2020春季学期一年级语文教研组工作总结(结合线上教学实际

1、20192020 学年度下学期一年级语文教研总结2020 年春季学期，由于受新型冠状病毒影响，我校按照上级文 件精神，做了延期开学。“听课不停学”成为“宅家学生族”的生活 主流。按照“停课不停课、不停学”的原则，作为一名语文教研组长， 组织一年级全体语文教师充分利用互联网思维， 通过网络、 通讯等途 径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络 教学，合理调整教学方式， 灵活安排学习内容，指导学生开展自主学 习，保证教学效果有效、优质。1、具体做法和收获（1）在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业， 热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好 教

2、育教学工作尽职尽责，坚守岗位。（2）线上辅导前我制定了线上教学计划备写详实的教案，寻找优质 课件和视频、设计科学合理的作业并配合湖北教育云视频资源等保证 了教学质量。这样在线辅导确保实效。（3）线上教学结束后学生因事、 因病错过线上辅导 , 或在线上课堂没 弄懂的地方 , 可以通过录像和平台提供的回访功能进行再次收看、反 复学习且不受时间限制。对无法参与线上辅导的学生老师通过打电 话、发短信等。（4）作业，是对知识的巩固与训练。作业的好坏在一定程度上反映 了学生对所学知识的巩固与掌握的程度。 它对教师对所教知识的信息反馈，对教师今后的教学有一定的指导意义所以，及时批改作业，就是在跟进学生的学习

3、状态。（5）改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管 理，自我约束， 由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目 标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。 指导学生订目标 成绩时要结合自己的实际， 订出的目标成绩要明确， 要紧紧围绕自己 的目标成绩去学习。二、存在的问题（1）部分学生自律性较差个别同学不能坚持听完，线上辅导活动线 上学习效果不好。（2）因网络问题有时等情况 , 影响了学生学习效果。（3）线上辅导的形式限制了师生互动、 生生互动 ,教师不能及时看到 学生的学习状态、学习效果和细节 , 无法及时了解学生难以做到关注 每一位学生。（4）家长逐渐放松对学生监督和

4、部分家长外出工作，部分学生学习 态度变差。3、改进措施（1）自律性强的孩子，能自觉完成学习任务，而后进生自律性较差 个别同学不能坚持听完线上辅导活动 , 线上学习效果不好，开学后， 差距越大，后进生学习肯定更吃力。因此，要了解每一位孩子的知识 掌握情况，尤其要关注后进生制定教学计划，因材施教。（2）线上辅导的形式限制了师生互动， 生生互动 , 教师不能及时看到 学生的学习状态，有的孩子在学习中没有思考，阅读能力提高不多， 所以我会从第一课开始， 对学生进行阅读训练， 对知识重点进行梳理， 温故而知新。（3）由于线上检查作业的局限性，无法详细批阅而全面顾及。开学 后，会根据学习情况布置学习任务，反馈学习情况。（4）合理安排教学内容，精心设计教学过程，缩短线上教学时间， 让教学活动更生动，更具吸引力，提高教学效果。（5）教师在教学时，将直播变为视频会议，拉近距离。多设计一些 课堂互动环节，时时关注学生的听讲状况。（6）改变教学方式；让学生成为课堂的主体，由以前的老师讲变成