留学生习得范围副词“都”的偏误及相关问题

1、留学生习得范围副词“都”的偏误及相关问题留学生在习得汉语副词“都”时， 很容易出现偏误， “都” 作为范围副词使用时的偏误表现尤为明显。 笔者搜集了一些留学 生在使用范围副词“都”时出现的问题。例如： *她每一次对我说的话#是半真半假。 *现在他们俩无论怎么样#不在一起玩。 *她和小李都是夫妻。 *小张和小王都是老乡。 *听了他的故事，都同学们笑了。 *下课的时候都我们到外面休息。 *你需要的都东西可以在学校附近的商店里买到。 *我们班都有十六个学生。 留学生在习得范围副词“都”时产生的偏误原因是多样的。学习者受到母语的负迁移或者目的语规则泛化等的影响， 产生了 偏离目的语规律的现象。鲁健骥（

2、 1994），将偏误类型分为：遗 漏、误加、误代、错序这四类。上面的例子中，上面的例子中， 的偏误类型为遗漏， 为误加， 为错序， 为误代。其中误代和错序这两种偏误最难纠正。 一、从语法和语义角度解决“都”的遗漏、误加情况。 遗漏、误加这两类偏误的产生是由于学生没有掌握好范围副 词“都”的使用规则， 没有把标志性的词语与范围副词“都”建立起联系。“都”是一个典型的表示总括的范围副词， 一般位于谓语中 心语的前面，标示前面的词的范围。 范围副词“都”表是总括义， 而且其语义指向对象，必须满足多数义、周遍义或者整体义。从语法角度上来说， 范围副词“都”在以下条件下可以或必 须出现。1、句子的主语所

3、指要表现出主观大量又要突出“全部”义， 一般要用“都”。 这时句子的主语所指可以是表示“全量”的可 切分的个体。2、当句子中出现“每”“各”“所有”“一切”以及“到 处”“任何”等表示全部义、 大量义或者任指义的词语时， 后面 一般要用“都”与之相呼应。从语义的角度上来讲，范围副词“都”有以下特点。1、范围副词“都”要与一个复数意义的名词性成分相联系， 而且影响句义。如：a.他们买了三斤苹果。b.他们都买了三斤 苹果。句a是有歧义的，可以指他们一共买了三斤苹果， 也可以指 他们中的成员分别买了三斤苹果。 句b没有歧义，指的是他们中 的成员分别买了三斤苹果。 因此，这个句子表示复数意义的主语 中

4、的成员，全部参与了谓语所表示的事件。2、“都”在“总括”事物共性的前提下，隐含着逐一看待 该复数事物的动态过程。 1这种“逐一看待”，是总括事物的前提；同时，也是“都” 对事物进行“总括”的特定的方式。“都”的这种逐指的特性， 在不同的条件下主要表现为以下 三种语义， 暗示同样的动作行为实际上是分别进行的； 说话 人分别看待的方式， 强调复数事物的行为是全部如此、 毫无例外 的；强调复数事物在某一方面是完全一致的。3、词组的分类。吕叔湘先生（ 1979）对名词性词组进行过分类。一类是“加 而不合”，能够分开来说， 可以用“都”； 一类是“加而且合”， 不能够分开来说，不能用“都”。所谓“加而不

5、合”的词组， 就是指能够分开来说。 拿上面的 例子来说：她和小李都是夫妻。 * 她是夫妻。 * 小李是夫妻。 这里的“夫妻”就是一个“加而且合”的词组， 不能够分开 来说。也即，“夫妻”是一个群体词，在判断句中其主语必须是 复数，不能个体存在。再如：小张和小王都是学生。小张是学生。小王是学生。“学生”是一个“加而不合”的词组， 能够分开来说。 也即， “学生”这个词可以指称个体。二、从功能主义解决“都”的错序问题错序，是指范围副词“都”在句子中与其他词语顺序颠倒。 由于汉语句法成分的复杂性和副词在句中的灵活性， 使得留学生 在习得副词“都”时，很容易出现错序。如：a*这时候，大家想都睡觉。b*

6、他们到图书馆都看书去了。c*你们都学习汉语，他们都也学习汉语。发生错序的情况可以分为 3类：a “都”与动词性成分位置 的颠倒。b “都”与其他副词性成分位置的颠倒。c、“都”与名词性成分位置的颠倒。1. 副词“都”与动词性成分位置的颠倒。根据“都”的特点， 它要放在逐指对象的后面。 动词一般都 不受“都”的逐指，因此要放在“都”的后面。2. 副词“都”与其他副词性成分位置的颠倒。 关于留学生在汉语学习中“都”与其他副词性成分错序的问题，董秀芳在“都”与其他成分的语序及相关问题一文中 从功能主义语言学层面和语用学层面给予了详细的解释。针对这类问题， 笔者经过考察， 认为从功能主义语言学层面 出

7、发能够更好地让留学生理解。留学生在汉语学习中能够造出：Aa*他们到图书馆都看书去了。 b他们都到图书馆看书去了。Ba*他们都在上海工作。b他们在上海都工作。Aa Ba是错误的句子。与“都”联系的复数意义的名词性 成分是“都”的指向目标。指向目标一般出现在“都”前。 （吕 叔湘 1980）。当一些成分出现在“都”与其指向目标之间时， 会阻碍“都”的指向，产生阻隔效应，从而使句子不合法。Wu把副词性成分分为：动词短语内副词性成分和动词短语外副词性成分。 动词短语内副词性成分是指在动词短语内部经合 并附接在动词短语上的副词性成分。 而动词短语外副词性成分则 是在动词短语建好之后再附接在动词短语上的副词性成分。