部编版三年级下册第二单元练习题

1、部编版三年级下册第二单元练习题1. 下列词语中没有错别字的是哪一 项？A. 触电 神气欣常价值B.代价植株尘土 配合C.娇傲 狮子 王朝 倒映 D.池塘 触摸 别至 鹿角4. 下列词语的结构与“无声无息”相同的是哪一项？A. 源源不断 B.生机勃勃 C.自言自语 D.东倒西歪5. 下列对“冀复得兔”中的“冀解释正确的是哪一项？A. 希望。B.姓氏。C.指鸟的翅膀。D.河北省的简称。6. 下列成语出自寓言故事的是哪一-项?()A. 万紫千红 B.精卫填海 C.闻鸡起舞D.邯郸学步7. 下列句中加点成语运用不当的是哪一项 ?()A. 我们说话做事要言行一-致，不要自相矛盾。B. 不懂装懂，就是掩耳

2、盗铃，那是-件自欺欺人的事情。C. 如果我们不读书，见识就会很少，长大了就会成为井底之蛙。D. 老师说我的作文最后一部分可以去掉，否则会有邯郸学步的效果。8. 下列句子属于反问句的是哪一项?()A. 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦,这是我吗？”B. 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？C. 你几时才能抛开这样的生涯？D. “这是怎么回事？”池子对她的邻居河流说道。9. “这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”下列对这句话理解 正确的是哪一项？()A.这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角B. 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。C. 这四条腿太细了，正好配上这两只美丽的角。D. 这四条

3、腿太细了，配不上这两只美丽的角吗 ？10. 书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤，是针对什么情况来 说的?()A.字的间架结构。B.横画较多的字。C.竖画较多的字。D.横画或竖画较多的 字。11. 照样子，把句子补充完整。(4分)例：小明看到妈妈往他的碗里夹青菜，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“我 不吃，我不吃。”(1)同桌小红不小心弄坏了小明的笔，小明: “快赔给我,不然我告诉老师！”(2)-看到好吃的，小弟弟就 : “我要吃，我要吃。”12. 根据所学内容填空。(9分)(1) “宋人有耕者。田中有株。兔走,。因释其耒而守株，冀复得兔。，而 ”我知道“因释其耒而守株”的意思是 (2)

4、从.这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为。陶罐和铁罐让我明白了 读了鹿角和鹿腿，我懂得了。13.语言实践。（5分）5月28日上午8点,将在学校操场上举行三年级学生成长仪式活动，所有三年级学生都要准时到操场上集合。请帮少先队大队部写一则通知。（通知发布日期为5月26日）阅读与欣赏（34分）、阅读理解。（34分）（一）（15 分）在沙漠地区，植物很稀少，它们为了适应干旱的气候，便长成了与众 不同的奇怪相貌。号称“无叶树”的梭梭，为了减少水分的蒸发，叶子已经退化得像鳞 片一样裹在树枝上，主要靠绿色的树枝代替叶子进行光合作用，制造养料 仙人掌把叶子变成了刺，柽柳干脆没有叶子。在风沙侵袭、沙丘流动的

5、地区，还常常可以看到沙丘上生长着花儿鲜红的红柳树，为沙漠增添了生气。凤卷流沙压埋它一次，它就又迅速地生 长一层，始终傲立在沙丘之上，把沙丘踩在脚下。沙漠里还有一种高大的胡杨树，它不怕沙漠里的盐碱，因为它本身定 一座小型的化工厂，把对植物有害的盐碱，变成可以蒸馒头、做糕点和洗 衣服的 “胡杨碱”。只要在树干上划上一刀， 它就会淌下像眼泪一样的胡杨 碱来。不过，沙漠中的植物尽管样子不同， 性格各异，但也有其共性。 比如， 为了吸取沙土深层的水分以维持生命，沙漠植物都有特别发达的根系。有 些沙漠植物的主根可以达到 20 多米深。再如，沙漠植物大都长成 “根深但 叶不茂”的怪样子一 - 这是它们适 应

6、沙漠气候环境的结果。1. 号称“无叶树”的梭梭 ,叶子退化得像鳞片一样的原因是什么 ? ( )A.它原本就没有叶子。B. 它的叶子裹在树枝上。C. 它为了适应干旱的气候，减少水分的蒸发。D. 它要进行光合作用，制造养料。2. 短文第 5自然段把胡杨树说成是“一座小型的化工厂” ,是因为什么?()A. 它长得非常高大。B. 它不怕沙漠里的盐碱。C .它的树干上会淌下像眼泪一样的胡杨碱。D. 它能把对植物有害的盐碱，变成可以蒸馒头、做糕点和洗衣服的“胡杨碱”3. 沙漠中的植物都有特别发达的根系，这是因为什么 （）A. 沙漠土质比较松软，植物容易长根。B. 沙漠植物枝叶不茂 , 营养都集中在根上。C. 沙漠植物如果根系不发达，就会被风吹走。D. 沙漠植物需要吸取沙土深层的水分以维持生命。4. 根据短文内容，下列说法正确的是哪项 ?（）A. 沙漠中的植物都长着很小的叶子。B. 沙漠中的植物虽然很少 , 但它们枝繁叶茂。C. 沙漠中的植物长成与众不同的奇怪相貌，是为了适应干旱