三年级下册题库

1、单元题目三级领域例题传递知识点课时知识基础除数是一位数的除法口算除法例11.一位数除整十、整百、整千的口算；2.一位数除几百几十或几千几百一课时1.表内除法2.数的组成例2 除法的估算一课时1.一位数除整十、整百、整千的口算；2.乘法的估算方法笔算除法例1一位数除两位数（被除数各个数位上的数都能被整除）一课时1.表内除法2.除法竖式例2一位数除两位数（被除数十位上的数不能被整除）一课时被除数各个数位上的数都能被整除的除法例31.一位数除三位数（商是两位数且有余数）2.除法的估算一课时1. 一位数除两位数的除法2.有余数除法例4用乘法验算除法一课时1.除法算式中各部分之间的关系2.乘数是一位数的

2、乘法例5例6相关0的除法1.0除以任何不为0的数都得02.被除数中间或末尾有0的除法一课时1.0与任何数相乘都得02. 0除以任何不为0的数都得03.基本的笔算除法例7商中间或末尾有0的除法一课时1.基本的笔算除法2.0要占位的特性 第二单元课堂检测题： 15页做一做四、联系实际实行估算。1.每听饮料3元，100元最多能够买多少听饮料？2.在一次地震中，有灾民182人，如果按每4人发一顶帐篷，最少要准备多少顶帐篷？（一）1003多少？怎么估算才合理？1.结合学生汇报，教师板书：100902.能说一说你为什么这么估吗？3.谁还有别的方法？1001204.能说一说你为什么这么估吗？5.谁来说说哪种

3、方法合理？为什么？（二）1824多少？怎么估算才合理？1.结合学生汇报，教师板书：1821602.能说一说你为什么这么估吗？3.谁还有别的方法？1822004.能说一说你为什么这么估吗？（应该估大，这样能够保障有充足帐篷使用）5.谁来说说哪种方法合理？为什么？（三）谁来说说这些题我们都是怎么估的？【设计意图：让学生通过讨论体会到解决同一问题能够有不同的策略，只要合理就能够】课堂检测：160人去春游，每辆车坐28人，6辆车够吗？你会用不同的方法解答吗？【4分钟】课堂检测：课堂检测：21页第2题和26页第2题课堂检测：【8分钟】第21页第2、4题。做一做1563 4348 6055 8637课堂检

4、测题：1762 4564 3813 4955反馈：这4道题都是三位数除以一位数的除法，为什么有的商是两位数，而有的商是三位数？想想商的位数与被除数、除数有什么关系？三、练习1.课本第25页做一做。你们验算了吗？我们要养成自觉验算的良好习惯。课堂检测题： 课本第26页第3题。你们打算用什么方法把它分成题目要求的这三类？课堂检测：【5分钟】27页第7题课堂检测题：【4分钟】第30页的第一题：6042 5703 4084 8407课堂检测：1、33页第1题第一排四个小题2、33页第3题课堂检测：【5分钟】33页第五题和六题。三、综合练习13位老师带50名学生去参观植物园。怎样买票合算？ 票 价 成人

5、10元 学生6元 团体6元（1）学生独立思考怎样买票合算。（2）四人小组讨论：你是怎么想的（3）全班汇报。四、巩固练习1第4题：是四则运算和四则混合运算练习。第4题采用竞赛计时的方式实行。让学生在一种激励的氛围种提升计算水平。7836 5845 8244 92087203 2043 238647 4122982第5题：提醒学生看清题意，注意带小括号算式的运算顺序。57634 8179 20123233997294 672（23） （601246）5课堂检测题：【6分钟】1.36页第一题。商的位数估算的结果准确值8763 2424 8968 6447 7535 41762.第三题。计算在解决问题

6、中的应用（1）读题，学生独立完成（2）集体订正3课下作业：数学游戏（1）每人从09的数字卡片中任意拿出4张，编成三位数除以一位数的题目。（2）求出商和余数（3）记下余数，作为自己的得分（4）每人重复上面的三个步骤，继续玩，看谁先得20分（5）思考：从这个游戏中你发现什么？： 第三单元单元题目三级领域例题传递知识点课时知识基础统计简单的数据分析例11.认识横向条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图2.能够根据整理出的数据进行分析并做出决策1课时1.有关条形统计图的知识2.看统计图提出问题的策略例21.起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图2.会看这样的统计图做出分析并做出决策1课时1

7、.以前学过的条形统计图知识2.看统计图提出问题的策略平均数例11.平均数的概念2.求平均数的方法1课时1.除法的含义2.除法的计算3.平均分的含义例21.进一步理解平均数的概念，掌握求平均数的方法2.初步渗透平均数在统计学上的意义（反映一组数据的总体情况）1课时平均数的含义课后监测：1、你参加哪个兴趣小组？项目人数7人下棋是跳舞人数的2倍少2人18人唱歌是下棋人数的一半绘画是学乐器人数的3倍（1）你知道每个兴趣小组有多少人吗？请算出来 。（2）设计一个统计图。课后检测：1下面是三年级同学在一个周末上网的统计表a) 涂一涂，完成统计图。课后监测：1.某商店西瓜第三季度销售统计图 某商店贡梨第三季

8、度销售统计图（1）哪种水果第三季度的月平均销售量多？多多少？（2）从表中你还知道些什么信息？2.鹏鹏骑自行车去郊外旅游，下边是他的旅游路线及时间，你能计算出鹏鹏每小时的平均速度吗？单元题目三级领域例题传递知识点课时知识基础年月日年月日例1例21.年、月、日的认识和他们之间的关系2.平年、闰年各有多少天3.判断平年、闰年的方法一课时1.学生的生活经验24时计时法1.24时计时法产生的需要2.用24时计时法表示时间3.时间和时刻的区别一课时1.时分秒的知识2.会写时间例31.求经过时间的方法2.求起始时间和结束时间的方法一课时以前学过的求经过时间的方法 第四单元四、拓展练习。1.写日期。中国申奥成

9、功是在（ ）年（ ）月（ ）日。中华人民共和国成立于（ ）年（ ）月（ ）日。植树节是每年的（ ）月（ ）日。2.判断题。（1）每年都有12个月。（2）1900年是闰年，这年二月份有29天。3.口答。（1）一年有多少个月？（2）哪几个月是大月？哪几个月是小月？（3）平年二月有多少天？闰年二月有多少天？（4）2000年一、二、三月一共有多少天？（5）小强满12岁的时候，只过了3个生日，猜猜他是哪一天出生的？五、课堂小结通过今天的学习你有什么收获？还有什么问题吗?六、布置作业1明年是平年还是闰年？明年有多少天？有多少星期零多少天？2为算出全年的天数，平平把12个月每月的天数都加了起来你能想出简便的

10、计算方法吗？列出算式课后监测：1. 看一看今年的日历，那几个日子有特别的意义？（1）教师节是（ ）月（ ）日，星期（ ）。（2）中国共产党的生日是（ ）月（ ）日，星期（ ）。（3）儿童节是（ ）月（ ）日，星期（ ）。（4）我的生日是是（ ）月（ ）日，星期（ ）。2.小明在奶奶家连住两个月，正好62天，这两个月是（ ）月和（ ）月。3.小强2006年年满10岁，只过了两个生日，他是（ ）年（ ）月（ ）日出生的。4.1995年是（ ）年。5.张明是1994年5月11日出生的，今年的5月11日大家给他过生日。请问他几周岁了？1下列钟表都可以表示什么时刻？（课件）1时 13时 4时 16时 6

11、时 18时改用普通计时法说说。2把普通计时法用24时计时法表示。早上6时 下午4时 晚上10时3完成课本P53页 做一做。课后监测：1 用24时计时法表示下面的时刻。下午4时（ ） 上午10时（ ）晚上9时（ ） 晚上12时（ ）2 用普通计时法表示下面的时刻。6时（ ） 12时（ ）5时30分（ ） 24时（ ）23时59分（ ） 16时（ ）1 小华每天早上7时半到校，11时50分放血。他上午在校多长时间？2北京开往某地的火车，早上5时54分开车，19时55分到达。路上用了多少时间？3。判断：（1）一节课40分钟，早晨8时10分上课，应在8时50分下课。（2）15时就是下午5时。（3）计算

12、上午8时带下午5时是多长时间，可以用8-512来计算，对吗？4某交通岗亭每天换岗5次，早上6时30分第一次换岗，以后每隔2时30分换一次港。请你在下面表格中标出交通岗换岗时间。 换岗时间第一次：6时30分第二次：第三次：第四次：第五次：1在括号里填上合适的数(1)洋洋晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了（ ）小时。(2)课外小组14：30开始活动，经过1小时20分结束，结束时间是（）2 用24时计时法表示出下面的时刻：下午2时是（ ）时 上午4时是（ ）时晚上9时是（ ）时 深夜12时是（ ）时3填空：15时是下午（ ）时 19时是下午（ ）时 23时是晚上（ ）时 16时是下午（ ）

13、时4一场球赛，从19时30分开始，进行了155分，比赛什么时候结束？5我们常用的时间单位有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。6公元2000年共有（ ）天，这一年共有（ ）个星期零（ ）天。7小明今年12岁了，但他只过了两个生日，那他是那年出生的 ？六、板书设计课后监测：1填空（1）8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。（2）6月30日的后一天是（ ）月（ ）日。（3）小星在外婆家连续住了62天，正好是两个月，这两个月是（ ）月和（ ）月。2判断（1）每年都是365天。（2）25个月就是2年多5个月。（3）因为1900是4的倍数，所以1900年是闰年3找规律填空。 1月，3月，5月，7月，8月

14、，（ ），（ ）。4小强今年14岁，可是他只过了3个生日，猜一猜他的生日是几月几日？5. 小强爸爸今年35岁，他是( )年出生的(填年份)，这一年是( )年(填“闰”或“平”)6.一列火车下午2:48分出发，第二天早上6:25分到达终点站，这列火车一共行驶了( )时( )分。7.王老师每天在学校的时间是10小时10分，他每天下午6点离开学校，那他每天早上( )时( )分到校。如果王老师每天中午休息1小时40分，那王老师每天工作( )时( )分。课后监测：1填空闰年有（ ）天，平年有（ ）天。1900年的二月有（ ）连线： 闰年 平年1800 1267 1945 1949 19642解决问题：小

15、明今年12岁了，但他只过了两个生日，那他是那年出生的 ？学校的棕榈树是1990年1月1日种下的，那到2003年的1月1日一共长了多少天？平年1年有多少天？是几个星期零几天？中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是多少周年？3完成课本51页 第5 题，第6题、第7题。 第五单元单元题目三级领域例题传递知识点课时知识基础两位数乘两位数口算乘法例11.整十、整百数乘整十数；2.两位数乘整十整百数的口算。（每位乘积不满十）一课时1.一位数乘整十、整百数的算理和方法。例2 乘法的估算一课时1.两、三位数乘一位数的估算的方法；2.乘法的基本口算方法；3.估算在实际生活中的应用。笔算乘

16、法例1两位数乘两位数的乘法（不进位）一课时1.多位数乘一位数乘法的算理及方法。例2两位数乘两位数的乘法（进位）一课时1. 两位数乘两位数的笔算的算理和方法。三、练习（一）完成做一做的8道题。1先由学生独立计算，集体订正。2引导学生总结，发现规律。（二）独立完成练习十四12。（三）解决实际问题：练习十四34。课后监测：三、练习（一）完成练习十四的第7题：1先由学生独立计算。2集体订正，讲讲估算的方法。（二）练习十四第8题：1学生认真读题，理解题目要求。2“已经种了的93棵树苗是几行？”这块地有几个93呢？3请独立列出算式并进行估算。课后监测：一、李超每分钟大约跑200米，他10分钟约跑多少米？合

17、多少千米？日行车12千米/小时汽车78千米/小时飞机812千米/小时二、1自行车10分钟大约行多少千米？2汽车30分钟大约行多少千米？3飞机20小时大约行多少千米？1小明家养了4张蚕，可产茧多少千克？需要桑叶多少千克？2张村共养40张蚕，可产茧多少千克？需要桑叶多少千克？监控：（1）学生仔细读题，理解题目意思，并弄明白两个问题的不同。（2）同桌合作完成，集体讲评。课后监测：课后监测课后监测：四、练习（一）尝试练习。用竖式计算65页“做一做”中的4道题。（二）完成练习十六第1、2题。课后监测：一、.笔算下面各题。 1814= 4319= 2417= 2929=二、应用题 1有36行苹果树，每行1

18、8棵，一共有多少棵苹果树？ 2一个工人每星期工作35小时，12个星期共工作多少个小时？ 3一盒铜钉的价格是4元5角，工人师傅买了15盒铜钉，一共要花多少钱？课后监测：1口算下面各题。 4080 2080 7090 8080 1520 70080 5070 40020 2580 50022估算下面各题。 4981 1869 3718 6821 79423计算下面各题。 2314 3332 4213 1127 2135 2718 5415 3928 4627 1935 第六单元二、知识把握：单元题目三级领域例题传递知识点课时知识基础面积面积和面积单位71页72页1.面积的含义。2.经历统一面积单位

19、的形成过程及知道它的必要性。一课时1. 对平面图形、立体图形的初步认识。2. 比较大小的方法（观察法、重叠法）。72页74页例1 1.常用的面积单位。2.单位面积实际观念的建立。3.估测。4.长度单位和面积单位的比较。一课时1.长度单位的有关知识。2.单位面积的实际观念。3.平面图形的有关知识。长正方 形面 积的 计算例2例31.长、正方形面积公式的推导过程。2.运用长正方形的面积的计算方法解决实际问题。二课时1. 长、正方形的特征。 2. 测量的方法。 面积单位间的进率例41.常用面积单位之间的进率。2.面积单位之间的换算。一课时1.长度单位及测量方法。2.面积及面积单位的概念。3.正方形面

20、积的计算方法。教材84页1. 认识土地面积公顷、平方千米。2.更大面积单位（公顷、平方千米）间的进率。二课时1.常用的面积单位间的进率。课后检测题：2完成课本练习十八第1题1（出示物体或图形）正确选择用长度单位还是面积单位？（1）测量这根绳子有多长用什么单位？（2)测量这个长方形有多大用什么单位？测量它的宽呢？测量它的周长呢？（3）测量教室地面有多大用什么做单位？（4）测量讲台桌有多高用什么单位？2选择合适单位填空课本第76页第4题。3估一估、摆一摆：课本第75第2题4课本第76第3题（独立完成后交流，使学生初步感知，面积相等的图形，周长不一定相等。）四、课后总结：通过这节课的学习，你又掌握了

21、什么知识？课后检测题：课后检测：1讲桌面是一个长方形，长15分米,宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？2正方形的水池。边8米，面积多少？（引出正方形面积计算）3篮球场的长比宽长12米，宽是14米，它的面积是多少平方米，半场是多少平方米？4黑板长40分米，宽12分米，花边至少长多少分米？5一个长方形花坛，长30米宽15米。 （1）求这个花坛的占地面积。 （2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围栏的长度。6一个正方形手帕的周长是80厘米，它的面积是多少平方厘米？7一个长方形和一个正方形周长相等。A、它们的面积也相等。 B、正方形的面积大。3练习（1）摸摸数学课本的面积，请你

22、估计一下它的面积是多少？（2）摸摸数学课本的周长，请你估计一下它的周长是多少？（3）请测量并计算它的面积和周长。课后检测：1先估计下面正方形的周长和面积，再测量并计算。2学校会议室地面的长是12米，宽是8米，要铺上同样大小的地毯，这块地毯的面积应该是多少？3拿出数学书，先估计封面的面积，再测量它的长和宽，算出它的面积。课后检测：1选择正确的答案的字母填在（ ）里。（1）正方形边长40厘米，它的面积是（ ）。A、 160平方厘米 B、 1600平方厘米 C、 16平方分米(2)长方形长2米，宽4分米，面积是（ ）A、48平方米 B、80米 C、80平方分米2有一块正方形的地砖，它的周长是20分米

23、，面积是多少平方米？课后检测：课后检测：1教室右面的墙壁，长8米，宽4米，墙上有2扇窗户，每扇窗户的面积是5平方米，现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？2一台压路机，每分钟行40米，压路得宽度是3米。压路机行驶15分钟，能压多大面积的路面？第七单元：单元题目三级领域例题传递知识点课时知识基础小数的初步认识认识小数例11具体小数的含义2小数的读法和写法一课时1生活实际2常用的计量单位3分数的初步认识4万以内数的认识例2一位、两位小数的大小比较一课时1小数的含义2自然数的比较大小的方法简单的小数加减法例3例41一位小数的加法2一位小数的减法一课时1小数的含义2自然数的加减法的计算方法3生

24、活经验课后监测：1填单位名称7.89元7（ ）8（ ）9（ ）4.54米4（ ）5（ ）4（ ）2填适当的数0.56米（ ）米（填分数）（ ）厘米0.89元（ ）元（填分数）（ ）角（ ）分6.18米（ ）米（ ）厘米（ ）厘米课后检测：小小拍卖会蓝猫三千问的书，它的价格是12.5元，每次的起叫价是1元，大家可根据自己的经济条件叫价，要求你出的价格必须用小数表示。计算训练练习二十二第1题（练习在课本上，允许个别学生用竖式计算）课后检测：明明身高1.3米，比小明矮0.1米，比亮亮高0.1米，小明和亮亮的身高分别为多少米？五、思考题。按照一定的顺序排列下面的数（1）0.567,0.576,0.65

25、7,0.675,0.756,0.765（2）7.056,7.065,7.506,7.560,7.605,7.650课后检测：1列竖式计算。1.9+2.8 7.4-5.8 35.8+9.7 12.8-9.756.2-27.8 53.47+4.25 63.7-37.8 23.1+61.32解决问题：（1）小明到超市买东西，花了19.7元，还剩下11.8元。小明带了多少钱？（2）小丽带了60元，买了2本书，还剩下42.8元。买这二本书共花了多少元？3看下列信息每块橡皮1元每个练习本0.6元每把小刀0.4元每个书包12.4元每枝铅笔0.5元比较上面几种学习用品的价钱,按照从大到小的顺序进行排列1买1千

26、克苹果5.2元，买1千克梨2.4元，这两种水果各买1千克共需多少元？买1千克苹果比买1千克梨应多付多少元？2我国是一个水源贫乏的国家，三年级同学开展了节约用水的活动，三（1）班同学一周节约用水5.3吨，比三（2）班同学多节约了0.4吨，三（2）班同学一周节约用水多少吨？3 工地上有一堆煤共重5.8吨，第一次运走2.1吨，第二次运走2.7吨。（1）两次一共运走了多少吨煤？（2）还剩多少吨煤没有运完？ 4“84”消毒液厂第一季度生产情况如下表第八单元上半月下半月一月份5.5吨4.7吨二月份4.2吨3.5吨三月份6.8吨5.3吨（1）这个厂一月份生产消毒液多少吨？（2）你还能提出什么问题？单元题目三

27、级领域例题传递知识点课时知识基础解决问题用两步计算解决问题例11.运用乘法两步计算解决问题的数量关系及思路。2.灵活解决问题的意识。一课时1.解决问题的基本数量关系。2.用两步计算解决问题的方法。3.乘法意义。例21.运用除法两步计算解决问题的数量关系及思路。2.灵活解决问题的意识。一课时1.解决问题的基本数量关系。2.用两步计算解决问题的方法。3.除法意义。设计校园综合运用有关知识解决实际问题。一课时1.位置与方向、面积的知识。课后监测：1某单位餐厅分为2层，每层有13张桌子，每张桌子可坐4人。这个餐厅最多可接待多少位客人用餐？2商店运来5箱水彩笔，每箱有10盒，每盒有12枝，每盒卖6元。一

28、共可以卖多少钱？3请你先给它补充完整再解答。添上一个条件和问题，使它成为一道用乘法解决的两步应用题。我们学校的教学楼有5层，每层有4间教室， ，_？4统计班级每个学生平均每月能丢掉几个矿泉水瓶？全班一年大约能丢掉多少个矿泉水瓶？课后监测：14个书架共有240本书，每个书架有3层。每层有多少本书？2影剧院今天共收票款992元，每张票8元，每天放映2场。平均每场售出多少张票？课后监测：1亚太花园原有居民186户，今年新盖12幢新楼房，每幢楼房搬进居民36户，现在共有居民多少户？2粮店运来面粉50袋，每袋面粉重25千克，卖出29袋，还剩多少千克面粉？3三（1）班有同学40人，其中女同学有19人。如果把男同学平均分成3组，每组多少人？三、课堂练习：1练习二十三的第6题、10题1一种货车核定载重5吨，4辆这样的货车运3次，一共运多少吨货物？2学校共有6间教室，每间教室都排4列桌子，每列7张，这个学校大约有多少张桌子？3一个住户每天大约要用3个塑料袋，一个社区共有52家住户，一周（7天）大约产生多少个塑料袋垃圾？你从中想到了什么？说一说4老师要求每个学生写100个毛笔字，小明在“48”格式纸上写了4张，他完成了任务吗？课后监测：1有一些糖果，平均分给3个班，每班有18个小朋友，