幼儿园保育员工作总结

1、幼儿园保育员总结 篇一：幼儿园小班保育员工作总结 一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在 同事们得关心，支持和帮助下，使我学会了很多，也使我干 好了我的本质工作，同时也取得了一定的成绩，在这里，我 也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以使我更好 地提高自己的工作水平。 一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加学校 组织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔 记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小 事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工 作， 二、我是第一次接触保育工作，我选择这项工作是因为我 喜欢和热爱幼儿，这学期我是小四班的保育老师，

2、我们班的 孩子都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些 害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从 内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早 上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的 拥抱， 细致的照料， 友善的笑容， 像妈妈一样的去吸引幼儿， 让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中 午看到饭菜就想家， 不是说 “我不饿”，就是说“我不想吃” 、 还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭，我 们也采取了多种方法。 首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程 中介绍每样菜吃了对小朋友的好处， 如：青菜有很多维生素， 吃了皮肤

3、白白的， 头发黑黑的， 肉吃了， 小朋友长得高高的， 身体棒棒的等各种方法。 其次，我们班有个早产儿，他比较挑食，刚开始来的时候， 他根本不会自己吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃饭。 吃点奶， 零食之类的东西来补充， 我们就及时和他家人交流。 同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培 养，放手让孩子自己吃饭， 不挑食， 在学校来我给他讲道理， 鼓励他，渐渐的他有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数 幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他的饭，都能自 己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好 习惯，孩子们得变化使我变得非常高兴。 三、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活

4、习惯为主， 帮助幼儿认识自己的杯子， 毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手， 饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理能力都很 差，因此在大小便时都要老师给予帮助。 有的幼儿还尿裤子， 这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把 弄脏的衣裤洗干净， 晾干。在午睡时， 王子林要上两次厕所， 并且要按时提醒他，听他家长说，他在家睡觉时都要用尿不 湿，但是他在幼儿园，通过老师的提醒和培养，他很少流尿 了。 活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背， 以防感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多 病的幼儿给予特殊照顾。 我们班有一对龙凤胎， 身体比较差， 比较怕冷，我也要随时关注

5、他们的冷热情况，给他们增减衣 服。 我每天认真的做好消毒工作，减少有害细菌的滋生，总之， 保育老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，他们来到 园的每一天都是由我照顾，要想取得幼儿的喜欢，家长的信 任，就要像妈妈一样，要用自己的热情，爱心，细心，耐心 去照顾他们。 通过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的 感情，在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊“徐老师， 徐老师的”。我问他有什么事吗？他说“没有” ，就是对我甜 甜的笑，可见我在他们心中占取了一定的位置，孩子们甜甜 的笑脸，开心的笑声，使我越来越喜欢这些小天使了 当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后 的工作中，我一定

6、不断总结经验，配合老师，吸取教训，努 力做好本质工作。 粗略总结，如有不妥之处，请领导和同事们批评与指导。 篇二：幼儿园保育员工作总结 一、政治思想方面： 教师是幼儿心中的榜样，在全面推行素质教育的今天，作 为保育教师也应提高自身素质，树立职业道德形象，以高尚 的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。 对此，我不断学习，不断反思，努力提高自身的职业道德修 养和素质，搞好班级的团结，和本班老师相互配合，努力完 成园领导交给我的任务，力争做一名德、教、保都好的保育 员。 二、保育工作方面： 1 、认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。在传染病 期间我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，

7、把培养幼儿良 好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。通过我们的努力， 有效的控制了疾病的传播，确保了幼儿的健康。在日常教学 活动中， 我能够配合班上老师的工作， 为幼儿准备活动用品， 户外活动时，积极协助老师组织活动，仔细观察每个孩子的 动态，做到眼疾手快，并给需要的孩子提供帮助，保证幼儿 的身心健康发展。如：穿脱 - 衣服，擦汗，系鞋带等。在指 导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致讲解，纠正幼儿的错 误，使我班幼儿爱当值日生，爱劳动，在家时也帮家里人做 事 ，养成了良好的为人服务意识。 2 、每天早晨都做好开窗通风、清洁消毒的工作，配合老师 做好晨间接待工作，并进行再次得晨间检查，有时我发现幼

8、儿的口袋里和书包里放着一些玩具，特别是包车的幼儿。所 以每次进教室的晨检我都很细致，为了幼儿的安全，我还发 动小群体，鼓励幼儿“检举揭发”防患于未然。在户外活动 中，我也配合老师有组织有纪律的进行，确保幼儿的安全， 同时还不断对幼儿进行安全教育，让幼儿了解为什么会发生 这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什 么地方是危险的， 什么东西是不能玩的， 怎样玩才不会危险， 以提高幼儿的自我保护意识。 3 、关心孩子，热心工作。现在幼儿正处于生长发育时期， 所以我十分重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我 让他们做老师的好帮手（值日生） ，协助老师做一些力所能 及的餐前准备工作，如放

9、桌子，发小盘子等。如果下午吃湿 点心，吃完帮着一起收拾桌子，这样在幼儿中也会发生一系 列反应，使他们食欲大增，同时在幼儿吃饭时播放一些轻音 乐，有助于幼儿情绪轻松愉快。平时注意培养幼儿集中思想 进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时还不忘 引导幼儿养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，饭后漱口擦 嘴，不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼， 喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。 4 、在班里我注意培养幼儿独立自主的能力， 通过各种途径， 让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想办法解决， 同伴之间要互相帮助互相谦让友好相处等。 5 、中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，让幼儿

10、养成按 时午睡的好习惯，并提醒幼儿有一个良好的睡姿，同时，我 还时刻关注幼儿是否容易出汗、是否喜欢踢被子、是否喜欢 睡觉时咬东西，结合他们的这些习惯，我和班级老师一起帮 他们擦汗、盖被子 通过一学期的努力，尤其是我们这学期的五位新生，刚开 学时纪律有点乱，特别是两个小男孩，不过在我和老师的引 导下也很快的融入到这个大家庭中，现在我班幼儿就餐、睡 眠等方面都有了很大提高，每位幼儿的身体素质都大有进 步。在新的一年里，我将继续服从领导分配，做到干一行爱 一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查，按要求完成 本职工作，不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨， 使我的工作更加出色。以上是我的个人总

11、结，请领导和老师 们多加指导。 篇三：幼儿园大班保育员工作总结 时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风 刺骨的季节，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐 也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也 应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好 地提高自己的各项工作水平。 本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是配合我班 三位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下 我谈谈这半年的工作情况： 一、不断学习进取， 总结工作经验， 干好自己的保教工作 社 会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的 要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成

12、 为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务 及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习 他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时 遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能 及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作 任务。如：协助班级老师利用自己的美术特长做好班级环境 布置，制作玩教具等等。 二、用自己的爱去关心孩子，热心工作 “爱”是无私的， 也是做好一位保育员的前提，自从我担任了大三班的保育员 以来，我是用心诠释着“爱” ，使我在工作中有了高尚的职 业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个 孩子，多与他们交流，使他们健康快

13、乐的成长。通过这段时 间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会 去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、工作时手脚要勤快、经常反思自己， 虽然我加入保育 员岗位时间不长，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验 的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍， 慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤” 比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手 脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考， “为什么要 这样做”，“今天这件事我做的对不对” “怎样节省时间，减 少重复工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的 工作，以便在以后的工作中，更好改进，

14、不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是大班的孩 子，他们即将踏入小学的道路中，我必须让他们学会自立自 理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培 养幼儿的自我服务的能力，以及为他人服务的能力，学会自 己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认 可。当然自己在这半年来，我取得了成绩，也存在着这样那 样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经 验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后 的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起 孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。 五、多与家长密切联系，增进家园互动 在家园共建方面， 我们知道

15、要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能 热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长 聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体 情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反 映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正 确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家 长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘 手问题，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、 知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。 要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上 的精华吸取过来 ，使自己成为德育

16、、教育、保育都合格的 教师。 篇四：幼儿园保育员工作总结浅谈“保教合一” 关于幼儿的保教工作，论述的文章较多。本文只想根 据自己在幼儿教育教学中获得的经验，谈谈怎样树立现代 的、全面的保教观，使幼儿得到正常发育与健康成长。 随着当代社会发展和改革开放的不断完善，保教结合也有 了新的生命。保教从单纯的保育幼儿身体健康发展到全面保 育幼儿生理和心理等多方面健康发展为目的；教育也从发展 体、智、德、美为主，向追求人的价值与尊严，并促进幼儿 自我实现而发展。目前，幼教工作者对教育的概念已有了新 层次的认识，但对保育这一概念仍存在狭义的理解。例如： 有人认为保育就是做好清洁工作和消毒工作，为幼儿提供丰

17、富的膳食，为幼儿打水、盛饭 - - 这些观点的存在阻碍 了保教工作的顺利进行。因此，为了更好的开展保教工作我 们要有一个新的认识。 一、保育工作者既要重视幼儿身体保育、又要重视幼儿的 心理保育。 在幼教工作中，常会有这样的现象。例如：年龄较小的幼 儿午睡时会尿裤子，有的教师或保育员第一反应便是： “你 怎么又尿裤子了！ ”对于教师来说这句话也许出于无意，但 对于幼儿来说却严重的伤害了自尊心。 再例如：在幼儿区角活动时，有的教师常会对个别淘气的 幼儿在教室里大喊大叫或乱丢玩具进行批评、训斥，而忽视 了幼儿心情，使幼儿不但没有改正错误，反而变的越来越调 皮、任性。 为了幼儿的健康成长，保育员除了保

18、证在园幼儿一日的吃、 穿，照顾幼儿的日常生活活动，帮助带班老师做一些辅助工 作外，我认为保育员更要拥有良好的心理素质。对保育员工 作充满热情，关心儿童、热爱本职工作；充分了解儿童心理 和生理特点、生长规律、年龄特点，掌握有关知识技能；在 日常工作中时刻贯彻“保中有教、教中有保”的原则。而作 为教师也应在日常工作中充分配合保育员的工作。 二、良好的工作伙伴关系是实现保教合一的前提 在社会各种压力下，许多保育员或临时人员往往贬低了自 己的价值。认为自己比不上带班老师，于是和教师的关系采 取回避的态度；而有的教师认为自己的地位比保育员或临时 人员高，对保育员的工作采取不闻不问的态度；还有些保育 员认为，我也受过专业训练，能力也不比你差，为什么让你 当老师？你还不如我呢！正因为这种心理的存在，使她们在 日常生活中不仅没有心思做好本职工作，更影响了班级的正 常工作，影响了保教工作与自我形象，更影响了儿童社会性 的发展。 因此，我们作为一名幼儿教师或保育员一但发现工作不顺 利时，不妨与同事沟通一下、 如果进行某一活动前做好沟通， 也许