【最新】七年级语文上册《幼时记趣》课件14苏教版 课件

1、【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 忆忆听歌曲听歌曲 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 记忆中，童年是记忆中，童年是 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 作者作者 沈复沈复 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 文言文知识概述文言文知识概述 文言文文言文 书面文书面文 章章 用书面语言写成的文章。用书面语言写成的文章。 表述、记载表述、记载 文种文种 文言文的特点简洁、典雅。它与现代汉 语一脉相承，学习文言文是为了继承民族的 文化遗产，又可以帮助我们了解历史，还可 以丰富我们的语言。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件1

2、4苏教版 课件 一、要熟读、背诵，体会文言文的表达方一、要熟读、背诵，体会文言文的表达方 式和语言习惯；式和语言习惯； 二、要用心领悟，把二、要用心领悟，把“言言”和和“意意”融为融为 一体，见一体，见“言言”而知而知“意意”； 三、不断积累文言词汇。三、不断积累文言词汇。 学好文言文关键在于培养语感：学好文言文关键在于培养语感： 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 文言文翻译的方法文言文翻译的方法 1.1.留留 2.2.补补 3.3.删删 4.4.换换 5.5.调调 6.6.选选 7.7.意译意译 专有名词，人名，地名等照译。专有名词，人名，地名等照译。 补出省略成分，如主

3、语，宾语。补出省略成分，如主语，宾语。 删去不译的词语。删去不译的词语。 把古词换成现在词。把古词换成现在词。 调整倒装语序。调整倒装语序。 根据上下文，选用恰当的词义。根据上下文，选用恰当的词义。 文言文中的比喻等直译不通，用意译。文言文中的比喻等直译不通，用意译。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 作者及作品简介作者及作品简介 沈复沈复，生于清乾隆三十年，生于清乾隆三十年 （17651765年），卒年不详。字年），卒年不详。字三三 白白，长洲（现在江苏苏州）人。，长洲（现在江苏苏州）人。 工诗画、散文。至今未发现有工诗画、散文。至今未发现有 关他生平的文字记载。据关他生

4、平的文字记载。据浮浮 生六记生六记来看，他出身于幕僚来看，他出身于幕僚 家庭，没有参加过科举考试，家庭，没有参加过科举考试， 曾以卖画维持生计。与妻陈芸曾以卖画维持生计。与妻陈芸 感情深厚，因遭家庭变故，夫感情深厚，因遭家庭变故，夫 妻曾旅居外地多年，历尽坎坷。妻曾旅居外地多年，历尽坎坷。 妻死后，他去四川充任幕僚。妻死后，他去四川充任幕僚。 此后情况不明。此后情况不明。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 一部一部自传体自传体作品作品。记叙了他记叙了他 与妻子陈芸志趣投合，情感与妻子陈芸志趣投合，情感 深厚，愿意过一种布衣素食深厚，愿意过一种布衣素食 而从事艺术的生活。因封

5、建而从事艺术的生活。因封建 礼教的压迫和贫苦生活的磨礼教的压迫和贫苦生活的磨 难，理想终未实现，经历了难，理想终未实现，经历了 生离死别的惨痛。浮生六生离死别的惨痛。浮生六 记记共六卷共六卷：闺房记乐、：闺房记乐、 闲情记趣、坎坷记闲情记趣、坎坷记 愁、浪游记快、中愁、浪游记快、中 山记历、养生记道。山记历、养生记道。 有英、法、德、俄等多种译有英、法、德、俄等多种译 本。本。童趣节选自浮生童趣节选自浮生 六记六记闲情记趣。闲情记趣。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 一、一、齐读课文，整体感知文章内容齐读课文，整体感知文章内容 要求要求: 1. 认准字音认准字音 2. 把

6、握朗读节奏把握朗读节奏 3. 读出情味读出情味 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 1. 认准注音认准注音 童稚（童稚（ ） 藐（藐（ ）小）小 项为（项为（ ）之强（）之强（ ） 鹤唳（鹤唳（ ）云端）云端 怡（怡（ ）然称快）然称快 凹（凹（ ）凸（）凸（ ） 土砾（土砾（ ） 壑（壑（ ） 庞（庞（ ）然大物）然大物 虾蟆（虾蟆（ ） 呀（呀（ ）然一惊）然一惊 zh mio wijing l y ot lh pngh ma y 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 2. 把握朗读节奏把握朗读节奏 要求：要求： 听老师朗读，标记节奏。听老师朗读，标记节奏

7、。 例如：例如：1. 昂首昂首/ /观之，项观之，项/ /为之强为之强 2. 使之使之/ /冲烟冲烟/ /而飞鸣，作而飞鸣，作/ /青云白鹤青云白鹤/ / 观观 （句中（句中“/”表示停顿）表示停顿） 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 1.1.见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 2.2.私拟作群鹤舞于空中。私拟作群鹤舞于空中。 3.3.昂首观之，项为之强。昂首观之，项为之强。 4.4.作青云白鹤观。作青云白鹤观。 5.5.果如鹤唳云端，为之怡然称快。果如鹤唳云端，为之怡然称快。 6.6.蹲其身，使与台齐。蹲其身，使与台齐。 7.

8、7.见二虫斗草间。见二虫斗草间。 8.8.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 请给下列句子划分朗读节奏。请给下列句子划分朗读节奏。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 1.1.见见/ /藐小之物藐小之物/ /必必/ /细察其纹理，故细察其纹理，故/ /时有时有/ /物外之趣。物外之趣。 2.2.私私/ /拟作拟作/ /群鹤舞于空中。群鹤舞于空中。 3.3.昂首昂首/ /观之，项观之，项/ /为之强。为之强。 4.4.作作/ /青云白鹤青云白鹤/ /观。观。 5.5.果如果如/ /鹤唳云端，为之鹤唳云端，为之/ /怡然称快。怡然称快。 6.6.

9、蹲其身，使蹲其身，使/ /与台齐。与台齐。 7.7.见见/ /二虫斗草间。二虫斗草间。 8.8.盖盖/ /一一/ /癞虾蟆，舌一吐癞虾蟆，舌一吐/ /而二虫而二虫/ /尽尽/ /为所吞。为所吞。 请给下列句子划分朗读节奏。请给下列句子划分朗读节奏。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 3. 读出情味。读出情味。 要求：要求： 字正腔圆字正腔圆 感情丰富感情丰富 组与组之间比赛朗读组与组之间比赛朗读 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 二、理解翻译二、理解翻译 1.1.加字加字 能能 张张 眼眼 对对 太太 够够 大大 睛睛 着着 阳。阳。 如：能如：能 张张

10、 目目 对对 日。日。 2.2.换字换字 如：昂如：昂 首首 观观 之。之。 抬抬 头头 看看 它们它们。 3.3.用自己的话用自己的话 讲清文言意思讲清文言意思 如：怡然称快。如：怡然称快。 高兴得连声叫好。高兴得连声叫好。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 要求：要求：（可可参考注释等资料参考注释等资料） 四人一组，每人一段，四人一组，每人一段， 轮流翻译，小组交流轮流翻译，小组交流 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 余余 忆忆 童稚童稚 时，时， 能能 张张 目目 对对 日，日， 明察秋毫，明察秋毫， 我我 明察秋毫明察秋毫 回忆回忆 幼小幼小 时

11、候时候 能够能够 睁开睁开直视直视 太阳太阳眼睛眼睛 视力好极了。视力好极了。比喻比喻 目光敏锐，连极小目光敏锐，连极小 的事物都看得清楚。的事物都看得清楚。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 见见 藐小藐小 之之 物，物， 必必 细细 察察 其其 纹理，纹理， 故故 时时 有有 物外物外 之之 趣。趣。 看见看见 细小细小的的 事物事物 一定一定 仔细仔细 观察观察 它它 身上的花纹身上的花纹 所以所以常常常常 有有 超出事物以外超出事物以外的的 乐趣乐趣 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，余忆童稚时，能张目对日，明察

12、秋毫， 见藐小之微物，必细察其纹理，故时有物外见藐小之微物，必细察其纹理，故时有物外 之趣。之趣。 译：译： 我回想自己在年幼的时候，能我回想自己在年幼的时候，能 够睁大眼睛对着太阳，能看得清最细微的够睁大眼睛对着太阳，能看得清最细微的 事物，（只要）见到细小的东西一定要仔事物，（只要）见到细小的东西一定要仔 细观察它的线条和花纹，所以常常能感受细观察它的线条和花纹，所以常常能感受 到超出事物本身的乐趣。到超出事物本身的乐趣。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 夏夏 蚊蚊 成成 雷，雷， 私私 拟作拟作 群鹤群鹤 舞舞 于空中，于空中， 心心 之所之所 向，则向，则 或千或

13、百，或千或百， 果然果然 鹤鹤 也；也； 夏天夏天 暗自暗自 心里心里 蚊子蚊子发出发出雷鸣般响声雷鸣般响声 比作比作群鹤群鹤飞舞飞舞在空中在空中 想想这样这样 像鹤像鹤 就就有时有时 成百上千成百上千 果然果然 夏天成夏天成 群的蚊群的蚊 子的叫子的叫 声跟雷声跟雷 声一样。声一样。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 昂昂 首首 观观 之，之， 项项 为为 之之 强。强。 又又 留留 蚊蚊 于于 素素 帐帐 中，中， 抬抬头头看看蚊子蚊子 脖子脖子因为因为这件事这件事通通“僵僵”，僵，僵 硬硬 又又 在在留在留在 蚊子蚊子白色白色 蚊帐蚊帐 里里 【最新】七年级语文上册幼

14、时记 趣课件14苏教版 课件 徐徐 喷喷 以以 烟，烟， 使使 之之 冲冲 烟烟 而而 飞飞 鸣，鸣， 作作 青云青云 白鹤白鹤 观，观， 慢慢地慢慢地喷喷 用用烟烟 让让 青云青云 它们它们 当作当作 冒着冒着烟烟 鸣叫鸣叫飞动飞动 白鹤白鹤景观景观 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 果果 如如 鹤鹤 唳唳 云端，云端， 为为 之之 怡然怡然 称快。称快。 果然果然 好像好像 鹤鹤 鸣叫鸣叫云端云端 为了为了 它们它们 愉快，高兴愉快，高兴连声叫好连声叫好 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

15、，心之 所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之， 项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使 之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云 端，为之怡然称快。端，为之怡然称快。 译：译：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的声响，我夏夜里，蚊群发出雷鸣似的声响，我 心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心理这心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心理这 么一想，眼前果真出现了千百只鹤；抬头看它么一想，眼前果真出现了千百只鹤；抬头看它 们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在

16、白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冒着白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冒着 烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象（来烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象（来 欣赏），果真像鹤群在云端鸣叫，这使我高兴欣赏），果真像鹤群在云端鸣叫，这使我高兴 得连声叫好。得连声叫好。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 用自己的话叙述用自己的话叙述“我我”看到看到“鹤唳云鹤唳云 端端”的景象。的景象。 5 5 使之冲烟而飞鸣使之冲烟而飞鸣 1 1 私拟作群鹤舞于空中私拟作群鹤舞于空中 4 4 徐喷以烟徐喷以烟 6 6 果如鹤唳云端果如鹤

17、唳云端 2 2 昂首观之昂首观之 3 3 又留蚊于素帐中又留蚊于素帐中 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 余余 常常 于于 土墙凹凸土墙凹凸 处，处， 花台花台 小草丛杂小草丛杂 处，处， 蹲蹲 其其 身，身， 使使 与与 台台 齐；齐； 我我土墙凹凸土墙凹凸 花台边花台边 地方地方常常常常在在 杂草丛生杂草丛生地方地方 和和 让（身子）让（身子）身子身子我的我的蹲下蹲下花台花台 一样高一样高 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 定神定神 细细 视，视， 以以 丛草丛草 为为 林，林， 以以 虫蚁虫蚁 为为 兽，兽， 聚精会神聚精会神仔细仔细 观看观看 小

18、虫蚁小虫蚁把把 森林森林当作当作 草丛草丛把把 当作当作飞禽走兽飞禽走兽 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 以以 土砾土砾 凸凸 者者 为为 丘，丘， 凹凹 者者 为为 壑，壑， 神神 游游 其其 中，怡然自得。中，怡然自得。 把把沙石沙石高高的地方的地方 当作当作 低低当作当作 山丘山丘 山林山林 神情神情 中中 自得其乐自得其乐游玩游玩 的地方的地方山谷山谷 形容安适愉快而满足形容安适愉快而满足 的样子的样子。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处， 蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为

19、蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为 林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者 为壑，神游其中，怡然自得。为壑，神游其中，怡然自得。 译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台 上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花 台一样高；聚精会神地仔细看，台一样高；聚精会神地仔细看， 把丛草当把丛草当 作树林，把蚊虫当作野兽，把土块突出部分作树林，把蚊虫当作野兽，把土块突出部分 当成山丘，低陷部分当成山沟，感觉自己就当成山丘，低陷部分当成山沟，感觉自己就 在这在这“山林山林”中游玩一般，感到愉快而满足

20、中游玩一般，感到愉快而满足 。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 把草丛想像成把草丛想像成 把虫蚊想像成把虫蚊想像成 把土砾想像成把土砾想像成 把低凹处想像成把低凹处想像成 （ 森林森林 ） （ 野兽野兽 ） （ 山丘山丘 ） （ 山谷山谷 ） 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 一日，一日， 见见 二虫二虫 斗斗 草间，草间， 观观 之，之， 兴兴 正正 浓，浓， 忽忽 有有 庞然大物，庞然大物， 有一天有一天, 看见看见 观察观察 兴趣兴趣 两只小虫两只小虫 打斗打斗 草丛间草丛间 它们打斗它们打斗

21、 正正 浓厚浓厚 忽然忽然有有 庞大的物体庞大的物体 体积极大的体积极大的 东西。现在东西。现在 多用来形容多用来形容 表面上很大表面上很大 而实际脆弱而实际脆弱 的东西。的东西。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 拔拔 山山 倒倒 树树 而而 来，来， 盖盖 一一 癞虾蟆，癞虾蟆， 舌舌 一吐一吐 而而 二二 尽尽 为所为所 吞。吞。 拔掉拔掉推到推到 一只一只 过来过来 原来原来 全部全部两只小虫两只小虫吞吃吞吃被被舌头舌头 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 余余 年幼，年幼， 方方 出神，出神， 不觉不觉 呀呀 然然 一惊。一惊。 神神 定，捉蛤蟆

22、，鞭数十，定，捉蛤蟆，鞭数十， 驱驱 之之 别院。别院。 我我看得出神看得出神刚刚刚刚年纪幼小年纪幼小 情绪情绪 “呀呀” 不禁不禁 稳定稳定 惊叫惊叫 用鞭子打用鞭子打 它它驱赶驱赶 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽 有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌 一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉 呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 译：有一天，我看见两只小虫在草间相译

23、：有一天，我看见两只小虫在草间相 斗，（便蹲下身来）观看它们，兴致正浓，斗，（便蹲下身来）观看它们，兴致正浓， 忽然有一个很大很大的忽然有一个很大很大的“野兽野兽”，推倒了山，推倒了山 压倒了树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一压倒了树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一 伸出来，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪伸出来，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪 很小，正看得出神，不禁很小，正看得出神，不禁“呀呀”的一声惊叫。的一声惊叫。 待到心神安定下来，捉住癞蛤蟆，抽打它几待到心神安定下来，捉住癞蛤蟆，抽打它几 十鞭子，把它赶到被的院子去。十鞭子，把它赶到被的院子去。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教

24、版 课件 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 文章写了哪三件趣事？文章写了哪三件趣事？ （1 1）把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中，用烟喷蚊当作）把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中，用烟喷蚊当作 青云白鹤的景象。青云白鹤的景象。 观蚊如鹤观蚊如鹤 （2 2）在土墙的凹凸处定神细视，神游其中，怡然自得。）在土墙的凹凸处定神细视，神游其中，怡然自得。 神游山林神游山林 （3 3）见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。）见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。 鞭打蛤蟆鞭打蛤蟆 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 三件

25、趣事可否调换位置，为什么三件趣事可否调换位置，为什么? ? 不可以。因为三件趣事的写作的不可以。因为三件趣事的写作的 顺序是顺序是由室内到室外由室内到室外。三件趣事。三件趣事在程在程 度上是逐步加深的度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群：由把夏蚊拟作群 鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟 作作“林、兽、丘、壑林、兽、丘、壑”，再由癞蛤蟆，再由癞蛤蟆 与小虫在其中的生死之斗。与小虫在其中的生死之斗。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 * *你印象最深的是哪一个事例你印象最深的是哪一个事例? ? 请你变换角度、发挥想象，讲给大家听！请你变换角度、发挥想

26、象，讲给大家听！ 观蚊如鹤观蚊如鹤神游丛林神游丛林 驱打蛤蟆驱打蛤蟆 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 *三件趣事围绕三件趣事围绕 展开？展开？ 请用文中的词语来回答。请用文中的词语来回答。 物外之趣物外之趣 什么是什么是“ 物外之趣物外之趣 ”？ “物外物外”，指超出事物本身。，指超出事物本身。“物外之趣物外之趣 ”是作者根据眼前是作者根据眼前自然景物自然景物的形象，在头的形象，在头 脑中脑中创造创造出超出事物原本特性的出超出事物原本特性的新的形象新的形象 ，从中得到的，从中得到的乐趣乐趣。 作者把原来这三件自然之物作者把原来这三件自然之物大化、美大化、美 化、情感化、理

27、想化化、情感化、理想化，感到奥妙无穷而乐，感到奥妙无穷而乐 在其中，这便是在其中，这便是“物外之趣物外之趣”。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 作者是怎样获得作者是怎样获得“物外之趣物外之趣”的？的？ 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 自然景物自然景物思维方式思维方式新的形象新的形象 心情心情 （用原文语句回（用原文语句回 答）答） 联想和想像联想和想像 夏蚊成雷夏蚊成雷 冲烟飞鸣冲烟飞鸣 草丛、虫蚁、草丛、虫蚁、 土砾土砾 癞虾蟆癞虾蟆 群鹤舞空群鹤舞空 鹤唳云端鹤唳云端 树林、野兽、树林、野兽、 丘壑丘壑 庞然大物庞然大物 拔山倒树拔山倒树 怡然称

28、快怡然称快 怡然自得怡然自得 大快人心大快人心 （鞭打、驱赶）（鞭打、驱赶） 物物 外外 之之 趣趣 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 纵观全文，本文记叙童年的纵观全文，本文记叙童年的“趣事趣事” 过程中，其思路是紧扣一个什么字？过程中，其思路是紧扣一个什么字？ 按照什么顺序组织结构和材料的？按照什么顺序组织结构和材料的？ 紧扣：一个紧扣：一个“趣趣”字字 顺序：入神顺序：入神神游神游出神出神 结构：总说结构：总说分述分述 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 课外延伸 一、你有没有和作者同样的经历？给大一、你有没有和作者同样的经历？给大 家谈谈你的童年趣事

29、。家谈谈你的童年趣事。 二、你认为怎样做才算是一个有情趣的二、你认为怎样做才算是一个有情趣的 人？人？ 热爱自然，热爱生活；热爱自然，热爱生活； 富于联想和想像；富于联想和想像； 有一定的审美能力，能发现美、有一定的审美能力，能发现美、 认识美。认识美。 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 课文结语课文结语 同学们，人生是如此美丽，生活中有同学们，人生是如此美丽，生活中有 许多美好的东西，聪明的你，一定有一双许多美好的东西，聪明的你，一定有一双 善于发现美的眼睛，让我们放开眼光，在善于发现美的眼睛，让我们放开眼光，在 生活中认真观察，深入挖掘，大胆联想，生活中认真观察，深入挖

30、掘，大胆联想， 驰骋想像，发现美，认识美，做一个富有驰骋想像，发现美，认识美，做一个富有 情趣的人情趣的人 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 随堂检测随堂检测 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 A A稚稚zhzh 唳唳lili 拟拟nn 观观gunggung B B凸凸tt 藐藐miomio 怡怡y y 蹲蹲dndn CC砾砾l l 庞庞pngpng 凹凹oo 鹤鹤hh D D壑壑hh 癞癞lili 察察chch 帐帐zhngzhng 1 1下列注音，不完全正确的是下列注音，不完全正确的是( )( )。 l l nn gungun A A 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 D D 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 【最新】七年级语文上册幼时记 趣课件14苏教版 课件 【最新