部编版九年级语文上册课内外文言文阅读训练

1、 部编版九年级语文上册课内外文言文阅读训练课内文言文基础训练一、岳阳楼记1.请用“ /”给下列句子划分朗读节奏。(1)此则 /岳阳楼之大观也(2)若夫 /淫雨霏霏(3)先天下之忧 /而忧，后天下之乐 /而乐2.解释下列加点的词。(6)南极潇湘 极：至、到达(7)迁客骚人 迁：贬谪、降职(8)连月不开 开：指天气放晴(9)日星隐曜 曜：光芒(16) 岸芷汀兰 汀：小洲(17) 长烟一空 一：全(18) 宠辱偕忘 宠：荣耀 偕：一起 (19) 把酒临风 把：持、执(20) 予尝求古仁人之心 求：探求(21) 或异二者之为 或：或许、也许，表示委婉的语气3.指出下列句中的通假字并解释。(1)百废具兴

2、“具”同“倶”，全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐古义：景象 今义：观看古义：到 今义：跨过 (阻碍 )，跳过(4)增其旧制古义：规模 今义：制度(1)览物之情，得无异乎？(他们 )看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？(2)浮光跃金，静影沉璧。不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。 如果没有这种人，我同谁一道呢？(2)醉翁之意 /不在酒，在乎 /山水之间也(3)若夫 /日出而林霏开(4)临溪 /而渔，溪深 /而鱼肥(5)然而 /禽鸟知 /山林之乐，而不知 /人之乐2

3、.解释下列加点的词。(6)伛偻提携 伛偻：弯腰曲背，这里指老人(7)泉香而酒洌 洌：清(12) 觥筹交错 觥：酒杯(13) 峰回路转 回：曲折、回环(14) 有亭翼然临于泉上者 临：居高面下3.辨析下列各组加点词的意义或用法。(1)秀佳木秀而繁阴 (茂盛 ) 而不知太守之乐其乐也 (位于主谓之间，取消句子独立性的助词4.指出下列句中加点词的词类活用现象。(1)山行六七里 (名词作状语，沿着山路 )(2)翼然临于泉上 (名词作状语，像鸟张开翅膀 )(3)名之者谁 (名词作动词，取名，命名 )(4)故自号曰醉翁也 (名词作动词，取名，称呼 )5.将下列句子翻译成现代汉语。(1)峰回路转，有亭翼然临

4、于泉上者，醉翁亭也。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子 (亭角 )翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁醉翁的情趣不在喝酒上，而在山光水色之中啊！(3)山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。(4)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 (或暗野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白。(6)宴酣之乐，非丝非竹。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。(7)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。(8)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。游人知道跟随太守游玩

5、的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。三、湖心亭看雪1.请用“ /”给下列句子划分朗读节奏。 (断一处 )(1)湖中 /人鸟声俱绝(3)余/强饮三大白而别(4)舟中人 /两三粒而已2.解释下列句中加点的词。(2)余拏一小船 拏：撑 (船)(3)雾凇沆砀 沆砀：白汽弥漫的样子(4)焉得更有此人 焉得：哪能 更：还3.指出下列句中加点词的古义。(1)余住西湖古义：人称代词，我(2)余强饮三大白而别4.指出下列句中加点词的词类活用现象。 (2)与余舟一芥 (名词作状语，像一根小草般微小 )5.将下列句子翻译成现代汉语。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。(2)是日更定矣，余拏一小舟

6、，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。这天晚上八点左右，我撑着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。(3)天与云与山与水，上下一白。天、云、山、水，浑然一体，白茫茫一片。(4)湖中焉得更有此人！不要说相公您痴，还有像您一样痴的人！(长按图片识别后即可关注 )专项复习 :课外文言文阅读一、天镜园 天镜园浴凫堂 ，高槐深竹，樾 暗千层，坐对兰荡 ，一泓漾之，水木明瑟 ，鱼鸟藻荇类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。每岁春老，破塘笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。 (选自张岱陶庵梦忆 )笋必道此。轻舠飞出，牙人择顶大飞去。园丁划

7、小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗【注】浴凫堂：天镜园中一个堂名。樾地名，以产笋著称。牙人：商人。枻(yu)：树荫。兰荡：湖名。明瑟：明净新鲜。破塘：绍兴(y)：船桨。2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是a.无可名言 名之者谁b.鱼鸟藻荇类若乘空(解析： a.说出 /命名； b.好像； c.数字“一” /全； d.经过 /道路。 )附参考译文：天镜园的浴凫堂， (有)高耸的槐树，茂密的竹子，树荫层层叠叠，面对着兰荡湖闲坐，(只见 )一泓 (湖水 )微波荡漾，水清木秀，游鱼飞鸟，还有那水中的藻荇，都像是浮在空中一样。我在里边读书，绿色满头满脑地向我扑来，在幽静的窗边打开书本

8、，好像每个字都是碧绿新鲜的。每年春末， (载着 )破塘笋 (的小船 )必定经过这里。轻舟飞出， 商人就选择最大的一株笋抛掷到水面上， 并向园中人叫道： “捞笋！ ”然后划桨飞一样离开。园丁划着小舟把笋拾起来。 (这笋 )形状像象牙， 像雪一样白， 像花藕一样鲜嫩， 像蔗糖一样甜。 把笋煮熟了吃，说不出的鲜美，只是觉得心里有些过意不去。黄州 东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝 人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰： “余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔

9、泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。(选自苏轼东坡志林 )【注】黄州：元丰三年至六年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。庞安常：人名。民间名医。绝：超过。蕲水：旧县名，属今湖北浠水县。王逸少：即王羲之，字逸少，东晋著名书法家。(解析： a.因：因为。 )a.黄州东南三十里 /为沙湖b.闻麻桥人 /庞安常善医而聋c.与之 /同游 /清泉寺d.是日 /剧饮而归(他)就能够深刻附参考译文：黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，于是去那里观察田地，生了病。听说有个麻桥

10、人庞安常医术高明但耳朵聋， 就去他那里请他看病。 庞安常虽然耳朵聋， 可是聪明悟性超过一般人，(我)用纸给他写字，写不了几个， (他)就能够深刻地懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。” 病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路上干净没有污泥，晚间细雨里子规啼鸣。谁说人老了不能再年轻？你看那流水还能向西，不要因为年老就唱起黄鸡催晓朱颜易逝那种消极悲观的歌曲。”这一天，喝得非常痛快才回去。秦元丰二年， 中秋后一日， 余自

11、吴兴来杭， 东还会稽龙井 有辨才大师， 以书邀余入山。 比出郭，日已夕，则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁 ，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧 ，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。(选自淮海集 )【注】秦观：宋代著名词人。文中“辨才” “参寥”两位僧人都是他的朋友。会稽：今浙江绍兴。龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。篮舆：竹轿。霁：雨后放晴。雷峰：

12、与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。惠因涧：山涧名。1.查阅古代汉语词典，“书”的释义有如下四项。文中“以书邀余入山”中“书”的意思是(d)a.以不时至，去矣b.濯足于惠因涧c.酌泉据石而饮之 予尝求古仁人之心d.以书邀余入山 不以物喜这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，隐显的灯火、蓊郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇优美、幽寂，让作者内心沉静、澄明，故而情不自禁地发出“殆非人间之境”的感叹。附参考译文： 元丰二年， 中秋节第二天， 我从吴兴来杭州， (然后 )向东赶回会稽。 龙井 (这个地方 )有位叫辨才的大师，通过书信邀请我到 (龙井 )山中去。等到出了城，太阳已经西沉， (我)取水道航

13、行到普宁，碰到道人参寥，问 (参寥)龙井是否有可供遣使 (雇佣 )的轿子， (参寥 )说：“ (你)来的不是时候， (轿子 )已经离开了。”这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，(连)头发都能数清。于是 (我)便放弃坐船，跟着参寥拄着拐(赤脚涉过惠因涧 )，进入灵石坞，发现一条小杖沿着湖边慢走。过了雷峰山，穿过南屏山一带，在惠因涧洗脚路，(就沿着它 )上到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水， (背)靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。路边的灯火若隐若现，草木长得蓊蓊郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。 (我们继续 )前行 (到

14、了 )二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜谒辨才大师，第二天才回去。熙宁十年秋，彭城 大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东。东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃 东山而归，故名之曰“放鹤亭”。 (节选自苏轼放鹤亭记 )【注】彭城：古地名，今徐州。扉 (fi)：门。适：恰好。陂 (bi)：水边。傃 (s)：向，沿着。1.下列句中加点词的解释有误的一项是

15、(d)a.明年春，水落 (第二年 )b.作亭于其上 (建造 )(解析： d 项句中的“名”是动词，“命名”的意思。)a.文段交代了放鹤亭名称的由来，并具体描写了放鹤亭的特点。b.文段中所写之鹤很温驯，善于高飞远翔，自由往来。c.文段描写了“异境”之景的开阔与变化，为写鹤设置了背景。d.从文段描写中，我们可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。(解析： a.文章没有具体描写放鹤亭的特点。)本文语句整齐， 多运用短句， 读起来朗朗上口。 例如：春夏之交， 草木际天； 秋冬雪月， 千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。 附参考译文：熙宁十年的秋天，彭城发大水，云龙山人张君的草堂，水已没到他家门的一半。第二年

16、春天，大水落下，(云龙山人 )搬到故居的东面。在东山的脚下，登到高处远望去，看到一个奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山冈从四面合拢，隐约像一个大环；只是在西面缺一个口，而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色；风雨阴晴，瞬息万变。山人养了两只鹤， 非常温驯而且善于飞翔。 早晨 (山人就 )朝着西山的缺口放飞它们， 任它们飞到什么地方，有时站在低洼的池塘，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上就向着东山飞回来，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山

17、而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒石 五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行 ，观山烧 ，火甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧 。到家，二鼓 ，复与过饮酒，食余甘 煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过，东坡翁。【注】此文是作者远谪惠州所作。白水，山名。过，苏过，苏轼第三子。缒(zhu )石：用绳子系着石头向下。倒行：顺来路回去。山烧：一说夕照景象，一说山火。汰：水波。珠璧：喻指星月在水中的倒影。二鼓：二更。余甘：橄榄的别称。c.顾影颓然 顾：回头看(解析： a.句中“循”意为“沿着”。 )(解析：“循山而东”中“而”为连词，表修

18、饰。词，表并列。 )a.连词，表转折； b.连词，表修饰； c.连词，表顺承； d.连3.下列对作者在这篇游记中表达的思想感情叙述最恰当的一项是a.表达了作者对大自然的热爱之情。 附参考译文：绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水“佛迹院”，在温泉中沐浴，水很热，它的源头估计能把东西煮熟。沿着山向东走，在稍稍偏北的地方，有一个百丈瀑布。山上有八九个弯道，每个弯道处就有潭。潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。山崖边有几十个巨大的脚印，这就是所谓佛的痕迹吧。傍晚时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，十分壮观。或弯腰或抬头看这些山谷。到了江边，此时月亮出来，江水击打着，用双手捧着水中星月的倒影。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒。吃着橄榄菜，回头看看，有种萧索感，再也睡不着了。写下这些文字交给苏过，东坡记。翁 天性孝友，深得父母心。母蚤 世，事继母无懈，二弟一妹，翁所成立也。尝携妹北上，艤舟 绝岸，妹戏而前，俄坠水中。翁惊愕，不觉俱坠。其水深不可测，加天寒裘重，没入不见踪跻，观者皆骇。顷之，