除法复习第2课时

1、除法复习（第2课时）深圳市北斗小学詹小梅教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级（下册）第 15-16页5-9题。教学目的1、帮助学生进一步掌握三位数除以一位数的口算、笔算以及验算的方法，沟通知识间的 联提高计算的正确率和熟练程度。2、初步认识抽象的数量关系，并通过联系生活经验灵活解决实际问题。3、利用情境图培养学生的问题意识，并运用所学知识解决实际问题。4、通过练习向学生渗透环保教育意识，体现出数学与生活是息息相关的。教学重点、难点复习三位数除以一位数的计算方法并能应用所学知识解决实际问题。教具准备多媒体课件。教学课程设计意图教学过程修改意见让小 孩用自己 的语言归纳学过的知识。、

2、情景引入，激发兴趣。1、谈话：同学们，你知道这个单元我们学习的是什么知识内容吗？ 今天我们就来复习三位数除以一位数的除法。2、小组讨论，填写下表： 三位数除以一位数的除法中学了哪些内容？ 你认为哪些知识内容你学得比较好，哪些知识内容掌握得不 够牢固？课刖 情景引入， 巧妙地调 动了学生 热情，激发 学生的兴 趣。三位数除以一位数的 除法知识内容有：你学得比较好的知识 内容有：你掌握得不够牢固的 知识内容有：与同学交流一下，试填写下表。、基础练习填写下表并汇报。1、考考你（P 15第5题）你们对学过的知识掌握得还不错，今天老师就和大家轻松一下，一起出 野外走走好吗？出示电脑课件。周围的景色多美啊

3、，干净舒适。你看这条干净的水渠。有这么好的环境 除了有我们游客强烈的保洁意识，同时也离不开劳动者的辛勤劳动。本题 要引导学 生观察表 格，发现挖 的天数和 每天挖的 米数之间 的变化规 律，适当渗 透函数思 想。在计划建这水渠时，李庄的建筑师给他小孩出了一个难题。现在拿来考 考你们。接受挑战吗？1、电脑出示P15第5题:李庄挖一条840米的水渠，如果 8天挖完，平均每天挖多少米？如果 7天、6天、5天挖完呢?挖的夭敎87 | 65观察左表.你 有什么发现？鼓励 学生联系 生活经验 灵活解决 问题。学会 收集信息 解决实际 问题。本题 旨在沟通 连乘题与 连除题的 联系，练习 时要引导 学生认真

4、 审题，注意提问：需要解决什么问题？已经知道什么信息？你能利用已经学习过的 知识解决吗？学生独立练习，教师巡视个别辅导。集体反馈，寻找规律。选择适当时机小结计算方法。2、教学P15第6题。建筑师的小孩就如你们那样，很快就把这个问题解决了。爸爸给他奖励 了 200元，让他自己支配。他来到玩具柜台，你想他是什么花费的？（课件 出示情景图。）200能买到顿匹玩具？最多能买JL件？ :炉提问：怎样理解“半价出售”？在生活中你碰到过这样的情况吗？学生独立完成练习，小组交流并汇报。3、教学P 16第7题。你们看这边，已经有一些小朋友先来了。 （他们多勤劳，还乐于帮助人，真是个乖小孩!电脑出示主题图：有两个

5、还在帮护园工人浇树呢。）我浇这边的3行树我澆这边的3两人一共浇了 72探树.平均毎行有几裸?（小男孩：“我浇这边的3行树”小女孩：“我浇这边的3行树”问：“两人一共浇了 72棵树，平均每行有几棵？” ）请同学们仔细观察图，试着解决题中的问题，必要时可以和同桌轻声讨 论。反馈、小结。4、教学P16第8题再看这边的小朋友们玩得多开心，我们也来开展我们的活动吧。先来分其联系和 区别。组活动，你们帮老师先算一算应该怎么组织分配？ 出示P16第8题。(1) 三年级4个班的同学参加跳绳比赛，每班分 人。一共有多少人？(2) 三年级4个班的同学参加跳绳比赛，一共有 相等，每班分2组，平均每组有多少人？学生分小组完成。集体讨论：两道题的区别和联系各是什么？联系 生活，提高 学生学习 的积极性， 体验学习 的成功感。培养 学生合作 交流的能 力。板 书 设 计2组，平均每组有 15120人。如果各班人数3元18元2四、拓展练习(教学P16思考题。)2五、课堂总结还学生独立尝试，同桌讨论。 全班汇报交流学习解答技巧。学生独立完成练习。全班交流。今天你们玩得开心吗？你能告诉老师这堂课你掌握了什么知识吗? 有什么不明白的吗？三、提高练习教学P16第9题。谈话：郊游回来时，老师要为你们各项比赛获胜者准备奖品，老师在买 时出现了一些问题，你们能帮老师解决吗？(出示：P16第9题