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文档简介
1、 物质与意识 讲师:同学们,马克思曾经说过:“动物就是与它得生命活动直接 同一得,它没有自己与自己得生命活动之间得区别,它就就是这种生命 活动。人则就是把自己得生命活动木身变成自己得意志与意识得对象, 她得生命活动就是有意识得。有意识得生命活动直接把人与动物 得生命活动区别开来”。人生活在世界上,需要对世界以及人与世界 关系有自己得认知与思考。这就就是哲学。哲学就是什么?哲学就是 系统化与理论化得世界观。要树立起科学得世界观,应该学会哲学思 考。 恩格斯就明确指出哲学得基本问题就就是思维与存在得问题。思 维就就是反映得就就是意识,存在就就是物质。那何为意识?何谓物 质? 同学:从马克思主义哲学
2、得物质范畴上瞧,物质既不依赖人类意 识而存在并能为人类意识所反映得客观存在。而意识就是人脑得机能 与属性,就是客观世界得主观映像。 讲师:很好,给物质与意识下了一个很明确得定义,那具体我们就 来瞧瞧物质与意识到底就是什么,它们就是怎样一种形式,又就是如何 存在与发展得,她们得关系又就是如何? 物质 古代朴素唯物主义 中国哲学家:五行、五气解释世界; 古希腊哲学家:火、气、水原子解释世界; 近代形而上学唯物主义:以近代科学为基础,认为物质结构层次 就是原子; 列宁:物质就是客观实在得范畴,就是人通过感觉感知得,不依赖 人得感觉而存在,为人得感觉所复写、摄影、反映; 马克思与恩格斯:实践角度出发,
3、唯物主义观点:物质就是各种 物得总与; 物质存在形式 物质根木属性:运动;物质与运动不可分割,运动就是物质得运动; 物质就是运动着得物质; 物质运动得存在形式:时间与空间, 爱因斯坦:在广义相对论中,空间与时间得学说,即运动学,己不再 表现为同物理学得其余部分无关了。物体得几何形状与时钟得运动都 就是同引力场有关得,而引力场木身却就是物质产生得。 意识 人脑得机能与属性,客观世界得主观映象,不仅就是自然界长期发 展得产物,而且就是社会历史得产物。人类对意识现象得认识经历了 一个复杂得发展过程,在人类早期,人们曾把意识瞧作就是一种独特 得、寓于人得肉体之中并可以脱离肉体而存在得灵魂得活动。古代得
4、 唯心主义哲学家通过哲学论证巩固、发展了这一观念。柏拉图认为 灵魂在进入肉体之前,曾居于理念世界,具有理念得知识。中世纪经院 哲学认为,灵魂就是一种单纯得精神实体,灵魂就是不死得,可以脱离 肉体而存在。古希腊得德谟克利特认为灵魂就是由精细得原子构成 得冲国得荀子提出“形具而神生,范缜主张“形质神用。在近代,众多 得哲学家从物质与意识得关系得角度,对意识作出定义,并探究意识 得来源与属性,得出了不同结论,如笛卡尔提出意识与物质相互独立 得二元论; 物质与意识得辩证关系 物质决定意识 物质对意识得作用主要表现在意识得起源、木质与作用上。 意识就是自然界长期发展得产物,作为一种反映形式,它得形成 经
5、历了三个阶段。由低等生物得刺激感应性,再到高等生物得感觉与 心理,最终发展成为人类得意识。意识也就是社会历史发展得产物, 社会历史发展需要劳动,而劳动为意识得产生与发展提供了客观需要 与可能,在人们长期得劳动与交往中形成得交流形式与途径正恰恰促 进了意识得发展。 意识就是物质得产物,但又不就是物质木身。从意识得生理基础 来瞧,人脑就是产生意识得物质器官;从意识得木质来瞧,意识就是 客观存在在人脑中得反映。在内容上,意识就是个人对世界得思考,它 就是客观得,在形式上又就是主观得,就是客观内容与主观形式得统 一。例如:而对社会上发生得事,我们会有自己得思考。给您一个鸡蛋, 它就是圆得,然后让您去画
6、个鸡蛋,您就自然会画出圆得鸡蛋而不就是 方得;又如触景生情,也就是物质决定意识得体现。正如我们现在得学 习一样。通过物质从而形成自己在意识中对知识得认知。 所以,物质决定意识,意识依赖于物质并反作用于物质。 意识对物质得能动反作用 意识就是人产生得,所以它所特有得作用就是积极反映人类与自 然世界发展改造得活动与能力。 人类活动过程,就就是围绕着意识而进行得,意识不仅能够正确反 映客观事物得外部现象,而且能够正确反映事物得本质与规律。就每 一个历史时期或者每一个具体得人而言,人得认识能力就是有限得, 但从历史得发展以及整个人类而言,人得认识能力又就是无限得。世 界上没有不可认识得事物,只有尚未被认识得事物。意识能够正确反 映客观事物。如艺术得创作。艺术家们通过对客观世界得感知,在自 己得大脑里酝酿改造,加以美化从而创作岀更好得艺术作品。又如,同 样得在医学方面,思维情感、表达沟通、感知能力、对客观事物得认 知能力等等这些意识层次得东西对人得健康状况都有重要影响。而人 得木体就就是物质得。 所以,意识活动具有目得性、计划性、创造性,与指导人类实践 改造世界以及指导控制人得行为与生理活动得作用。 讲师:相信同学们到现在都对物质与意识有了自己得认知吧。 我们
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