农民工学习需求调查报告与农民工情况调查报告汇编

1、农民工学习需求调查报告21世纪是知识经济的时代，培养具有竞争力、高素质的行政管理人 才是当前满足社会人才需求的迫切任务。为了做好教育质量宏观监控，深 化再教育改革，提高再教育质量，为此，我对农民工学习需求情况进行了 调查。本次调查总共发放了份问卷，收回份，其中有份有效问卷。对本次 问卷结果进行分析总结，得出了本市农民工学习需求情况，本文就对农民 工学习需求情况调查作如下报告。一、调查目的与意义伴随着金融危机的不断蔓延， 我国各行各业都遭受着冲击。 社会就业 压力不断增大，引发了一系列的社会矛盾的加剧。而在就业方面，首当其 冲的就是农民工的就业问题。中国在实现工业化的过程中，有着大量农民 工群体

2、，他们为经济的迅速发展做出了贡献。据有关资料显示，将近百分 之八十的农民工集中在东南沿海地区。这些地方的产业特点是以外向型经 济为主，以出口为导向，用工需求和国际经济周期有很大关系。全球金融 危机对我国经济影响很大，受到严重打击的是沿海外向型经济，特别是外 向型经济中的劳动密集型企业首当其冲。农民工成为全球金融危机下我国 最先受损的庞大群体，被迫失业走上返乡回家之路。因此能否处理好农民 工的就业问题，将影响到我们整个社会的发展节奏和发展进程。而最直接 也是最有效的方法就是从农民工自身素质技能着手，只有真正了解到他们 是否想进一步学习，希望学习哪方面的技术知识，并帮助他们学到一定的 技能，才能从

3、根本上改善他们的社会地位，同时解决我国的一系列衍生矛 盾。我国的农民工问题一直十分突出， 严重阻碍了我国城乡协调发展的战 略要求。随着我国经济的快速发展，带来了劳动就业人员的流动，尤其农 村进城就业的热潮，农民工为城市建设提供了无穷的生产力，但由于农民 工生活环境的影响和接受文化教育的程度造成自身综合素质偏低，在进城 务工时，农民工受到社会的排斥和歧视，被限制和禁止从事某些职业，很 难找到得心应手的从业行业，基本都在劳动强度最大，工作环境最差，薪 资待遇很低的行业内工作，这一方面是城乡差异影响下思维观念的差异造 成的，另一方面主要还是因为广大农民工本身缺乏相关的素质，这里包括 行为习惯和专业技

4、能。且政府和社会对农民工的关注没有达到法制化、系 统化、规范化的程度，使农民工的很多权益得不到有力保障。因此，切实去了解农民工的思想动态，积极引导、扶植他们去就业； 同时在国家出台有利政策的情况下 , 许多农民工积极开展创业。但是农民 工科技文化素质不高 , 劳动技能单一 ; 农民工经营风险较大。为他们提供学 习的机会，创造学习的条件，是任重道远的，也是社会主义发展的客观要 求。这是解决“三农问题”的有效举措。一旦让广大农民工掌握了一定的 技能，提升了相关的素质，他们不但能促进经济发达地区经济的进一步发 展，同时也能为他们家乡的经济事业做出巨大的贡献。而当今，找工作难，工作找人也难。这是为什么

5、？本次调查研究就是 旨在回答这个问题。二、社会调查的时间和地点为了解农民工的学习需求， 使电大远程开放教育更好地提供服务， 根 据中央广播电视大学统一安排，通过问卷调查的形式，对农民工进行了社 会调查，调查时间和地点如下：调查时间： 20* 年 2 月 2 日调查地点：省县镇、乡三、调查方法 此次调查采用访问调查和个人问卷调查两种方式结合进行。 调查问卷 内容包括：民工个人的基本情况 （ 文化程度、政治面貌、婚姻状况、家庭 成员、工作区域、工作地域、工作单位、税后月收入） ，民工个人的学习需求情况 （ 是否愿意继续学习，学历层次、学习科类，学习方式、学习学 校或机构 ） ，民工个人目前最关心的

6、问题，民工再学习的希望和要求等。四、调查对象 本次调查围绕“农民工学习需求”问题，处于掌握较多的信息的考 虑，调查对象选在不同年龄阶段，调查了五名群众。调查对象均是随机找 到的农民工，满足条件。五、讨论与建议无论是一开始的阐述还是上面材料中的叙述， 我们不难看出， 要强人 强市强省乃至强国，教育的重要性仍旧是不容置疑的。现在社会上同样是 这样一个局面， 很多农民工争相去竞争培训机会， 去努力提高自己的素质， 去提升自己的能力。虽然这只是很多农民工中积极的一部分，但是，一旦 我们的教育支持跟上去了，一部分农民工头脑“富”起来了，难道我们就 不能再利用先富带动后富这个道理吗？虽然我们现在还不能给这

7、个方式 下什么定论，但是，看看当今金融危机的影响，今年二月失业返乡的农民 工数量达到 20* 万左右。如果不妥善处理好这么一大批的人的就业问题， 后果可想而知。教育，仍旧是教育， 我们没有足够的资金去支持一个又一个农民工兄 弟去搞创业搞科研搞自主。我们只能依靠社会，依靠政府，依靠一切可以 依靠的力量去给那些想学习，需要技术的农民工兄弟创造学习的机会，拓 宽学习的渠道。尽最大的力量去优化现有的教育培训机制，加强教育培训 的改革力度，扶植那些能大量吸纳农民工的企业。我想就这一问题再提出并重申几个观点和看法。 第一，充分利用职教资源加强农民工职业教育和培训。 我国现拥有中等职业教育学校约 1.5 万

8、所，高职院校有 1100 余所。 这是农民工培训的丰富资源，当务之急是制定政策，并给予经费支持，使 得中高等职业学校真正成为农民工教育的重要载体。第二，教育资源重心下移延伸到农村基层。 我国教育资源城乡分布不均衡， 主要集中在大中城市及县城， 农村本 土教育资源匮乏。只有把教育资源的重心延伸到了基层，从上向下贯彻， 从下向上执行，才能将教育培训做到位。特别是在当前农村普遍存在中小 学生源减少和校舍闲置的背景下，可以充分利用那些闲置的校舍资源，建 立一些长效性的基层教育基地和培训网络。第三，加大新农村文化设施的建设力度。 农民工教育还有赖于自我教育，靠别人靠社会毕竟不能有长久的作 用，只有靠自己

9、的双手去改变自己的命运。为此需要构建一个良好的学习 氛围。加大基层文化设施建设的支持力度，在一些劳动力资源丰富且辐射 范围广的中心村规划布局学习网络。充分利用现有闲置的中小学校舍，建 设文化活动室和图书阅览室等公共设施丰富农民文化生活，并使新农村成 为农村人口自我学习的基地，成为构建学习型社会的重要阵地。第四，加强发达地区对农民工教育的支持 相对于农民工大量涌入大中型城市的现状， 这在暂时没有可以解决的 具体方案。大城市的发展需要广大农民工的建设，而作为一定的回报，政 府应当鼓励并加大经济发达地区对周边农村的扶持。充分关心农民工的生 产和生活的基础上，扩大政府培训机构的培训面，以抓好质量为突破

10、，加 大对农民工培训的财政支持，切实做好农民工培训工作。只有将农村建设 成城市，才能从根本上把农民工带离边缘化，让他们重新正常的轨道上。第五，积极探索“以工代学”的继续学习模式 指农民工以学徒身份到培训机构培训， 在师傅的指导下学习技术， 免 去学习费用，根据合格产品数量领取学徒工资，以解决农民工继续学习费 用困难，“以工代学”模式的探索将为解决农民工继续学习费用问题走出 一条新路。总而言之，要把加强农民工教育这件事作为我国现行教育任务的一个 重点，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象。教 育要面向农民工，为其创造更多的教育培训机会；教育要面向新农村，使 教育成为当前新农村建

11、设的重要内容，使新农村成为农民工教育的主阵 地；教育要面向未来，使其成为提高农民工技能和素质的主渠道，成为提升全民素质的重要组成部分。毫无疑问，无论是对于推动城乡公共资源公平配置，还是对于全面提升全民素质，农民工继续教育都将具有长远的战 略性意义，三农问题也能在这个问题解决的同时得到解决或大大的改善。农民工情况调查报告按照总队1 2月份市县队调查信息报送要点，我队就“外出农民工 务工情况”，于20*年2月24日一25日对工程村、蔺家河村、南井寨村 和陈窑村部分外出农民工进行了电话调查，现将调查情况汇报如下：一、外出农民工以男性青壮年为主。通过调查了解，外出务工的农民工以青壮年为主，以男性较多。

12、被调查的9个外出农民工中，男性 8人，占88.9%，女性1人，占11.1%,; 50 岁以下的8人，占88.9%，50岁以上的1人，占11.1%。二、外出农民工文化程度不高。通过调查了解，外出务工的农民工文化程度不高，以初中以下文化程 度居多。被调查的9个外出农民工中，初中以下文化程度8人，占88.9%，只有1人是大专以上文化程度，占 11.1%。三、外出农民工获取工作多以亲朋好友介绍为主。通过调查了解，外出农民工获取工作多是依靠老乡、亲戚、朋友、同 学等熟人介绍为主，通过职业介绍所的较少。被调查的9个外出农民工中， 获取工作全部来自于亲朋好友介绍。例如工程村一姓刘民工介绍，他年前 到唐山市迁

13、安县某钢铁厂打工，就是通过熟人介绍，了解到务工信息后组 织和自己交情不错的老乡出去打工的。四、从事工作以建筑业和制造业等劳动强度较大的工作种类为主。通过调查了解，外出务工农民工由于文化程度不高，劳动技能缺乏， 就业渠道窄，以从事二、三产业为主，以建筑业、制造业等劳动强度较大 的工作种类居多。被调查的9个外出农民工中，在钢铁厂务工的就有7人， 占 77.8%。五、工资收入以3000元一4000元居多，收入和生活有一定保障。通过调查了解，外出的9个农民工中，月收入在 3000元一4000元之 间的有7人，4000元以上的有2人。工程村外出的6个农民工执行的是日 工资，标准是130元/天。陈窑村外出

14、的1个农民工工资是3000元/月加提成，这 7 人是按月发放工资，无拖欠、克扣现象；蔺家河村外出的1 个农民工工资是 3000元/ 月，工资无克扣现象，但是延迟一月发放；南井寨 村外出的 1 个农民工工资是 6000元/ 月，每月只发 1000元保底工资，其 余工资每年 11月 15日左右或者辞职不干的时候一次性结清， 无克扣现象。 例如工程村一姓刘民工表示，如果工资低于 130 元/天，他就不出去打工 了。六、居住和饮食有保障，但条件和标准有待进一步提高。 通过调查了解， 外出农民工的居住和饮食一般都有保障， 但是居住条 件和饮食标准有待进一步提高。被调查的 9 个外出农民工中有 8 人是管

15、吃 管住，居住的是集体宿舍和工棚，饮食是集体食堂。饮食方面。工程村一姓刘民工介绍，雇主每天给20 元的生活费，由于工作强度和青壮年饭量较大，有些农民工每天 20 元的伙食补贴大部分 都不够吃，也有极个别经济比较困难的、比较节俭的人略有剩余。居住方面。工程村一姓刘民工介绍，雇主给提供住宿， 居住的是集体 宿舍，每间12仃的宿舍居住6个，比较拥挤，有时休息不好。七、工作强度较大。通过调查了解， 外出从业的农民工工作强度一般都比较大， 特别是从 事第二产业的农民工。工程村一姓刘民工介绍，他从事的钢铁厂维修工作 每天需要工作 10 小时，上午 7 点11 点 30分，下午 1 点6 点 30 分， 并

16、且是日工资，有些农民工为了多挣钱，一般都不休息，即使有个小病小 痛也就忍一忍、坚持去上班。八、合同签订率较低，维权意识和观念淡薄。通过调查了解， 由于农民工打工有很大程度上的自由度， 绝大多数农 民工通常与用工单位或雇主口头协商工资待遇，与用人单位和雇主签订合 同的农民工很少，要求缴纳五险一金的更少，用工单位或雇主主动为他们 缴纳五险一金的寥寥无几。当他们的合法权益受到侵害时，部分人感到孤 立无助，少数人不知道该怎么办。同时他们享受的工作待遇也较少，大部 分农民工享受不到法定休息日，节假日也无双倍工资。被调查的 9 个外出 农民工中有 8人没有签定用工合同。被调查的 9 个外出农民工中只有 2

17、 人 签订了用工合同，只有 3 人用工单位或雇主给缴纳了工伤保险。只有南井 寨村一姓刘民工介绍，用人单位在每年国庆节和中秋节这两个节日给 100 元过节费。九、外出农民工精神生活匮乏。通过调查了解， 外出农民工最大的生活感受就是空虚寂寞。 他们一般 把大部分时间用在工作上，闲暇时间一般就是聚在一起聊天，打牌、看电 视、喝酒，年轻人玩手机较多，学习充电的机会很少。例如南井寨村一位 20 多岁的姓刘民工介绍，他是长期在野外作业，闲暇时间就是看电视、玩 手机，无所事事，精神上非常空虚。十、多数人外出打工意愿明确， 但外出务工地点、 工作种类尚不固定。 通过调查了解，由于多数农民工文化程度较低、 劳动技能缺乏， 造成 就业面窄， 就业渠道少， 就业消息滞后； 部分学历较高人员对职位、 工资、 待遇要求较高， 造成合适的工作岗位不好找。 通过对 9 个农民工进行调查， 了解到他们多数人明确表示仍然想外出务工，但是需要重新找工作，所以 外出务工地点和从事工作种类尚不固定。例如陈窑村一女性民工原来在石 家庄务工，每月工资是 1000 元加提成，嫌弃工资低下，通过同学去北京 找工作了。十一、希望和建议：1、继续强化职业技能培训，提高农民工基本素质和职业技能，拓宽 就业渠道，增加就业岗位。2、加大