部编版七年级上册语文《诫子书》教学设计

1、诫子书学习目标：熟读成诵积累文学常识和文言词汇理解文章内涵，把握父对子地殷殷深情学习过程：导入小游戏，猜人物：“两表酬三顾，一对足千秋” ；“三顾频烦天下事，两朝开济老臣心” ；“鞠躬尽瘁，死而后已”自主学习1诫子书选自，作者，字，三国时期著名的政治家、军事家。我们以前学过他感人肺腑的课文 ，陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道：，。2给粗体字注音或根据拼音写汉字夫君子之行（）澹泊（）淫慢（）则不能l （）精险躁（）则不能治性年与时驰（）遂成枯落（）悲守穷l （）3解释下列句中加粗字夫君子之行非澹泊无以明志非宁静无以致远非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰遂成枯落悲守穷庐4背诵默写夫君

2、子之行，。非澹泊无以明志，夫学须静也，才须学也， ，。淫慢则不能励精，。，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！精读文章，疏通文意小组合作学习：借助课下注释，工具书自主翻译课文，了解文章内容，圈画疑难问题。探究不成的，小组代表上台板书。师生讨论交流，解决疑难句子指名背诵，听读质疑交流质疑齐背文章合作探究解题2、诸葛亮写这封家信的用意是什么？（或亮从哪几个方面来告诫和勉励儿子的？）3、齐背文章，进一步感受父对子地殷殷深情。五、课堂练习9文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭，这两句话是，。10在出师表一文中也有能体现诸葛亮的淡泊名利的思想的语句是，。11阅读下面的文言短文，回答后

3、面问题。章武三年春章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。 ”【注释】笃：病重。竭：用尽。敕：告诫，嘱咐。1解释下列句中加点的字。必能安国：若嗣子可辅：事之如父：2翻译句子臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！3请写出一个人们陈赞诸葛亮高风亮节的成语。4近人游俊曾写过一副对联： “两表酬三顾，一对足千秋。 ”你知道其中的“两表”“三顾”“一对”分别是指什么呢？两表：三顾：一对：5下面的一副对联概括了诸葛亮

4、一生的功绩。参考示例，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。【示例】三顾：三顾茅庐六出：东和：收二川：七擒：北拒：排八阵：六、中考链接（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰： “往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵

5、为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？（乙）诸葛亮诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【注】行：操行。修身：个人的品德修养。淡泊：清静寡欲，没有奢望。致远：达到远大的目标。淫漫：荒淫，怠惰。励精：振奋精神。意：意志。接世：合于世用，为社会所用。1解释下边加粗字在文中的意思。博闻强记，守之以浅者（）非学无以广才（）悲守穷庐（）又相天子（）2解释下边加粗字在文中的意思。吾于天下亦不轻矣（）往矣，子勿以鲁国骄士（）夫君子之行（）险躁则不能冶性（）3这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是： ；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是： 。4将下列句子译为现代汉语。夫此六者，皆谦德也。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5乙