语文版九年级上语文第二单元测试卷

1、语文版九年级上语文第二单元测试卷一、积累运用（35分）1加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A阔绰（chu） 狡黠（xi） 附和（h） 战战兢兢（jn）B谄媚（mi） 霹雳（p） 烤烙（lo） 目瞪口呆（dng）C埋怨（mn） 刁难（nn） 着想（zhu） 彬彬有礼（bn）D哽咽（y） 挑剔（t） 按捺（ni） 锲而不舍（q）2下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A枯燥 声色俱厉 云宵 专心至志B皲裂 不屑置辨 逻缉 不记其数C赔款 斩钉截铁 雄纠纠 冥思苦想D报销 容光焕发 热衷 永葆青春3解释加点字的意思。（3分）旁逸斜出（ ） 涸辙的鱼（ ） 秉公（ ）惴惴不安（ ） 锲而不舍

2、（ ） 丰硕（ ）4下列句子中的标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分）A中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。B希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。C通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？D现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。5下面句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A我们应该从小培养诚实守信的美德。B在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。C听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D在音乐会

3、上，张张笑脸沉浸在欢乐之中。6成语考查（4分）根据你的积累，请找两个以“水”字开头的成语，填写在下列文段的横线上，使句意表达更顺畅。（2分）在对流水现象的观察中，人们获得了许多哲理性的启迪。比如：人们在生活中常常用 这个成语激励人们要目标专一，要有恒心；一旦时机成熟，成功的取得就如 一般来得自然而顺利。请从物理学的角度将下面8个成语分成两组，每组4个。（只填番号）（2分）A海市蜃楼 B高山流水 C南腔北调 D万籁俱寂E立竿见影 F镜花水月 G如影随形 H守口如瓶答：第一组 ，第二组 。7根据下面的情境设置对话。（2分）暑假里的一天，王强给同班同学于刚打电话：“于刚，你好！我是王强，今天上午我到

4、学校去，听说咱们班主任李老师生病住进了医院。平时，他总喜欢和我们说说笑笑，一下子住进了医院，一定闷得慌你今天有空吗？”王强给于刚打电话的用意是： 。于刚该怎样回答： 。8某餐馆的广告词是：“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”这两句话看似挺自信，但仔细想想，这样说显得该餐馆对自己的饭菜质量仍没有十分把握。如果稍作改动，改为“ ”，那就显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了。（2分）9阅读下面一段话，提取有关语言信息。（2分）在九届全国人大五次会议上，代表们就如何保护我国环境问题达成一定的共识。代表们认为，环境保护不能只依靠政府，企业及公众的认同、支持和参与对环保目标的实现起着举足轻重的作用。只

5、有三方相互协作，才能保证生活、生产、生态三个目标的协同实现。（参考消息）依据代表们的意见，要保护好我国的环境，应该做到：（20字以内）答： 10生活中人们常常会陷入两难的境地，作家在文学作品中更是通过刻画这种两难心理来展现人物的性格。下列情境中的人物处于这种两难境地的是（ ）（2分）A智取生辰纲中杨志吃了酒后，眼睁睁地看着晁盖等人将金珠宝贝取走。B孔乙己中当众人笑孔乙己“偷了何家的书，吊着打”，孔乙己涨红了脸。C我的叔叔于勒中菲利普刚见到卖牡蛎的人，怀疑他是于勒。D变色龙中奥楚蔑洛夫第一次想“弄死”那只狗，却突然听说那是将军家的狗。11语文实践活动策划。（4分）你随你们学校的访问团来到某山区小

6、学，该小学希望你们几位同学能分别到五、六年级的几个班去跟小同学们开展一项活动。你被分配到了五年级一班，准备跟他们搞猜字谜活动。你接受这个任务后，准备如何开展这项活动？把你想好了走进教室要对五年级一同学们说的话写出来。开展这项活动的方法是： 你对大家参加这项活动的要求是 12班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料感动中国2004年颁奖词（节选），按后面要求做好准备。（6分）感动中国2004年颁奖词(节选)任长霞她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得

7、百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！(1)请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。（2分）人物姓名： 作品名称： (2)写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。（4分）（不少于60字） 。13读下面一则寓言故事，说说其寓意以及你的感想。（2分）峨嵋山有只聪明的猴子，经常偷偷学习神仙弈棋的“绝招”，锲而不舍，居然掌握了一手精湛的棋艺，远近的棋手都不是它的对手，人们誉之为“灵猴”。好事的地方官为献媚，竟将此事传到了皇帝那里，皇帝不信，下令全国高手与灵猴比赛，高手纷纷败阵。无奈，皇帝最后跟在

8、监狱里的一位棋艺颇深的囚臣商量，若囚臣与灵猴对弈获胜便放他出狱。囚臣同意出阵，但提出一个条件：让人端来一盘蜜桃放在猴子面前，皇帝应允。囚臣与灵猴对弈时，桃香四溢，灵猴垂涎三尺，一心只想吃蜜桃，无法静心下棋，结果惨败。皇帝于是下令砍下了猴头。这个故事告诉我们： 二、阅读（31分）（一）老海棠树（16分）奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影于里张望。老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就

9、不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望从粉白的花间，一直到无限的天空。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗莱一边说：“我就一辈子给你们做饭？就不能有我自己的工作？”

10、这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦刷啦”，院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行。”这样我才明白，曾经她为什么

11、执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭”这话让她无地自客。她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些她说过：得跟上时代。所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着

12、窗棂。奶奶曾经读一本扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在奶奶的星星里我写过：她学国歌一课时，把“吼声”念成了“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩艺儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！“奶奶”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。但在我的印象里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离

13、开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫和空荒而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。14请概述第至段中奶奶在老海棠树下所做的主要事情。（2分） 15请写出老海棠树春夏秋冬四季的特征。（4分）答：春天 夏天 秋天 冬天 16文中写到“我”对奶奶行为的不理解，这对塑造奶奶这一形象有何作用？（2分）答： 17奶奶不停地劳动和学习的目的是什么？（2分）答： 18读罢全文，你觉得奶奶有什么样

14、的性格特征？（答出两点即可）请简要说出根据。（2分）答： 19本文主要表达了我对奶奶的什么感情？（2分）答： 20本文为什么要以“老海棠树”为标题？试作简析。（2分）答： （二）黄土（15分）邹志安我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即使有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑（jn，饥荒）时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直半夜咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我

15、强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了!”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：“一瓶药多少钱?”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价钱能买近20斤盐：要让儿媳们劳动好多天。他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语（病中神志不清说的胡话。谵，读zhn），净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他

16、默默流泪，留恋这个世界他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给予，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切精神缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求但他还有所求祈求世事不乱，有安稳的日子。他现在去了!在黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了77岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们

17、不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。尽快发展生产，改善人民生活。这是儿女们挽留老人多驻一时的最符合孝道的方法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉力。将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我就撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。（选自延河1981年第11期）21速读全文，说说作者通篇都在写父亲，为什么要以“黄土”为题。（2分）答： 22段是对父亲生平事迹的描写，依次概括，应是 、 和 。（3分）23第段加线句中的“一定”能否改为“也许”？说说你的理解。（2分）答： 24文中的父亲默默无闻，生平并未做过什么大事，但读来却深沉感人，令人久久怀想

18、。产生这种效果的原因：一是作者对父亲的 ；二是作者对中国农民生存状态的 。（2分）252005年3月，温家宝总理在政府工作报告中提出，要“采取更直接、更有力的政策措施，促进粮食增产和农民增收”。这句话再次回应了广大农民的企盼。请从第段找出表达农民心声的句子，写在下面。（2分）答： 26右图是著名画家罗中立的油画父亲，创作于20世纪80年代初。欣赏这幅油画，说说它的感人之处。（4分）答： 三、作文（选作其中一题，40分）27题目：我终于战胜了 题目：那次，我懂得了 要求：把题目补充完整后作文，文体不限。字数在600字以上。文中不得出现真实的人名、地名和校名。第二单元测试卷参考答案一、积累运用（2

19、4分）1B 2D3逃，逃跑 水干；枯竭 依照，按照，根据 恐惧，担忧的样子 雕刻 大4C 5A6水滴石穿；水到渠成 第一组：AEFG（光线有关） 第二组：BCDH（跟声音有关）7约于刚去医院探望李老师。若对方有空，同意一块去看，并约定会面时间、地点。（或告知对方没时间，不能去并说明理由，请对方代为问候。）8好吃，您告诉我们；不好吃，您告诉大家。 9企业、公众、政府参与保证环保实现 10B11第问，例如：“抢答”，一人出谜面其他同学抢答谜底；“分小组竞赛”，将同学们分成几个小组，各小组之间比赛；“字迷接龙”，上一位同学出谜面，下一位同学答谜底；“擂台赛”，选出擂主，其他同学攻擂等方法。 第问，所

20、提出的要求应当能保证活动顺利开展。例如：纪律要求，人人参加，每人准备至少一个谜语等。12（1）参考示例：孙悟空 西游记（2分）（2）参考示例：孙悟空他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷；他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！（从以下几个方面评分：概述人物主要事迹；反映人物的性格；语言通顺；恰当运用修辞方法，语言生动。每个方面1分）（4分）13如果一个人经受不住诱惑，任凭贪欲滋长，再能干也会失败的。落得个身陷囹圄的下场。二、阅读（36分）（一）（10分）14糊纸袋 补花缝床单或被罩 扫院子扫街 学习（答对三项给3分，3分）15略。（4分） 16反衬 铺垫衬托、欲扬先抑、先抑后扬（2分）17证明自己能自食其力有一份名正言顺的工作 跟上时代（每项2分，共4分）18勤劳、善良、坚强、执着、诚实、上进等 “根据”略（答二点即可，性格1分，“根据”2分，共3分） 19思念和痛悔之情（答对一点给1分，共2分）20老海棠树是行文线索 用老海棠树衬托或象征奶奶这一形象 老海棠树与奶奶生死相依（答对一点，意思大致相同即可，2分）（二）（6分）21作为普