(完整版)高中语文古诗词填空

1、高考语文人教版古诗文默写练习：1、古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体，如王维山居秋暝中的“_，天气晚来秋”，柳永雨霖铃中的“寒蝉凄切，_，_”，李清照声声慢中的“_，到黄昏，_”。2、古诗文以“风”为意象烘托意境或表情达意，如杜甫登高“_，渚清沙白鸟飞回”，陆游书愤“楼船夜雪瓜洲渡，_”，李煜虞美人“_，故国不堪回首月明中”，柳永雨霖铃“今宵酒醒何处?_，秦观鹊桥仙“_，便胜却人间无数”，李清照声声慢“_，怎敌他，_”，姜夔扬州慢“_，尽荠麦青青”，苏轼赤壁赋“_，水波不兴”，王实甫长亭送别“碧云天，_，_，北雁南飞”。3、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操短歌行“_，乌鹊南飞

2、”，李白梦游天姥吟留别“_，送我至剡溪”，白居易琵琶行醉不成欢惨将别，_”，“东船西舫悄无言，_”，“去来江口守空船，_”，“_，往往取酒还独倾”，王维山居秋暝“_，清泉石上流”，李煜虞美人“小楼昨夜又东风，_”，柳永雨霖铃“今宵酒醒何处?_”，苏轼念奴娇赤壁怀古“人生如梦，_”，姜夔扬州慢“二十四桥仍在，_，_”。4、古诗文中“水”的意象无处不在，它给作品增添了丰富的意趣，如古诗十九首中的“_，脉脉不得语”;王勃滕王阁序中的“_，烟光凝而暮山紫”，“落霞与孤鹜齐飞，_”;王维山居秋暝中的“明月松间照，_”;李白将进酒中的“_，奔流到海不复回”;李白梦游天姥吟留别中的“云青青兮欲雨，_”，“世

3、间行乐亦如此，_”;李煜虞美人中的“问君能有几多愁?_”;秦观鹊桥仙中的“_，_，忍顾鹊桥归路”;苏轼赤壁赋中的“清风徐来，_”;杜甫登高中的“无边落木萧萧下，_”;杜甫登岳阳楼中的“吴楚东南坼，_”。“5、在中国的诗词文化里，酒“与“愁”总是紧密联系在一起的，如曹操短歌行“_，人生几何?”“何以解忧?_”;白居易琵琶行“_，别时茫茫江浸月”，“春江花朝秋月夜，_”;柳永雨霖铃_?杨柳岸晓风残月”;李清照声声慢“_，怎敌他，晚来风急?”6、古代诗文中有许多写鸟的句子，如曹操短歌行中的“月明星稀，_。_，何枝可依”，李密陈情表中的“_，愿乞终养”，陶渊明归园田居中的“_，池鱼思故渊”，王勃滕王阁

4、序中的“_，秋水共长天一色”，李白蜀道难中的“_，猿猱欲度愁攀援”，“_，雄飞雌从绕林间”，“_，愁空山”，杜甫蜀相中的“映阶碧草自春色，_”，杜甫登高中的“风急天高猿啸哀，_”，白居易琵琶行“其间旦暮闻何物?_”，李商隐锦瑟“庄生晓梦迷蝴蝶，_”;李清照声声慢“_，_，却是旧时相识”;王实甫长亭送别“碧云天，黄花地，_，_”。“7、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白将进酒中的“_，奔流到海不复回”，杜甫登高中的无边落木萧萧下，_”，苏轼念奴娇赤壁怀古中的“大江东去，_，_”，苏轼赤壁赋中的“哀吾生之须臾，_”。“8、古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如诗

5、经氓“不见复关，_”，迢迢牵牛星“终日不成章，_”，白居易琵琶行“夜深忽梦少年事，_”;“凄凄不似向前声，_。座中泣下谁最多?_”，杜甫蜀相出师未捷身先死，_”，登岳阳楼“戎马关山北，_”，李商隐锦瑟“_，蓝田日暖玉生烟”，柳永雨霖铃“_，竟无语凝噎”;王实甫长亭送别“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。_?_”。9、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜虞美人“_?恰似一江春水向东流”，李清照声声慢“这次第，_”，李白将进酒“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。_，_”。10、古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如王勃滕王阁序“_，秋水共长天一色”，王维山

6、居秋暝“空山新雨后，_”，杜甫登高“_，百年多病独登台”，白居易琵琶行“浔阳江头夜送客，_”，柳永雨霖铃多情自古伤离别，_”，陆游书愤“楼船夜雪瓜洲渡，_”。11、牛郎织女的故事自古经久不衰，家喻户晓，古诗词更是以此为题材，如迢迢牵牛星“迢迢牵牛星，_。纤纤擢素手，_。终日不成章，_。河汉清且浅，_。_，脉脉不得语”。又如秦观鹊桥仙“纤云弄巧，_，_。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。_，_，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，_”。12、古典诗词善以“杜鹃(子规)”表达悲切之意，如白居易琵琶行“其间旦暮闻何物?_”，李商隐锦瑟“庄生晓梦迷蝴蝶，_”，李白蜀道难“_，愁空山”。13、长江水系漫长，水域

7、宽阔，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意来。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌，赏“白露横江，_”的清美，发出了“_，羡长江之无穷”(赤壁赋)的幽叹;青年才俊王勃，在江西南昌精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了“_，秋水共长天一色”(滕王阁序)的漂亮诗句;白居易登临浔阳江头，抒写了一个“_，此时无声胜有声”(琵琶行)的凄美故事;而杜甫呢，则在登高中用“_，不尽长江滚滚来”的诗句，对长江之景作了另一种注解。14、古代文人喜用“黄花”或“大雁”来表达愁情，如李清照声声慢中的“_，如今有谁堪摘”;“_，_，却是旧时相识”。王实甫长亭送别中的“_，_，_，_。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”。15、古代诗文中，有许

8、多描绘音乐的名句，如白居易琵琶行中的“_，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，_”;李贺李凭箜篌引中的“昆山玉碎凤凰叫，_”，“_，老鱼跳波瘦蛟舞”;苏轼赤壁赋中的“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，_，_”。“16、“楚辞”兴起于战国时期的楚国，其语言的明显标志之一是大量使用“兮”字，比如屈原离骚中的“_，春与秋其代序。_，恐美人之迟暮”，“_，来吾道夫先路也”。唐宋诗文中也有一些使用“兮”的句子，比如李白梦游天姥吟留别中的“熊咆龙吟殷岩泉，_”，云青青兮欲雨，_”，_，云之君兮纷纷而来下”，“_,仙之人兮列如麻”，苏轼赤壁赋中的“桂棹兮兰桨，_。渺渺兮予怀，_”。17、古代文人擅长借“梦”寄托情

9、思，如李白梦游天姥吟留别中的“_，一夜飞度镜湖月”;白居易琵琶行中的“夜深忽梦少年事，_”;李商隐锦瑟中的“_，望帝春心托杜鹃”;苏轼念奴娇赤壁怀古中的“_，一尊还酹江月”;秦观鹊桥仙中的“_，_，忍顾鹊桥归路”;姜夔扬州慢中的“纵豆蔻词工，_，_”。18、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名句，如王维山居秋暝中的“空山新雨后，天气晚来秋。_，_;杜甫登高中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_，_”;王实甫长亭送别中的“_，_，_，北雁南飞。_?总是离人泪。”“19、古诗词中有很多以“自”、“空”营造意境氛围的，如王维山居秋暝“_，天气晚来秋”，杜甫蜀相“映阶碧草自春色，_”，白居易琵

10、琶行“_，绕船月明江水寒”，陆游书愤塞上长城空自许，_”，姜夔扬州慢渐黄昏，_，_”，李白蜀道难“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。_，_”。20、古诗词中经常运用用叠字的修辞手法来表情达意，如迢迢牵牛星“迢迢牵牛星，_”，“纤纤擢素手，_”，“盈盈一水间，_”;李清照声声慢“寻寻觅觅，_，_”。21、古诗词中经常使用倒装的手法为整首诗词的大放异彩增添亮点，如苏轼念奴娇赤壁怀古“故国神游，_，早生华发”，辛弃疾的永“遇乐京口北固亭怀古“千古江山，_”，“四十三年，_，_”，姜夔扬州慢二十四桥仍在，_，_”。22、古诗词中善于运用典故来表情达意，如姜夔扬州慢中的“_，_”化用杜牧“春风十里扬州路”

11、的诗句，表现往日扬州繁华景象，寄予词人昔盛今衰的感慨。再如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中的“想当年，_，_”借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。23、古人常化用前人诗文为己用，如曹操短歌行中的“_，_”就借用了管仲形解中的“海不辞水，故能成其大;山不辞土，故能成其高”。王勃滕王阁序中的“_，_”出自北周庾信的三月三日华林园马射赋中的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”。王维山居秋暝中的“_，_”语出楚辞“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”。李白将进酒“陈王昔时宴平乐，_”化用了曹植名都篇中的“归来宴平乐，美酒斗十千”。姜夔扬州慢中的“_，_，_”化用杜

12、牧寄扬州韩绰判官诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”。吴激人月圆中的“恍然一梦，仙肌胜雪，宫鬓戴盆望天鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易琵琶行中的“_，_”，“_，_”。张先剪牡丹舟中闻双琵琶“玉盘大小乱珠迸，酒上汝面，花艳眉相并”化用了白居易琵琶行中“_，_”。王实甫长亭送别“_，_，_，北雁南飞”化用了范仲淹苏幕遮中的“碧云天，黄叶地”。“24、古诗文中有许多感叹时光易逝的名句,比如屈原离骚中的“汩余若将不及兮，_”，日月忽其不淹兮，_”，惟草木之零落兮，_”;曹操短歌行中的“对酒当歌，_?_，去日苦多”;李白将进酒中的“君不见黄河之水天上来，_。君不见高堂明镜悲白发，_”;

13、白居易琵琶行中的“今年欢笑复明年，_。弟走从军阿姨死，_”;李商隐锦瑟中的“此情可待成追忆，_”;陆游书愤中的“塞上长城空自许，_”;苏轼赤壁赋中的“_，羡长江之无穷”。25、古诗文中有许多抒发人生感慨的佳句，如屈原离骚中的“汨余若将不及兮，_”，“_，恐美人之迟暮”;李白将进酒中的“君不见高堂明镜悲白发，_”;杜甫登高中的“万里悲秋常作客，_”;杜甫登岳阳楼中的“亲朋无一字，_”;白居易琵琶行中的“弟走从军阿姨死，_”;陆游书愤中的“_，镜中衰鬓已先斑”;苏轼赤壁赋中的“寄蜉蝣于天地，_。哀吾生之须臾，_”。26、白居易琵琶行描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，_，_，_”;李贺李凭箜篌引表现演奏效

14、果“女娲炼石补天处，_。梦入神山教神妪，_”;苏轼赤壁赋形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，_，_”。这都是通过比喻、夸张描写音乐的。27、迢迢牵牛星中“河汉清且浅，_。_，脉脉不得语”抒写出牛郎织女隔河相望而不能团聚的相思之情，秦观鹊桥仙中“纤云弄巧，_，_”表现出牛郎织女鹊桥相会时急迫而喜悦的心情。28、花草树木总能进入文人的视野，成为他们抒情的对象，如屈原离骚中的“扈江离与辟芷兮，_。”李清照声声慢中的“_，到黄昏，点点滴滴。”姜夔扬州慢中的“_，年年知为谁生。”29、古代诗文中，有许多描写祖国山河壮美的名句。比如，李白梦游天姥吟留别中的“天姥连天向天横，_”和“半壁见海日，_”

15、;又如，苏轼赤壁赋中的“白露横江，_，纵一苇之所如，_”;再如苏轼念奴娇赤壁怀古中的“乱石穿空、_，_。江山如画，一时多少豪杰”。30、古代文人善于把抽象的感觉形象化，如李煜虞美人中的“问君能有几多愁?_”;白居易琵琶行中的“_，幽咽泉流水下滩”;苏轼赤壁赋中的“余音袅袅，_。_,泣孤舟之嫠妇”。31、音乐是中国诗词里常见的内容，比如琵琶行李凭箜篌引赤壁赋等。白居易琵琶行中描写音乐达到高潮的两句是“银瓶乍破水浆迸，_”。李贺李凭箜篌引中把音乐的感染力描写到极致的两句是“女娲炼石补天处，_”。苏轼赤壁赋中侧面表现客人吹洞箫的音乐效果的两句是“_，泣孤舟之嫠妇”。32、同一事物在不同诗人的笔下往往

16、显示出不同的色彩。如同样是描写长江，杜甫在登高中写道“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_，_”，苏轼在念奴娇赤壁怀古中的勾画则是“乱石穿空，_，_”。如同样是写菊花，在婉约派女词人李清照的声声慢中则是“_，_，如今有谁堪摘”;而在革命领袖毛泽东的采桑子重阳中则是“人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香”。33、屈原在离骚中擅长以“香草美人”作比，如“扈江离与辟芷兮，_”，“朝搴阰之木兰兮，_”，“惟草木之零落兮，_”。屈原在离骚中劝告楚王改变因循守旧态度的句子是“_，何不改乎此度也?_，来吾道夫先路也”。34、古代诗词中，作者常常用联想的方式来描写事物，表达思想感情。联想的方式多种

17、多样：苏轼念奴娇赤壁怀古中“故垒西边，_，_”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。李煜虞美人中“问君能有几多愁，_”，由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。白居易琵琶行中的一句“嘈嘈切切错杂弹，_”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。王勃滕王阁序中“落霞与孤鹜齐飞，_”这是由空间上的接近而引起的联想，称为表象联想。35、古代文人善于借助历史人物抒发自己的感慨，如杜甫蜀相中的“_，两朝开济老臣心。_，长使英雄泪满襟”，陆游书愤中的“_，千载谁堪伯仲间”，都是借对历史人物诸葛亮的仰慕来抒发自己的郁愤之情。36、徜徉在古典诗词的海洋中，读登高，懂得了杜甫“_，潦倒新停

18、浊酒杯”的落魄;读雨霖铃，懂得了柳永“_，竟无语凝噎”的悲戚;读书愤，懂得了陆游“塞上长城空自许，_”的无奈;读声声慢，懂得了李清照“寻寻觅觅，_，_”的孤独。37、古诗文中的“情”丰厚了华夏文明，滋润了民族精神，如离骚中的“_，来吾道夫先路也”表达了屈原的耿耿忠心;陈情表中的“母孙二人，_，_”表达了李密的拳拳孝心;秦观鹊桥仙中的“_，又岂在朝朝暮暮”表达了对忠贞爱情的深情;书愤中的“塞上长城空自许，_”表达了陆游壮志难酬的悲情。38、学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活在我们今天的语言里。唐代诗人杜甫登高一诗中的名句“_，_”，今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河

19、仍将向前之意。宋代词人雨霖铃中的名句“执手相看泪眼，_”，更常被用来表现亲朋洒泪而别、欲语难言的感人场面。39、苏轼在江城子中有“相顾无言，惟有泪千行”的诗句，在柳永的雨霖铃中意境与之相似的一句是“_，_”。刘禹锡乌衣巷中“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”一句，意在感慨世事沧桑，繁华已逝。辛弃疾在永遇乐京口北古亭怀古也有这种感慨：“斜阳草树，_，_。”40、柳永雨霖铃中“念去去，_，_”中的“阔”字所表现出的意境与杜甫旅夜抒怀“星垂平野阔，月涌大江流”中一“阔”字极为相似。杜甫登岳阳楼中的诗句“_，_”创造了与曹操观沧海中的名句“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”极为相似的意境。41、我

20、国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用“_，_”(过华清宫)两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。42、读诗可以使人睿智，读陶渊明的归园田居，可以感受他“开荒南野际，_”的洒脱;读辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古，可以感受他“想当年，_，_”的豪情。43、杜甫衷江头中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?”姜夔扬州慢中也有两句诗与此意思相近，手法相同，这两句是“念桥边红药，_?”姜夔扬州慢词序中有”寒水自碧”句，意在反衬，杜甫蜀相中颔联“_，_”与此有异曲同工之妙。44、白居易琵琶行中运用一系列贴切生动的比喻描绘琵琶声，被誉为古

21、典诗歌中描写乐声的绝唱。如“大弦嘈嘈如急雨，_。嘈嘈切切错杂弹，_”，“_，幽咽泉流冰下难”。其中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“_，_”，表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，_。门前冷落鞍马稀，_”，借月烘托琵琶女独守空船时凄清孤冷心情的诗句是“_，_”，既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“_，_”。45、陶渊明归园田居中“方宅十余亩，_。_，桃李罗堂前。_，_。狗吠深巷中，_”描绘了一幅清新自然、恬静美好的田园生活风景图。其中“误落尘网中，_。_，池鱼思故渊”表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情;而“_，复得返自然”则表达出摆脱官场羁绊、如释重负的欣喜之

22、情，是全诗的点睛之笔。46、曹操短歌行中以比喻和典故的手法表达对贤才的渴求之情，如“月明星稀，_。_，何枝可依”;“山不厌高，_。_，天下归心”。47、人生有时是需要选择遗忘的，在“_，依依墟里烟”(归园田居)的田园生活中，陶渊明忘记了人世间的喧嚣与杂乱;在“_，使我不得开心颜”(梦游天姥吟留别)的豪情壮志中，李白忘记了官场上的倾轧与是非;在“大江东去，_，_”(念奴娇赤壁怀古)的奔放豪迈中，苏轼忘记了被贬谪黄州的无奈与痛苦。48、李白梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“_，_!”杜甫蜀相中高度概括评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“_，_。”白居易琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句

23、是：“_，_。”“_，_”是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。李贺李凭箜篌引中直接摹写乐声激越动听的诗句是：“昆山玉碎凤凰叫，_。”49、北宋豪放派词人苏轼念奴娇赤壁怀古中“乱石穿空，_，_”勾画出三国古战场的险要地势，“江山如画，_”将江山之胜与怀古之情融为一体，“_，谈笑间，_”描绘出少年周瑜志得意满的情态。50、唐代著名诗人王维的诗歌特点被苏轼评为“诗中有画”，如山居秋暝中的颔联“_，_”就描绘了一幅清幽的自然风景画;颈联“_，_”就勾勒了一幅乡居和谐自然，充满乡村气息的田园生活图。51、诗经氓中描写女主人公对成婚盼望之切、深情一片的句子是“乘彼垝垣，以望复关。不见复关，_。

24、既见复关，_”，以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“桑之未落，_”，“桑之落矣，_”，描写女主人公婚后辛勤劳作的句子是“三岁为妇，靡室劳矣。_，_”，表现女主人公追忆美好年华，用情专一的句子是“_，言笑晏晏。_，不思其反”。52、苏轼念奴娇赤壁怀古“谈笑间，_”，描绘了周瑜的英气勃发;杜甫蜀相“出师未捷身先死，_”，抒发了壮志未酬的遗憾;陆游书愤“楼船夜雪瓜洲渡，_”，表现了抗击金兵的豪迈气概。53、曹操短歌行中引古起兴，婉转吐露求贤才而不得时日夜思慕之情的诗句是“_，悠悠我心。_，沉吟至今”，表现因求贤才不得而忧心忡忡的诗句是“明明如月，_?_，不可断绝”，抒发了广招贤才、一统天下

25、的博大胸怀，诗的最后四句是：“_，_。周公吐脯，天下归心。”54、柳永雨霖铃(寒蝉凄切)是抒写离情别绪的名作，词中写道：“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节!_?_。”55、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的登高和登岳阳楼两诗对此都有直接描述，这些句子是登高中的“_，_”和登岳阳楼中的“_，_”。56、白居易的琵琶行和柳永的雨霖铃中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：琵琶行“_，_”;雨霖铃“_，_，_”或“_，_”。57、陆游在书愤中用“_，千载谁堪伯仲间”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。王勃的滕王阁序中“潦水尽而寒潭清，_”两句描写的是深秋的景色。58、古典诗词中常用“兰舟”作为对

26、船的美称，如柳永雨霖铃“_，_，兰舟催发”;古代诗词中，梧桐是凄凉悲伤的象征，如李清照声声慢中的“_，_，点点滴滴。”59、诸葛亮一代名相，足智多谋，助汉兴室，却壮志未酬，常引起后人无穷感慨和敬仰。杜甫在蜀相中对他一生作了精辟的概括：“_，_。”这两句是他平生功绩的真实写照;“_，_”两句又表达了作者对诸葛亮壮志未酬的惋惜之情。诸葛亮对后世忠臣和爱国者影响也很大，南宋诗人陆游在书愤中写到“_，_。”不仅赞颂了诸葛亮一生的功绩，作者还以之自况，表达了自己矢志收复中原的志向。60、毛泽东虞美人中的诗句“堆来枕上愁何状?江海翻波浪”，把抽象的忧愁具体化、形象化，正如李煜虞美人中的写愁名句“_?_”，

27、二者有异曲同工之妙。参考答案1、空山新雨后对长亭晚骤雨初歇梧桐更兼细雨点点滴滴2、风急天高猿啸哀铁马秋风大散关小楼昨夜又东风杨柳岸晓风残月金风玉露一相逢三杯两盏淡酒晚来风急过春风十里清风徐来黄花地西风紧3、月明星稀湖月照我影别时茫茫江浸月唯见江心秋月白绕船月明江水寒春江花朝秋月夜明月松间照故国不堪回首月明中杨柳岸晓风残月一尊还酹江月波心荡冷月无声4、盈盈一水间潦水尽而寒潭清秋水共长天一色清泉石上流君不见黄河之水天上来水澹澹兮生烟古来万事东流水恰似一江春水向东流柔情似水佳期如梦水波不兴不尽长江滚滚来乾坤日夜浮5、对酒当歌唯有杜康醉不成欢惨将别往往取酒还独倾今宵酒醒何处三杯两盏淡酒6、乌鹊南飞绕树

28、三匝乌鸟私情羁鸟恋旧林落霞与孤鹜齐飞黄鹤之飞尚不得过但见悲鸟号古木又闻子规啼夜月隔叶黄鹂空好音渚清沙白鸟飞回杜鹃啼血猿哀鸣望帝春心托杜鹃雁过也正伤心西风紧北雁南飞7、君不见黄河之水天上来不尽长江滚滚来浪淘尽千古风流人物羡长江之无穷8、泣涕涟涟泣涕零如雨梦啼妆泪红阑干满座重闻皆掩泣江州司马青衫湿长使英雄泪满襟凭轩涕泗流沧海月明珠有泪执手相看泪眼晓来谁染霜林醉总是离人泪9、问君能有几多愁怎一个愁字了得又闻子规啼夜月愁空山10、落霞与孤鹜齐飞天气晚来秋万里悲秋常作客枫叶荻花秋瑟瑟更那堪冷落清秋节铁马秋风大散关11、皎皎河汉女札札弄机杼泣涕零如雨相去复几许盈盈一水间飞星传恨银汉迢迢暗度柔情似水佳期如梦

29、又岂在朝朝暮暮12、杜鹃啼血猿哀鸣望帝春心托杜鹃又闻子规啼夜月13、水光接天哀吾生之须臾落霞与孤鹜齐飞别有幽愁暗恨生无边落木萧萧下14、满地黄花堆积雁过也正伤心碧云天黄花地西风紧北雁南飞15、大弦嘈嘈如急雨大珠小珠落玉盘芙蓉泣露香兰笑梦入神山教神妪余音袅袅不绝如缕16、日月忽其不淹兮惟草木之零落兮乘骐骥以驰骋兮栗深林兮惊层巅水澹澹兮生烟霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车击空明兮溯流光望美人兮天一方17、我欲因之梦吴越梦啼妆泪红阑干庄生晓梦迷蝴蝶人生如梦柔情似水佳期如梦青楼梦好难赋深情18、明月松间照清泉石上流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来碧云天黄花地西风紧晓来谁染霜林醉19、空山新雨后隔叶黄鹂空好音去

30、来江口守空船镜中衰鬓已先斑清角吹寒都在空城又闻子规啼夜月愁空山20、皎皎河汉女札札弄机杼脉脉不得语冷冷清清凄凄惨惨戚戚21、多情应笑我英雄无觅孙仲谋处望中犹记烽火扬州路波心荡冷月无声22、过春风十里尽荠麦青青金戈铁马气吞万里如虎23、山不厌高海不厌深落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色随意春芳歇王孙自可留斗酒十千恣欢谑二十四桥仍在波心荡冷月无声座中泣下谁最多江州司马青衫湿同是天涯沦落人相逢何必曾相识嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘碧云天黄花地西风紧24、恐年岁之不吾与春与秋其代序恐美人之迟暮人生几何譬如朝露奔流到海不复回朝如青丝暮成雪秋月春风等闲度暮去朝来颜色故只是当时已惘然镜中衰鬓已先斑哀吾生之须臾25、恐年岁之不吾与惟草木之零落兮朝如青丝暮成雪百年多病独登台老病有孤舟暮去朝来颜色故塞上长城空自许渺沧海之一粟羡长江之无穷26、此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣石破天惊逗秋雨老鱼跳波瘦蛟舞余音袅袅不绝如缕27、相去复