《4-2深深浅浅话友谊》七年级道德与法治（上）课件

1、课件展示 第二第二节节 深深深浅浅话友谊深浅浅话友谊 演示页 结合右边漫画结合右边漫画 让我们说一说让我们说一说 在什么情况下在什么情况下 友谊的小船会友谊的小船会 说翻就翻？说翻就翻？ 演示页 妒妒 忌忌 失去失去 尊重尊重 过度过度 占有占有 欲欲 忽视忽视 朋友朋友 失失 去去 朋朋 友友 的的 重重 要要 原原 因因 演示页 失失 去去 朋朋 友友 的的 重重 要要 原原 因因 过度过度 自我自我 相互相互 争吵争吵 不讲不讲 诚信诚信 金钱金钱 问题问题 演示页 理解理解 信任信任 忠诚忠诚 陪伴陪伴 帮助帮助平等平等 支持支持 相互喜欢相互喜欢 亲密亲密 无间无间 友善友善 趣味趣

2、味 相投相投 诚信诚信 在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的 三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。 演示页 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持 率比较高？请把它们填写在下面的横线上。率比较高？请把它们填写在下面的横线上。 亲密无间亲密无间平等平等 信任信任趣味相投趣味相投 演示页 友谊的特质友谊的特质 友谊是一种亲密的关系。友谊是一种亲密的关系。每个人对友每个人对友 谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在 友谊中

3、得到理解和支持、忠诚和信任、肯友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯 定和关心。定和关心。 演示页 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满 头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时 候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要 好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒 了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：了我

4、。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就明天就 要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。“我悻悻地回到座我悻悻地回到座 位上，心里很不是滋味位上，心里很不是滋味 1 1、结合自己的经历，谈谈你如何理解、结合自己的经历，谈谈你如何理解“我心里的滋味。我心里的滋味。 我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到 朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。 2 2、帮助朋友、帮助朋友, ,是否会意味着自己会受到损失？是否会意味

5、着自己会受到损失？ 不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮 助别人的快乐。助别人的快乐。 探究与分享探究与分享 演示页 友谊是平等的、双向的。友谊是平等的、双向的。接接 受帮助，也学习帮助对方；感受受帮助，也学习帮助对方；感受 关怀，也学习关怀对方。我们共关怀，也学习关怀对方。我们共 同分享，也相互分担，在相处中同分享，也相互分担，在相处中 体验积极的情感。体验积极的情感。 演示页 古人云：古人云：“君子之交淡如水。君子之交淡如水。”也有人说：也有人说： “多个朋友多条路。多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？你如何看待这

6、两种观点？ “君子之交淡如水君子之交淡如水”的意思是的意思是品格高尚的人之间的品格高尚的人之间的 交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之 间的交流。间的交流。 “ “多个朋友多条路多个朋友多条路”的意思是的意思是多了一个朋友，有困多了一个朋友，有困 难的时候就多了一个帮助。难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了志同这两种观点都体现了志同 道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和 风雨的洗礼。风雨的洗礼。 演示页 今天是周日，也是张伟的生日。瞧，他请今天是周日，也是张伟的生日。瞧，他请

7、来了他们班一多半同学，在本城最有名气的饭来了他们班一多半同学，在本城最有名气的饭 店为他店为他“庆生庆生”。看着春风满面的张伟，刘小。看着春风满面的张伟，刘小 玲羡慕地说：玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好我要是有这么多的朋友该多好 啊啊!”江东东说：江东东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，难怪张伟有这么多朋友呢， 原来他经常请同学吃饭聚会啊原来他经常请同学吃饭聚会啊!”文宾疑惑地文宾疑惑地 问：问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗难道花钱才能获得和维持友谊吗?” 花钱请客吃饭能花钱请客吃饭能“买买”到真正的友谊吗到真正的友谊吗? 演示页 友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好

8、就在于友谊的美好就在于 它可以跨越物质条件、家庭背景、学习成绩等。它可以跨越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的 考验和风雨的洗礼。考验和风雨的洗礼。 演示页 友谊的特质包括哪些？友谊的特质包括哪些？ 1.友谊是一种亲密的关系友谊是一种亲密的关系 2.友谊是平等的、双向的友谊是平等的、双向的 3.友谊是一种心灵的相遇友谊是一种心灵的相遇 演示页 友谊的澄清友谊的澄清 我的我的 朋友朋友 幼幼 儿儿 园园 小小 学学 中学中学 大大 学学 工工 作作 后后 演示页 友谊不是一成不变的。友谊不是一成不变的。自己变了，

9、对方自己变了，对方 变了，或者环境变了变了，或者环境变了在这些改变中，有在这些改变中，有 些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受 新的友谊。新的友谊。 演示页 竞争会激励我们共同进步，竞争会激励我们共同进步， 对手让我们变得更加强大。对手让我们变得更加强大。 友谊，在竞争中的到升华、友谊，在竞争中的到升华、 深化。深化。 真正的朋友，那是打也打不真正的朋友，那是打也打不 散的，他们会为对方着想，散的，他们会为对方着想， 彼此体谅。彼此体谅。 当你是一个失败当你是一个失败 者的时候

10、，你会者的时候，你会 发现一些朋友离发现一些朋友离 你远去了。你远去了。 (1)(1)竞争会伤害友谊吗？竞争会伤害友谊吗？ (2)(2)如果朋友赢，是否就意味着自己输？如果朋友赢，是否就意味着自己输？ 探究与分享探究与分享 演示页 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待 竞争的态度。竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友在竞争中能坦然接受并欣赏朋友 的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更 多。多。 演示页 英雄相惜，亦敌亦友：敬奥运赛场上最伟大的英雄相惜，亦敌亦友：敬奥运赛场上最伟大的对手们对手们 林丹和李宗伟在彼此

11、的职林丹和李宗伟在彼此的职 业生涯中都是非常强劲的对手，业生涯中都是非常强劲的对手， 两个人分别为中国和马来西亚两个人分别为中国和马来西亚 羽毛球实力最强的选手。两位羽毛球实力最强的选手。两位 伟大的选手在职业生涯中已经伟大的选手在职业生涯中已经 彼此影响了整整彼此影响了整整1616年，期间一年，期间一 共交战共交战3333次，无论对谁来说，次，无论对谁来说， 对方都是彼此最强劲的对手，对方都是彼此最强劲的对手， 同时也是最好的朋友。同时也是最好的朋友。 演示页 小川带给我的烦恼小川带给我的烦恼 场景一场景一 考考试的时候，小川让我给他递纸条。试的时候，小川让我给他递纸条。 小小川认为我是川认

12、为我是“他他”的好朋友，不允许的好朋友，不允许 我与其他朋友交往。我与其他朋友交往。 场景二场景二 小川和别人闹矛盾，约我一起去教小川和别人闹矛盾，约我一起去教 训那人。训那人。 场景四场景四场景三场景三 放放学后小川去网吧打游戏，邀请我学后小川去网吧打游戏，邀请我 一起去，还说我的费用他包了。一起去，还说我的费用他包了。 探究与分享探究与分享 演示页 友谊不能没有原则。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚友谊需要信任和忠诚，这并，这并 不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途， 不予规劝甚至推泼助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。不予规劝甚至

13、推泼助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 演示页 友谊的澄清包括什么？友谊的澄清包括什么？ 1.友谊会发生变化友谊会发生变化 2.竞争并不必然伤害友谊竞争并不必然伤害友谊 3.朋友相处要讲原则朋友相处要讲原则 4.澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程 演示页 友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰， 增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉 着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理梳理 对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必 经的路程。经的路程。 结束语结束语 演示页 深深浅浅话友谊 深深浅浅话友谊 友谊的友谊的 特质特质 友谊的友谊