高中美术教研组2020年工作计划

1、高中美术教研组 2020 年工作计划中学美术教学是一种审美活动 , 是提高审美能力 , 审美趣味的重要途径之一，它结合高 中生身心发展的规律和特征，突出对学生美术鉴赏能力、审美能力的培养。与初中美术教 学以动手能力和美术基本技能传授为主，美术欣赏和美术知识介绍为辅的教学内容相比， 在教学内容、目的、方法上都有了明显的区别。在全面推进素质教育，开展新课程教学的 背景下，我校高中的美术教学工作，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性 发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完 善评价机制”等教育理念。在高中美术教学中，如何解决好既能激发学生兴趣，调动学生

2、 积极性，又能培养学生的创造性和掌握一定美术技能是我始终追求解决的问题，下面就本 学期高中美术教育谈几点体会：（ 一 ） 抓好激发兴趣的课堂欣赏教学“兴趣是最好的老师”，如果能让学生对美术课产生浓厚的兴趣这无疑会给今后的教 学起到事半功倍的效果。针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特别是“形象直观教学法”和“案例 教学法”，指导学生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习能力，最终达到提高学习 成绩的目的。1. 让学生参与查询课题资料要求学生在课前，征求各种意见后成立课题组，根据课题查询资料，收集素材。通过 网络，书本等一些课外资源，学生在课前就了解了相关知识。例如，在高中教材美在民 间中

3、国民间美术欣赏一课前，学生分成不同的剪纸组，年画组，皮影组，风筝组， 刺绣组，泥人组。然后根据小课题，学生在网络，书本中查询资料。学生不但查找了各个 民间美术的大量图片，还了解了中国民间美术的含义，特色，分布，有的学生还进行了民 间美术现状的调查，民间美术在衣食住行用各个方面的调查。从而在未来的生活中，影响 学生去发现，喜欢美术。2. 让学生合作评价欣赏作品欣赏是在主体参与下进行的，个人的视野和知识经验决定了美术欣赏具有主观成分， 这些主观成分造成欣赏活动的复杂性。教师在教学中，应该把自己对作品的判断改变为推 测性的语言，从而引导学生自己去感知和评价作品。做法是把学生分成多个合作小组，一 般

4、5-6 人为一个合作小组，以小组为单位设计教学任务，要求学生在课上，团队合作，小 组合作，利用口头，书面等形式大胆评价欣赏作品。学生用口头或书面形式阐述自己观点， 学会了与其它同学合作，交流思想，改变了以前教师讲什么，学生就认为什么，但并不知 道其它同学想什么的欣赏课。在整堂课上，教师的评价并非是权威和终极的，学生也不再 是以孤立的个体出现在课堂上，而是群体中的一员。例如：在高中美术欣赏教材中，讲到 蒙娜丽莎，维纳斯，向日葵等一些高中学生已经了解的作品时，不是象以往欣赏课一样评述作品的美感，而是让学生小组讨论后推出每组代表，回答“蒙娜丽莎的笑 神秘在什么地方，你觉的美吗 ?”“断臂的维纳斯为什

5、么名气大于完整的维纳斯 ?”“你喜 欢凡 -高吗?你怎么看待他的代表作成为当今标价最高的画 ?”等问题。高中学生个体思维 和群体的思维是不同的，直至他们找到最佳答案，上台发言。几乎所有学生的学习兴趣和 参与意识在整个活动过程中被调动起来了。合作使学生们意识到一个团队就象美丽的拼图， 缺了谁都不完整。使比较独立的高中生渐渐融入了集体，一个集体的成长渐渐呈现。一、指导思想：本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作计划为指导 针对我校实际 ,弘扬我校美术高考特色教学品牌 , 全面贯彻“三生”课堂教学理念，倡导和 谐人文科学自然的教育教学理念 , 遵循学生身心健康发展规律 ,

6、提高学生的审美能力 , 创新 能力 ,积极配合市做好全省全市美术教研工作。日常工作中，要认真总结新课程改革实施 过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好课题研究工作，积极开展课堂教 学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高 我校学生身体素质。 推行学生体质健康标准上报，目前我校没有按上级部门要求配 备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意 义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育 工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进

7、素质教育的意义，注重结 合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生 身心健康成长之路。二、本学期任务目标：第一章 运动的描述 ;第二章 匀变速直线运动的研究 ;第三章 相互作用 ;第四章 牛顿 运动定律 ; 第五章 机械能及其守恒定律 ; 第六章 曲线运动 ; 第七章 万有引力与航天。1 、加强理论学习 , 树立新教学理念，明确美术课课程改革方向，全面贯彻“三生”课 堂教学改革。2 、积极开展各项美术教研活动 . 提高每位教师的职业素养和专业基本功 , 做到互帮互 助, 群策群力 , 为我校美术高考艺术特色而努力。3 、加强学生的专业培训 , 针对不同基础的

8、学生进行分组训练 , 努力挖掘每一个学生的 潜能。4 、督促全组老师进行正常的教学工作，做到按表上课，使美术课堂教学落到实处。5 、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一堂课，提高教学艺术水平。6 、争取 20XX 届美术高考专业考试取得更加辉煌的成绩。三、主要措施：1 、完善专业培训教程，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经 验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成 长和发展。2 、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、 重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。3 、开展校本教学活动课程。4 、继续开展美

9、术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验 , 撰写教育教学 心得体会 , 反思, 积极投稿参加各级论文评比。5 、积极做好 20XX 年校园文化艺术节的筹备和布展工作。6 、加强美术特长生的培训 , 组织参加各类竞赛并争取获得好成绩。四、具体工作：九月份1 、制定教研组工作计划 ; 各备课组美术教学计划。2 、进行课堂教学常规检查和“星城杯”教师素质大赛的报名和准备工作。3 、高一、高二年级开始进行美术专业培训。十月份1 、检查教案和教学反思和听课笔记。2 、周水昂老师赛课。3 、高一年级专业课调研。4 、高三年级美术专业学生回校模考。十一月份1 、常规月查。2 、高二年级专业课调研。

10、3 、高三年级美术专业学生回校第 2 次模考推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验，继续发现新问题，探索新教法，把课 堂的研究性阅读推向深入，争取形成一套与新课标配套的新课型并加以完善。十二月份1 、举办校园文化艺术节书法绘画照片展。2 、常规月查。3 、高三年级美术专业学生回校第 3 次模考。积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每位教师的电教课比例 都在 90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班 上评讲，及时反馈 ; 认真上好的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后 认真书写实验报告 ; 每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的 难度和深度，每章由专人负责出题 ; 每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一 定的预期效果。元月份1 、组织高三美术专业学生参加省美术联考。2 、撰写工作总结。化学单课测试命题采用“8 道选择题加 4 道大题的形式。通过这些理科综合测试训练 提升学生适应能力，例如：在做题时，如何进行思维切换、答题规范化、审题准确化，并 且要求我们老师认真配合做好学生思想工作，指导学生的答题技巧，锻炼学生心理承受能 力，培养出好的心理素质。初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等