可以感悟到宪法修改程序的严格性修改程序的严格性。宪 法的制定和修改程序比普通法律更严格。请看下面的材料： 点拨点拨 宪法与普通法律制定和修改程序的对比表宪法与普通法律制定和修改程序的对比表 制 定 宪宪 法：法：由国家成立专门委员会起草。 普通法律：普通法律：由全国人大或其常委会制定。 修 改 宪宪 法：法： 全国人大常委会或五分之一以上的全国人大 代表提出议案，并由全国人大以全体代表的三分之二以上 的多数（绝对多数）通过才能生效。 普通法律：普通法律：全国人大主席团、30名以上的全国人大代表 就可以提出法律修正案，由全国人大全体代表的过半数（ 相对多数）通过即可。

5、3“孙志刚事件”说明宪法在法律体系中具有最高的 权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的与宪法的 原则和规定相违背原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。 点拨点拨 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法 1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过 1982年12月4日全国人民代表大会公告公布施行 根据1988年4月12日第七届全国人民代表大会第一次会议 通过的中华人民共和国宪法修正案、1993年3月29日第 八届全国人民代表大会第一次会议通过的中华人民共和国 宪法修正案、1999年3月15日第九届全国人民代表大会第 二次会议通过的中华人民共和国宪法修正案和2004年3 月

6、14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过的中华人 民共和国宪法修正案修正。 目录目录 序言 第一章总纲 第二章公民的基本权利和义务 第三章国家机构 第一节全国人民代表大会 第二节中华人民共和国主席 第三节国务院 第四节中央军事委员会 第五节地方各级人民代表大会和地方 各级人民政府 第六节民族自治地方的自治机关 第七节人民法院和人民检察院 第四章国旗、国歌、国徽、首都 母法 子 法 认真观察这个图示，你能得出一个什么结论？认真观察这个图示，你能得出一个什么结论？ 普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。 “母法”“子法” （一）宪法是治国安邦的总（一

7、）宪法是治国安邦的总 章程，具有最高的法律效力章程，具有最高的法律效力宪法是其他法律的立 法基础和立法依据 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 宪法的修改程序更严格 宪法规定的都是国家生活中的根本问题，是不是离我们普 通人太遥远，和我们毫不相干？ 思考思考 理解宪法和普通公民的关系理解宪法和普通公民的关系 合作探究: 请看材料： 宪法之条款宪法之条款 普通法律普通法律 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 义务教育法 父母有抚养教育未成年子女的义务 未成年人保护法保卫 祖国、抵抗侵略是中华人民共和国 每一个公民的神圣职责 兵役法 禁止任何组织或者个人用任何手段 侵占或者破坏自然资源 环境保护

8、法中华人民 共和国公民的人身自由不受侵犯 民法 公民的合法的私有财产不受侵犯 刑法 材料情景一：材料情景一： 材料情景二：中国宪法自由权第一案材料情景二：中国宪法自由权第一案 农民工王登辉在下班途中遭遇车祸,公司以王登辉 违反“禁止员工擅自在外住宿”的规定为由拒绝支付 医药费。王登辉申请劳动仲裁后，劳动部门认定其为 工伤,反被公司推上被告席。法院大胆援用宪法中公民 享有人身自由、居住自由的规定，裁定公司禁止员工 外宿违背宪法精神。 三鹿毒奶粉事件被评为三鹿毒奶粉事件被评为0808年十大宪法事例第一案年十大宪法事例第一案 三鹿毒奶粉事件成为2008年中秋假期中最大的社会事件，引起 国内外各界的高

9、度关注。三鹿奶粉导致上千名婴幼儿健康状况堪忧， 使中国奶制品一时间在国际社会处于风口浪尖。 中央民族大学法学院熊文钊教授分析说，社会大众对生命健康 权的关注,是本案最重要的关注点,三鹿毒奶粉事件可视为中国乳业 的“911”。孩子的生命健康问题在09年将继续受到关注,对孩子的 担忧是此案被评为08年十大宪法事例第一案的关键。 材料情景三材料情景三： 请认真思考上面的材料，说说宪法和我们日常生 活的关系。 探究问题: 1全面贯彻实施宪法，就要将宪法的规定化为生活中实 实在在的现实。如材料一，根据宪法规定的原则和精神，制定 各方面的法律、法规，使社会生活的各方面都有法可依。（教（教 材第材第7777

10、页第二小段观点）页第二小段观点） 2从材料二和材料三中可以看出，体现人民意愿的国家 根本大法，越来越成为维护和实现百姓权益最根本的保护神。 我们可以看到，宪法并不是高高在上，离我们太遥远，原来宪 法就在我们身边，和每个人的生活息息相关。 材料分析材料分析 2000年，山东姑娘齐某初中毕业考上了济宁商校，却被同村同学陈某 盗用姓名就读直至毕业，毕业后陈继续冒用齐的名字参加工作。在得知真 相后，齐某以姓名权、受教育权受到侵犯为由将陈某等人推上了被告席。 这起特殊的案件着实让法官感到为难，陈某等人侵犯了齐某受教育的权利， 应该承担民事责任，但是却苦于找不到具体的法律规定，所以决定向最高 法院请示。

11、2001年6月28日最高人民法院作出的司法解释200125号批复，明 确指出以侵犯姓名权的手段侵犯他人依据宪法规定享有的受教育权，应承 担相应的民事责任。 根据最高法院的批复，山东省高级人民法院对这场冒名顶替上学案作 出了终审判决：判令陈某停止对齐某姓名权的侵犯，并赔偿齐某因受教育 权被侵犯所造成的经济损失5万余元。 案例回放 齐某受教育权案让我们认识到，实施宪法，就要让宪法起到 保障公民权利和自由的作用。（教材第（教材第7777页第三小段观点）。页第三小段观点）。尽 管宪法是根本大法，但是离老百姓并不是那么遥远，如果通过其 他途径公民的权利都无法得到救济，宪法可以而且应当成为公民 权利救济的

12、最后一道屏障。 归纳 （二）实施宪法，人人有责 既然宪法就在我们身边，和每个人的生活息 息相关,那么我们应该怎样对待宪法？ 请阅读教材第77页链接，分析第77-78页案例。 思考思考 实施宪法，就要在生活中使用宪法、以宪法作为我们行为 的根本准则，自觉维护宪法的权威。（教材第（教材第7777页第四小段观页第四小段观 点）。点）。因此，在第77-78页案例中，依据宪法规定李某享有受 教育权，法院应该支持李某的诉求。 点拨点拨 （三）自觉维护宪法权威（三）自觉维护宪法权威 保障宪法的实施保障宪法的实施 宪法是国家的根本大法。宪法的原则和精神渗透在日常生 活的方方面面，其最根本的目的在于为每个公民的

13、幸福生活提 供保障，因此，实施宪法是每个公民应尽的义务。希望大家通 过今天的学习能树立宪法至上的观念，主动学习宪法，自觉维 护宪法的尊严和权威。 维护宪法权威 根本大法 效力最高 具有至高无上的权威具有至高无上的权威 一切法律法规的基础一切法律法规的基础 根本的活动准则根本的活动准则 实施宪法 人人有责 以宪制定法律法规以宪制定法律法规 让宪法保障公民的权利和自由让宪法保障公民的权利和自由 以宪法为行为准则以宪法为行为准则 课 堂 小结 总章程 一、单项选择一、单项选择 依法治国首先是（依法治国首先是（ ） a. 依党治国依党治国 b. 依民治国依民治国 c. 依宪治国依宪治国 d. 依权治国

14、依权治国 c 1. 实施宪法，需要做到（实施宪法，需要做到（ ） a. 经常修改宪法经常修改宪法 b. 崇尚与尊重宪法崇尚与尊重宪法 c. 以宪法为行为的根本准则，自觉维护宪法以宪法为行为的根本准则，自觉维护宪法 d. 根据宪法规定的原则和精神制定各方面的根据宪法规定的原则和精神制定各方面的 法律、法规，做到有法可依法律、法规，做到有法可依 二、多项选择二、多项选择 课课 堂堂 练练 习习 bcd 2. 宪法是国家的根本大法，体现在（宪法是国家的根本大法，体现在（ ） a. 宪法规定了国家最根本、最重要的制度和原则宪法规定了国家最根本、最重要的制度和原则 b. 宪法是制定其他一切法律、法规的基础，具有最宪法是制定其他一切法律、法规的基础，具有最 高的法律效力高的法律效力 c. 制定和修改的程序比普通法律更为严格制定和修改的程序比普通法律更为严格 d. 其他法律、法规没涉及的内容，宪法都有其他法律、法规没涉及的内容，宪法都有 abc 破坏宪法权威，就会导致法制无存。破坏宪法权威，就会导致法制无存。 三、辨析三、辨析 此观点正确。宪法是治国安邦的总章程，此观点正确。宪法是治国安邦的总章程， 是国家的根本大