克和千克教学设计

1、克和千克教学设计、新课引入：抱一抱游戏师：同学们，老师想请 3 名同学上来做一个小游戏（两个体重差不多的同学 2名， 1名 较轻的同学）现在请 1 名同学来抱一抱其他 2 名同学，感觉怎么样？生 1 ：一个比较重，一个比较轻。师：噢，物体是重有轻的， 那再请你抱抱他们两个 （其中一名同学抱两个体重差不多的） 感觉怎么样？生：差不多重师：怎样准确知道他们各自的体重呢？生：用秤称。 师：你真聪明了，用秤称就要有统一的标准，物体重量的统一标准是什么呢？ 生：重量单位。师：物体的重量单位准确的说是质量单位，你们知道哪些质量单位？ 生：斤，公斤，克，千克，两，吨师：你们真聪明，知道的这么多。像斤，公斤，

2、两 这样的单位是我国通常使用的质量 单位，像克，千克，吨 这样的单位是国际统一使用的质量单位。这节课我们就一 起来学习两个国际使用的质量单位： 克和千克 （师板书） 为了方便可以用一个字母 表示克，有谁知道用哪个字母表示克？生：g师：那千克呢？用什么字母表示？生： kg师出示克和千克的英文单词，让学生了解为什么用 g 和 kg 来表示。、认识秤师：为了准确知道物体的轻重， 聪明的人类就研究出来了很多种秤， 而且把统一质量单 位标在了秤上。生活中你见过哪些秤 ?生：天平秤、电子盘称。 。 师：在秤的大家庭中，老师带来了几种常见的秤（课件出示各种各样的秤） 师：同学们请仔细观察天平称，你有什么发现

3、？生 1 ：我发现了天平秤上有两个托盘。生 2 ：我发现了称较轻的物品通常使用天平称师：同学们观察的真仔细， 通过你刚才的观察知道了称较轻的物品通常使用天平秤。 摆 放时要把天平放平， 有没有学生会使用呢？我们先来了解一下天平秤 （播放一段视 频）三、新课讲解1、认识 1 克师：生活中还有很多物品的质量大约是 1 克，现在请同学们跟着老师一起移动游码， 游 码左边和数字 1 对齐，再请小组长把信封里的物品倒在桌面上，同学们找一找，称 一称，还有哪些物品的质量大约是 1 克，称完的小组选一名代表汇报。生：硬币、花生米。 。 师：那我们来一起验证一下，同学们请仔细看，哪些物品的重量大约是 1 克，

4、看来这枚2 分钱硬币的重量大约是（生： 1 克重），一粒花生米的重量大约是（生： 1 克）现1 克的重量。在请小组长拿起一枚 2 分钱硬币，小组同学轮流掂一掂，感受一下这 像这样计量较轻的物体，我们通常用“克”做单位。2、认识 1 千克 师：现在老师请一名同学上台前来，一手拿一枚 2 分钱硬币，一手拿 1 袋盐感受一下， 与这枚 2 分钱硬币相比，你感觉这袋盐重量如何？生：比较重 师：请你告诉同学们这袋盐到底有多重呢？ 生： 1 千克师：你是怎么知道的？生 1 ：袋上标签写的。师：同学们我们也一起来看一下这袋盐上的标签 （投影显示 1 千克并让学生读出， 师板 书： 1千克）师：千克也是一个质

5、量单位，生活中你们在哪见过以千克为单位的物品？ 生：超市里。 。师：看来你们很善于在生活中发现数学3、克和千克的关系师：现在再请这位同学一手拿两袋糖，一手拿刚才那袋盐，掂一掂，感觉怎么样？ 生：一样重。师：你再告诉同学们这两袋糖多重？生： 1000 克。 师：你是怎么知道的？ 生：还是看标签 师：那我们也一起再来看看这两袋盐的标签。 （投影显示） 师： 1 袋糖重多少？生： 500 克。师：那两糖盐共重多少克？生： 1000 克。 师：除了看标签能知道物品的重量，还有什么方法能知道？ 生：用秤称。师：你们怎么那么聪明啊，那我们就一起来称一称这两袋糖的重量（投影显示） 生齐读： 1000 克。师

6、：我们在来称一下这袋重 1 千克的盐（投影显示） 生齐读： 1000 克。师：通过刚才的称量，你们有什么发现？生 1 ：盐的重量和糖一样重 生 2:1 千克 =1000 克 （师带学生齐读一遍） 师：你们能记得住吗？用什么样的方法记？ 生：可以把 1000 想成 1 千 师：那老师考考你们。 3千克=（）克？ （ ）千克 =5000克师：老师手里现在有 1 袋大米，我们称一称看它有多重？ 生： 1千克 .（投影显示） 师：老师现在想给这袋大米写上质量标签，你们想用哪种写法？ 生： 1 千克师 生 师 生 师 生 师 师 生同学们，这有一些苹果，猜猜几个苹果重1 千克？4 个。师：能说说你的理由

7、吗？ 生：这样写方便 师：像这样计量较重物品，再用克做单位就比较麻烦了，通常就用千克做单位。 师：现在请小组管理员从篮子里拿出一大袋大米，这袋大米的重量也是 1 千克，小组同 学轮流掂一掂， 感受一下这 1 千克的重量。 掂完后请小组管理员将大米放在篮子里。我们一起来用秤称一称， 1个。2 个。同学们一共几个？ 5个10 千克。我们来称一称现在请同学们看书，还有没有不明白的地方？ 没有同学们，你们每天都背着书包上学，估一估你的书包有多重？四、知识巩固练习：师：那老师就考考你们， 请同学们拿起你们手中的卡片， 一会请你选择卡片上单位的那 面面向老师。师：请选择合适的单位填在括号里1. 一个鸡蛋重约 50（）2. 一个苹果重约 150（）3. 小明的体重约 35（）4. 一桶实用油重 4（）师：同学们可真厉害，昨天有个二年级的小朋友写了一篇数学日记 出示是是非非题： （找一名同学来读）我是一名二年级的小朋友， 每天早晨， 拿起重 9 千克的牙刷刷牙， 洗脸后， 坐在餐 桌前喝了一杯 250 千克的牛奶，吃了一个 65 千克的鸡蛋，然后背起 3 克的书包上 学去了。师：有些同学笑了，说说你笑的理由。 让学生发现错误并改正 师：你们真棒。五、知识拓展六、师：同学们世界上有很多有趣的事物，请欣赏。课件出示