部编版语文七年级下学期《期末检测试题》附答案解析

1、部 编 版 语 文 七 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一.积累（30分） 1. 默写。（1）商女不知亡国恨,_。（杜牧泊秦淮） （2）念天地之悠悠 ,_。（陈子昂登幽州台歌）（3）_,衣冠简朴古风存。（陆游游山西村） （4）故园东望路漫漫,_。（岑参逢入京使）（5）是非木杮,_。（纪昀河中石兽） （6）_,明月来相照？（王维竹里馆）（7）_,惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （8）_,青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（9）木兰诗中写在策勋和赏赐面前,不取高官但愿还乡的淳厚朴质的句子是：_,_,_。（10）王安石登飞来峰中“_,_”两句,反映诗人对当时保守势力的蔑视

2、,表达自己身在高层的独特感受。2. 欣赏美句,完成词语填空。我们在海底o（ ）游,远处是一些美丽的礁石,上面镶qin（ ）着各种各样色彩鲜艳的植形动物。看到如此奇妙的景色,我被深深打动了。此时是上午十点,太阳光斜射在波浪起伏的海面上。海底的花、岩石、植物、贝壳、珊瑚虫等,一接触到因折射而变形的阳光,就像通过三棱镜一样,所有的颜色被分解,像是一个赤橙黄绿青蓝紫五彩斑ln（ ）的万花筒,成了画家手中色彩极其丰富的调色板。这景色真的很神奇,那可是真正的海市shn（ ）楼。3. 名著阅读。在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好

3、像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的昧儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连的打嗝,水要往上漾!（1）以上文段节选自_（作者）的小说 。（2）请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。4. 填写在下面横线上的句子,排序最恰当的一项是（ ）提到风度,我曾记得有人说过这样一句话：“

4、风度,就是吹向别人的风,带有适宜的温度。”词典上说是指人好的举止、姿态。 这哪里是什么风度？简直是对风度的误解和亵渎而真正的风度,是一个人由里及外自然渗透出来的内容可是,生活中,很多人对风度理解往往仅限于表面它包括学识、趣味、追求、修养、品格等在他们看来,外表好看、衣着光鲜、里外都是名牌甚至行为怪异之类就是风度a. b. c. d. 5. 请仿照画波浪线例句,根据语境,在横线上补写句子。生活中,许多人和事的意义不是单一的。父母,不只是生养我们的亲人,更是精神的导师；_,_,_；成功,不只是滴落的汗水,更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。6. 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书

5、,可以让你有许多的写作灵感。多读书,可以让你全身都有礼节。多读书,可以让你变得聪明,变得有智慧下面是某校七至九年级学生读书情况调查以及同学们对读书的看法,请你回答问题。【材料一】读书现状调查表【材料二】甲同学：网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。（1）分析上面的表格,你得出的结论是：_（2）请你针对以上同学们的发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。向校长提建议：_向同学提建议：_二. 阅读（36分）（一）（12分）7.

6、 解释下面句中加粗的字。蒙辞以军中多务 _著我旧时裳 _棹数小舟_但手熟尔_8. 翻译两题,用“/”符号在第题标点符号处停顿。菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人？阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去见其发矢十中八九但微颔之。9. 陋室铭中的题目为“陋室铭”,文章又说“何陋之有”？这矛盾吗？（二）（4分）阅读古诗,按要求回答后面小题望岳杜 甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。10. 从诗歌的“炼字”角度赏析本诗的颔联。11. 这首诗千古名句是“会当凌绝顶,一览众山小”,这两句是写由

7、望岳而产生的登岳的意愿,从这两句富有启示性和象征意义的诗中,你能感受到诗人杜甫什么样的情怀？（三）（10分）阅读下面文字,按要求完成后面小题吊在井桶里的苹果有一句话讲,女儿是父亲前世的情人。说的是做女儿的,特别亲父亲,而做父亲的,特别疼女儿。那讲的应该是女儿家小时候的事。我小时,也亲父亲。不但亲,还瞎崇拜。把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着。那个时候的口头禅是“我爸怎样怎样”。因拥有了那个爸,一下子就很了不得似的。母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日,下雨,一家人坐着,父亲在修整二胡,母亲在纳鞋底。就闲聊到我长大后的事。母亲问,长大了有钱了买好东西给谁吃?我几乎不假思索脱口而出,给爸吃。母亲又问

8、,那妈妈呢?我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说,让他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的,也嚷着说要买给爸吃。母亲的脸就挂不住了,继而竟抹起泪来,说白养了我这个女儿。父亲在一边讪笑,说孩子懂啥。语气里却透着说不出的得意。待我真的长大了,却与父亲疏远了。每次回家,跟母亲有唠不完的家长里短,一些私密的话,也只愿跟母亲说。而跟父亲,却是三言两语就冷了场。他不善于表达,我亦不耐烦去问他什么。什么事情,问问母亲就可以了。也有礼物带回,都是买给母亲的,衣服或者吃的,却少有父亲的。感觉上,父亲是不要装扮的,永远的一身灰色的或白色的衬衫,蓝色的裤子。偶尔有那么一次,我的学校里开运动会,每个老师发一件白色t恤。因我极少

9、穿t恤,就挑一件男式的,本想给爱人穿的,但爱人嫌大,也不喜欢那质地。回母亲家时,我就随手把它塞进包里面,带给父亲。我永远忘不了父亲接衣时的惊喜,那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕,而后拿着衣的手开始颤抖,不知怎样摆弄才好,傻笑半天才平静下来,问,怎么想到给爸买衣裳的?原来父亲一直是落寞的啊,我们却忽略他太久太久。这之后,父亲的话明显多起来,乐呵呵的,穿着我带给他的那件t恤。三天两头打电话给我,闲闲地说些话,然后好像是不经意地说一句,有空多回家看看啊。暑假到来时,又接到父亲的电话,父亲在电话里很兴奋地说,家里的苹果树结很多苹果了,你最喜欢吃苹果的,回家吃吧,保你吃个够。我当时正接了一批杂志约

10、稿在手上写,心不在焉地回他,好啊,有空我会回去的。父亲“哦”一声,兴奋的语调立即低了下去,是失望了。父亲说,那,记得早点回来啊。我“嗯啊”地答应着,把电话挂了。一晃近半个月过去了,我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜,姐姐突然来电话。聊两句,姐姐问,爸说你回家的,怎么一直没回来?我问,有什么事吗?姐姐说,也没什么事,就是爸一直在等你回家吃苹果呢。我在电话里就笑了,我说爸也真是的,街上不是有苹果卖吗?姐姐说,那不一样,爸特地挑了几十个大苹果,留给你;怕坏掉,就用井桶吊着,天天放井里面给凉着呢。心被什么猛地撞击了一下,只重复说,爸也真是的,就再也说不出其他话来。井桶里吊着的何止是苹果?那是一个老父

11、亲对女儿沉甸甸的爱啊。12. 文中写了父亲两次不同的笑,结合具体的情境,说说父亲在笑什么。父亲“讪笑”的是_父亲“傻笑”是_13. 怎样理解“原来父亲一直是落寞的啊,我们却忽略他太久太久。”这句话的含义？14. 文章最后一句话文中有什么作用?15. 文中的父亲是一个怎样的父亲？（四）（10分）阅读下面文字,按要求完成后面小题美丽的家风郭华悦认识母亲的人都知道,她是个爱美的人。对于这一点,母亲从来不否认。每次打趣,说她爱漂亮,母亲反倒很高兴。母亲总会说,不管男人还是女人,爱美都是人的天性,有什么错呢？母亲年轻时,碰上了困难的年代。可哪怕如此,也没能磨灭她的爱美之心。外婆常挂在嘴边的趣事,都和母亲

12、有关。乡里人家成天在土里创食,身上沾满泥土是常有的事儿。可母亲不,哪怕劳动了一天,也都会把自己整得干干净净。好一阵子,村里的人都以为母亲是水做的,不活半点泥土。后来才知道,母亲为此没少费工夫。每次说到这儿,外婆总笑着说,这妮子,肚子都填不饱,还净顾着爱漂亮呢!记得小时候,家里穷,雪花膏之类的护肤品,自然是可望而不可即。母亲于是常常去村里的老中医那儿,一泡就是大半天,无非是请教人家一些保养护肤以及养生保健的法子。从中医那儿打听到一些方法后,便自己去山里采些花花草草,或者捣碎了用来擦脸洗澡,或者用来当饭菜吃。母亲乐此不疲,三天两头就得进山一趟。可是,也多亏了母亲,我们几个孩子的童年,尽管生活很拮据

13、,内心却很快乐。母亲爱美,爱美的女人大多也很乐观。在多数人家都愁眉苦脸的时候,母亲却用美丽和笑声,教会了我们乐观豁达地面对生活。也正因如此,童年给我们留下的,不是困苦,而是欢乐的记忆。前阵子,和母亲说起家风。我打趣说,如果我们家有家风,也就是爱美爱漂亮,你是这样,我们也是,代代相传。 闻言,母亲笑得喘不过气来。可我明白,母亲爱美的背后,其实是怀抱着对生活的热情。那些被生活折磨得焦头烂额而失去信心的人,谁还有这闲工夫和脸蛋皮肤较劲？唯有对生活的热爱,才能让人哪怕在因境中,也不放弃美好的事物。从那以后,每次和人提起家风,我总会告诉对方,热爱生活,不放弃,不丧气,这就是我家的家风。这个家风,从母亲这

14、一代开始,将是世世代代传下来的,成为激励后代子孙们热爱生活、用信心拥抱生活的利器。16. 文章题目“美丽的家风”中“美丽”的含义是什么？17. 母亲为了自己的“美”主要做了哪两件事？请用简洁的语言加以概括。18. 文章第段引用外婆的话有什么作用？19. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有何作用？20. 读了这篇文章之后,你对家风的形成有怎样的认识？三、写作（30分+4分） 21. 阅读下面的文字,按要求作文.在成长道路上,总有一个人像长妈妈一样伴你成长,总有一个人像老王一样让你感动,总有一个人像卖油翁一样给你以教育请以“你是我生活的阳光”为题,写一篇文章。要求：（1）文体不限,诗歌除外；（2）

15、不少于500字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案一.积累（30分） 1. 默写。（1）商女不知亡国恨,_。（杜牧泊秦淮） （2）念天地之悠悠 ,_。（陈子昂登幽州台歌）（3）_,衣冠简朴古风存。（陆游游山西村） （4）故园东望路漫漫,_。（岑参逢入京使）（5）是非木杮,_。（纪昀河中石兽） （6）_,明月来相照？（王维竹里馆）（7）_,惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （8）_,青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（9）木兰诗中写在策勋和赏赐面前,不取高官但愿还乡的淳厚朴质的句子是：_,_,_。（10）王安石登飞来峰中“_,_”两句,反映诗人对当时保守势力的蔑视,表达自己身在高层的独特

16、感受。【答案】 (1). 隔江犹唱后庭花 (2). 独怆然而涕下 (3). 箫鼓追随春社近 (4). 双袖龙钟泪不干 (5). 岂能为暴涨携之去 (6). 深林人不知 (7). 杨花榆荚无才思 (8). 黄梅时节家家雨 (9). 木兰不用尚书郎 (10). 愿驰千里足 (11). 送儿还故乡 (12). 不畏浮云遮望眼 (13). 自缘身在最高层【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字,不能少字；二、字的笔画要准确。注意：怆、涕、箫、携、驰、畏、缘。2. 欣赏美句,完成词语填空。我们在海底o（ ）游,远处是一些美丽的礁石,上面镶qin（ ）着各种各样色彩鲜艳的植形动物。看到如此奇妙的景色,我

17、被深深打动了。此时是上午十点,太阳光斜射在波浪起伏的海面上。海底的花、岩石、植物、贝壳、珊瑚虫等,一接触到因折射而变形的阳光,就像通过三棱镜一样,所有的颜色被分解,像是一个赤橙黄绿青蓝紫五彩斑ln（ ）的万花筒,成了画家手中色彩极其丰富的调色板。这景色真的很神奇,那可是真正的海市shn（ ）楼。【答案】 (1). 遨 (2). 嵌 (3). 斓 (4). 蜃【解析】【详解】“遨游”指游乐、嬉游,也指人或动物在水里行动；“遨”的偏旁要写规范。“镶嵌”此处指将一个物体嵌入另一个物体中作为装饰。“五彩斑斓”是形容颜色多,色彩错杂灿烂且耀眼；“斓”的偏旁容易写错。“海市蜃楼”是一种因为光的折射和全反射

18、而形成的自然现象,是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像；“蜃”是易错字。3. 名著阅读。在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的昧儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连

19、连的打嗝,水要往上漾!（1）以上文段节选自_（作者）的小说 。（2）请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。【答案】(1)老舍骆驼祥子(2)示例：他(祥子)自尊好强,吃苦耐劳,有自己的梦想,凭自己的力气挣饭吃；无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。【解析】【详解】（1）本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品,了解作品有关知识和内容作答即可。结合“他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的”可知文段出自老舍的骆驼祥子。（2）本题考查的是人物形象的分析。根据所学所记,回顾骆驼祥子的相关作品,从文中人物的言行描写和作者情感的倾向

20、及其社会背景来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。祥子的性格随着命运的多舛而变化：由一个自尊好强、吃苦耐劳、与命运抗争的人力车夫变成了一个麻木潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。4. 填写在下面横线上的句子,排序最恰当的一项是（ ）提到风度,我曾记得有人说过这样一句话：“风度,就是吹向别人的风,带有适宜的温度。”词典上说是指人好的举止、姿态。 这哪里是什么风度？简直是对风度的误解和亵渎而真正的风度,是一个人由里及外自然渗透出来的内容可是,生活中,很多人对风度的理解往往仅限于表面它包括学识、趣味、追求、修养、品格等在他们看来,外表好看、衣着光鲜、里外都名牌甚至行为怪异之类就是风度a.

21、 b. c. d. 【答案】c【解析】试题分析：此题考查学生排列句序的能力。按人们认知事物的逻辑思维规律进行排序。采用了“风度的片面”,再到“真正的风度的内涵”的逻辑关系进行排序。再依据句子之间的相关性,很容易排列出来。点睛：排序题首先要找到排序内容的顺序,一般来说,有时间顺序、空间顺序、事情的发展顺序和人们认知事物的规律来排序。安排好顺序后要认真阅读,确认顺序的排列是否合理。5. 请仿照画波浪线的例句,根据语境,在横线上补写句子。生活中,许多人和事的意义不是单一的。父母,不只是生养我们的亲人,更是精神的导师；_,_,_；成功,不只是滴落的汗水,更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。【答

22、案】 (1). 示例1:朋友,不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭。 (2). 示例2:读书,不只是知识的积累,更是心灵的远足。 (3). 示例3:成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟。【解析】【详解】这道题既是续写又是仿写,要求学生对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辞（比喻、排比）外,尤其要注意句中所要写出成功的两个方面,这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。观察所给句子,结合句子特点可以写为：出发,不只是为了到达,更是为了沿途的风景；家,不只是“港湾”,更是一种责任与义务。6. 高尔基说过：“书籍是人

23、类进步的阶梯。”多读书,可以让你有许多的写作灵感。多读书,可以让你全身都有礼节。多读书,可以让你变得聪明,变得有智慧下面是某校七至九年级学生读书情况调查以及同学们对读书的看法,请你回答问题。【材料一】读书现状调查表【材料二】甲同学：网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。（1）分析上面的表格,你得出的结论是：_（2）请你针对以上同学们的发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。向校长提建议：_向同学提建议：_【答案】 (1).

24、 （1）初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 (2). （2）校长你好,我们学校可以每周专门安排一节课,让学生自由阅读吗？ (3). 同学们,读书要有所选择,可以从自己有兴趣的书籍入手。【解析】【详解】（1）此题考查图表分析,这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题,明确要求。要注意表头和表脚的文字,弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的,可优先选用题干（表题）中的词语。此题就抓住三个年级,每日可供自由阅读的时间、经典书籍在阅读中所占

25、比重的数据比较得出：年级越高,自由阅读的时间越少,经典书籍所占比重越来越大。（2）本题考查提出建议的能力。针对某种情况提出建议,所提建议一定要有可行性,不能是空洞的口号,要有针对性,这个针对性既指要确定需解决的问题,也指提出建议的对象。就此题而言,向校长题建议,要针对“没有时间读书”这一问题；向同学提建议,要针对的问题是“学生不知道怎么阅读”。同时,在答题时,要有称呼,语言要简明得体。二. 阅读（36分）（一）（12分）7. 解释下面句中加粗的字。蒙辞以军中多务 _著我旧时裳 _棹数小舟_但手熟尔_【答案】 (1). 推托； (2). 穿； (3). 划船； (4). 同“耳”,罢了【解析】【

26、详解】本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。辞,本义,推托。著,一词多义,穿。棹,本义,划船。尔,通假字,同“耳”,罢了。做题时要结合语境,认真分析,确认词义。8. 翻译两题,用“/”符号在第题标点符号处停顿。菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人？阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去见其发矢十中八九但微颔之。【答案】（1）对于菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢？（2）过了十多年,僧人们募

27、集金钱重修（寺庙）,在河中寻找两只石兽,最终没能找到。（3）尝射于家圃/有卖油翁释担而立/睨之久而不去/见其发矢十中八九/但微颔之。【解析】【详解】前两句考查文言翻译。要求：完整,流畅,准确。注意：之,宾语提前的标志,不译。鲜,少。何,什么。阅,经过、经历。求,寻找。竟,终了、最后。第三句考查断句。作答时,一定要在正确理解句子意思的基础上,根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：曾经有一次,他在家里场地射箭,有个卖油的老翁放下担子,站在那里不在意的看着他,许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九箭,只是微微点点头。故断句为：尝射于家圃/

28、有卖油翁释担而立/睨之久而不去/见其发矢十中八九/但微颔之。9. 陋室铭中的题目为“陋室铭”,文章又说“何陋之有”？这矛盾吗？【答案】不矛盾,题中之“陋”为房屋的形陋,尾句的“陋”为“鄙俗”之意,指屋中主人的“德馨”不鄙俗。【解析】【详解】首先要亮明观点：不矛盾。因为作者将自己的屋子称为“陋室”,是针对屋子的环境或者说屋子的外形说的,这一点从“苔痕上阶绿,草色上帘青”可知。结尾说“何陋之有”是针对屋中人,也就是自己的品德说的。这一点从“斯是陋室,惟吾德馨”可以看出。（二）（4分）阅读古诗,按要求回答后面小题望岳杜 甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌

29、绝顶,一览众山小。10. 从诗歌的“炼字”角度赏析本诗的颔联。11. 这首诗的千古名句是“会当凌绝顶,一览众山小”,这两句是写由望岳而产生的登岳的意愿,从这两句富有启示性和象征意义的诗中,你能感受到诗人杜甫什么样的情怀？【答案】10. “钟”字是聚集之意,运用拟人手法,表现大自然对泰山情有独钟,将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。“割”字,泰山分割天色之意,描绘了泰山将天色分割,山北山南昏晓分明的画面,突出了泰山遮天蔽日的形象。 11. 不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。【解析】【10题详解】（1）本题考查诗歌的炼字。解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句,

30、写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象,是上句“青未了”的注脚。“割”的意思是截断。这里是写泰山的南北分界明显,使用“割”字直截了当,写出了阴阳的分明,更突出了泰山的高大,雄伟。“钟”是聚集之意,将大自然人格化,运用了拟人的手法,生动形象的写出了泰山神奇秀丽的景色。【11题详解】本题考查诗歌主旨的赏析。“会当凌绝顶,一览众山小”的意思是：有朝一日,我总要登上你的绝顶,把周围矮小的群山们,一览无遗!本诗表面意思是要攀登到泰山的顶端,内涵则是不畏困难,攀登到人生的顶峰,以俯视一切。凸显了作者的雄心和气概。（三）（10分）阅读下面文字,按要求完成后面小题吊在井桶里的苹果有一句话讲,女儿是父亲前世

31、的情人。说的是做女儿的,特别亲父亲,而做父亲的,特别疼女儿。那讲的应该是女儿家小时候的事。我小时,也亲父亲。不但亲,还瞎崇拜。把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着。那个时候的口头禅是“我爸怎样怎样”。因拥有了那个爸,一下子就很了不得似的。母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日,下雨,一家人坐着,父亲在修整二胡,母亲在纳鞋底。就闲聊到我长大后的事。母亲问,长大了有钱了买好东西给谁吃?我几乎不假思索脱口而出,给爸吃。母亲又问,那妈妈呢?我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说,让他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的,也嚷着说要买给爸吃。母亲的脸就挂不住了,继而竟抹起泪来,说白养了我这个女儿。父亲在一边讪笑,说孩子懂

32、啥。语气里却透着说不出的得意。待我真的长大了,却与父亲疏远了。每次回家,跟母亲有唠不完的家长里短,一些私密的话,也只愿跟母亲说。而跟父亲,却是三言两语就冷了场。他不善于表达,我亦不耐烦去问他什么。什么事情,问问母亲就可以了。也有礼物带回,都是买给母亲的,衣服或者吃的,却少有父亲的。感觉上,父亲是不要装扮的,永远的一身灰色的或白色的衬衫,蓝色的裤子。偶尔有那么一次,我的学校里开运动会,每个老师发一件白色t恤。因我极少穿t恤,就挑一件男式的,本想给爱人穿的,但爱人嫌大,也不喜欢那质地。回母亲家时,我就随手把它塞进包里面,带给父亲。我永远忘不了父亲接衣时的惊喜,那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕

33、,而后拿着衣的手开始颤抖,不知怎样摆弄才好,傻笑半天才平静下来,问,怎么想到给爸买衣裳的?原来父亲一直是落寞的啊,我们却忽略他太久太久。这之后,父亲的话明显多起来,乐呵呵的,穿着我带给他的那件t恤。三天两头打电话给我,闲闲地说些话,然后好像是不经意地说一句,有空多回家看看啊。暑假到来时,又接到父亲的电话,父亲在电话里很兴奋地说,家里的苹果树结很多苹果了,你最喜欢吃苹果的,回家吃吧,保你吃个够。我当时正接了一批杂志约稿在手上写,心不在焉地回他,好啊,有空我会回去的。父亲“哦”一声,兴奋的语调立即低了下去,是失望了。父亲说,那,记得早点回来啊。我“嗯啊”地答应着,把电话挂了。一晃近半个月过去了,我

34、完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜,姐姐突然来电话。聊两句,姐姐问,爸说你回家的,怎么一直没回来?我问,有什么事吗?姐姐说,也没什么事,就是爸一直在等你回家吃苹果呢。我在电话里就笑了,我说爸也真是的,街上不是有苹果卖吗?姐姐说,那不一样,爸特地挑了几十个大苹果,留给你;怕坏掉,就用井桶吊着,天天放井里面给凉着呢。心被什么猛地撞击了一下,只重复说,爸也真是的,就再也说不出其他话来。井桶里吊着的何止是苹果?那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊。12. 文中写了父亲两次不同的笑,结合具体的情境,说说父亲在笑什么。父亲“讪笑”的是_父亲“傻笑”的是_13. 怎样理解“原来父亲一直是落寞的啊,我们却忽略他太

35、久太久。”这句话的含义？14. 文章最后一句话在文中有什么作用?15. 文中的父亲是一个怎样的父亲？【答案】12. (1). 讥笑母亲竟然为了小孩子天真的话而嫉妒。 (2). 为女儿能给自己“买衣裳”而高兴。 13. “我们”疏忽了父亲的情感需求,没有给予父亲关爱。 14. 照应题目,点明中心,表达了作者对父爱的理解与感激。 15. 不善表达,深爱着自己的女儿。【解析】【12题详解】本题考查人物心理的揣摩。文中父亲的第一次笑,在第段,因为“我”和弟弟说长大了有钱了买好东西给爸吃,妈妈竟抹起泪来,父亲在一边“讪笑”,父亲笑的是母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒。第二处“笑”,是在第段,父亲因为女儿给

36、自己“买”了衣服而“傻笑半天才平静下来”,这个笑,是因为女儿能给自己“买衣裳”而高兴的笑。【13题详解】本题考查句子含义的理解。根据上文“他脸上先是惊愕,而后拿着衣的手开始颤抖,不知怎样摆弄才好,傻笑半天才平静下来,问,怎么想到给爸买衣裳的”让作者发现自己疏忽了父亲的情感需求,没有给予父亲关爱。【14题详解】本题考查句子作用的理解。“井桶里吊着的何止是苹果？那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊。”与题目“吊在井桶里的苹果”相照应,点明了文章的中心和主题,“对女儿沉甸甸的爱”表达了作者对父爱的理解与感激之情。【15题详解】本题考查人物形象分析。从文中“待我真的长大了,却与父亲疏远了。每次回家,跟母亲

37、有唠不完的家长里短,一些私密的话,也只愿跟母亲说。而跟父亲,却是三言两语就冷了场。他不善于表达,我亦不耐烦去问他什么。什么事情,问问母亲就可以了”,可以看出,父亲是一个不善于表达的人。从“爸特地挑了几十个大苹果,留给你；怕坏掉,就用井桶吊着,天天放井里面给凉着呢”,可以看出,父亲是个深爱着自己女儿的人。【点睛】人物形象分析的答题方法：1、结合对人物描写。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。2、结合人物所做的事。3、关注作者对人物的评价,褒贬应与作者一致。4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。（四）（

38、10分）阅读下面文字,按要求完成后面小题美丽的家风郭华悦认识母亲的人都知道,她是个爱美的人。对于这一点,母亲从来不否认。每次打趣,说她爱漂亮,母亲反倒很高兴。母亲总会说,不管男人还是女人,爱美都是人的天性,有什么错呢？母亲年轻时,碰上了困难的年代。可哪怕如此,也没能磨灭她的爱美之心。外婆常挂在嘴边的趣事,都和母亲有关。乡里人家成天在土里创食,身上沾满泥土是常有的事儿。可母亲不,哪怕劳动了一天,也都会把自己整得干干净净。好一阵子,村里的人都以为母亲是水做的,不活半点泥土。后来才知道,母亲为此没少费工夫。每次说到这儿,外婆总笑着说,这妮子,肚子都填不饱,还净顾着爱漂亮呢!记得小时候,家里穷,雪花膏

39、之类的护肤品,自然是可望而不可即。母亲于是常常去村里的老中医那儿,一泡就是大半天,无非是请教人家一些保养护肤以及养生保健的法子。从中医那儿打听到一些方法后,便自己去山里采些花花草草,或者捣碎了用来擦脸洗澡,或者用来当饭菜吃。母亲乐此不疲,三天两头就得进山一趟。可是,也多亏了母亲,我们几个孩子的童年,尽管生活很拮据,内心却很快乐。母亲爱美,爱美的女人大多也很乐观。在多数人家都愁眉苦脸的时候,母亲却用美丽和笑声,教会了我们乐观豁达地面对生活。也正因如此,童年给我们留下的,不是困苦,而是欢乐的记忆。前阵子,和母亲说起家风。我打趣说,如果我们家有家风,也就是爱美爱漂亮,你是这样,我们也是,代代相传。

40、闻言,母亲笑得喘不过气来。可我明白,母亲爱美的背后,其实是怀抱着对生活的热情。那些被生活折磨得焦头烂额而失去信心的人,谁还有这闲工夫和脸蛋皮肤较劲？唯有对生活的热爱,才能让人哪怕在因境中,也不放弃美好的事物。从那以后,每次和人提起家风,我总会告诉对方,热爱生活,不放弃,不丧气,这就是我家的家风。这个家风,从母亲这一代开始,将是世世代代传下来的,成为激励后代子孙们热爱生活、用信心拥抱生活的利器。16. 文章题目“美丽的家风”中“美丽”的含义是什么？17. 母亲为了自己的“美”主要做了哪两件事？请用简洁的语言加以概括。18. 文章第段引用外婆的话有什么作用？19. 文中画线句子运用了什么修辞手法？

41、有何作用？20. 读了这篇文章之后,你对家风的形成有怎样的认识？【答案】16. “美丽”既指母亲漂亮的外表,又指母亲热爱生活、不放弃、不丧气的内心。 17. 示例：母亲劳动一天后,仍会把自己整理得干干净净；母亲请教中医保养护肤以及养生保健的方法。 18. 引用外婆的话从侧面表现母亲爱美的性格特点。 19. 比喻,把“家风”比作“利器”,生动形象地写出“美丽家风”的内涵及益处,即热爱生活、用信心拥抱生活。 20. 示例：家风的形成,无关家庭贫富,已无关父母的文化程度,所关涉的乃是父母的德行素养。【解析】【16题详解】本题考查标题关键词意思的理解。这篇文章的标题是“美丽的家风”,结合文章一至五段内

42、容来看,“美丽”指的是漂亮,表现母亲的外表漂亮；结合六至十段内容,“在多数人家都愁眉苦脸的时候,母亲却用美丽和笑声,教会了我们乐观豁达地面对生活。”“这个家风,从母亲这一代开始,将是世世代代传下来的,成为激励后代子孙们热爱生活、用信心拥抱生活的利器。”可以看出这里的“美丽”指的是母亲对生活的热爱。【17题详解】本题考查文中事件的概括。题干要求概括的是母亲为自己的“美”所做的事件,主要体现在第三至五段中。根据第三段可概括出事件：母亲劳动了一天,也都会把自己整得干干净净；根据第五段的“母亲于是常常去村里的老中医那儿,一泡就是大半天,无非是请教人家一些保养护肤以及养生保健的法子”,可概括出：母亲请教

43、中医保养护肤以及养生保健的方法。【18题详解】本题考查文中关键句子作用的分析。文章第四段主要写外婆回想起母亲少年时爱美事件时的话语。“外婆总笑着说,这妮子,肚子都填不饱,还净顾着爱漂亮呢”,表现外婆对母亲爱美行为的肯定,也是以外婆赞美的话语来侧面表现母亲爱美的程度。【19题详解】本题考查修辞手法的判断与作用分析。压缩文中所给的画线句子,其主干为“家风成为利器”,很明显运用了比喻的修辞,将“家风”比作“利器”,以此来生动形象地突出了家风对后代子孙的激励作用。【20题详解】本题考查阅读感悟的表达。这篇文章先写母亲年轻时对“美”的追求,“肚子都填不饱,还净顾着爱漂亮。”然后指出正是母亲对“美”的热爱

44、,“教会了我们乐观豁达地面对生活”。“从那以后,每次和人提起家风,我总会告诉对方,热爱生活,不放弃,不丧气,这就是我家的家风”,表现母亲爱美的思想让我们学会了对生活的热爱,形成了“我”家的家风。据此可以看出,家风的形成与财富、学历无关,与父母的行为、品德密切相关。据此表述即可。【点睛】概括故事内容的答题方法：1、理清记叙的六要素：时间、地点、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、经过、结果。恰当连接,语义通顺。2、能用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人在什么情况下做何事结果如何。公式中的“何人”,如果是第一人称的文章,可以用“我”,也可用主人公；如果是第三人称的文章,必须用主人公。三、写作（30分+4分） 21. 阅读下面的文字,按要求作文.在成长道路上,总有一个人像长妈妈一样伴