北校体育工作总结报告

1、北校体育工作总结报告一、基本概况：进才中学北校座落在民生路张杨路附近，以张杨路为分界靠 近羽山路为南区、靠近沈家弄路为北区，南北区各有一个200米 操场、几片篮球场、一个多功能体育馆来满足学生的体育教育教 学要求。学校硬件条件较好，器材室体育器材储备丰富，凡是有 利于体育教学的，小到乒乓球大到多媒体设备，学校都大力支持 做好后勤保障。体育组在职人员10人、外加一位刚从体育教研组 长岗位上退休返聘教师来充实我们的教师队伍，组内高级教师3 名、一级教师5名、二级教师3名；女教师5名、男教师6名； 年龄分布从20多岁到50多岁。老、中、青老师互帮互助、取长 补短、年龄层次、资源分布合理是我们学校体育

2、组的一大特色， 进才北校学生有共性也有个性，聪明、活泼是他们的共性；见识 多广、想法多样造就了他们的个性，所以要挖掘发扬他们的共 性、合理引导他们的个性是学校包括每个体育老师必须攻克的课 题。二、目标的明确为我们学校的体育工作指引了方向学校体育工作紧紧以培养兴趣、提高学生身心素质以及能静 能动、彰显学校体育特色为目标，确保学生上好每一堂体育课、 确保学生每天“锻炼一小时”、确保学生参与“阳光体育运 动”、确保学生有充足的睡眠时间，来实现学校体育工作整体水 平的明显提升、实现学生耐力力量柔韧性等体能素质的明显提 升、实现体育后备人才数量和质量的明显提升。学校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作

3、的一件大事 来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初听取体育工 作计划；学期当中多次召开学校体育工作会议来听取汇报和指导 工作；学期结束帮助寻特色找不足。对于学校举行和参加的重大 体育活动，学校各部门会协调安排，落实到位，给予人力、物 力、时间上的保证。三、管理的强化为我们学校体育工作奠定了基石(一) 体现在严格的课程管理上体育课是一门学科，学校要求教研组做到学期有计划，有总 结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导 定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课， 做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学 生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动

4、技能，有机地结合爱 国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时 进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育 教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工 作。(1)抓教学进度和备课；(2) 抓常规纪律；(3) 抓安全教育；（4）抓运动密度；（5）抓锻炼实效；（6）抓听课评课。（二）体现在丰富的活动管理上学校为每位体育教师树立课外活动是课内体育教学延伸的教 学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检 验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛 活动和群体活动，促进体育运动水平的提髙

5、。学校要求体育教师 凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之 中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开 展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效 性和学生的兴趣。群体活动：本学年，体育组组织了以下学生活动，这些活动丰 富了学生课外生活。1, 广播操时代在召唤比赛2, 进才中学北校第11届学生田径运动会3, 消防演练4, 跳踢比赛（学校）5, 新广播操舞动青春普及与比赛6, 学校羽毛球校队的选拔赛7, 中国象棋比赛8, 拔河比赛19,三对三篮球比赛学生竞赛活动：本学年，我校参加了各类各级比赛，获得大 小奖项150多个。1, 区围棋比赛2, 署区跳踢比

6、赛3, 署区田径比赛4, 区手球比赛5, 区游泳比赛6, 市将棋比赛7, 区羽毛球比赛8, 区中国象棋比赛9, 区国际象棋比赛为了贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青 少年体质的意见精神，结合上海市迎世博600天行动计划中的 200万学生阳光体育冬季长跑活动，我校积极响应，通过有效组织 学生各类形式、不同时间段的长跑活动，磨练学生意志品质，培 养学生良好的锻炼习惯，有效提高学生的身体素质，通过强身健 体的实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，迎接建国60周 年。我校在这次活动中做到有计划、有实施、有总结。北校体育工作总结报告仅供范文写作参考，切勿完全照抄！（三）体现在多样的教师培训

7、上建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的 有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提髙教 师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研 讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体 育教学工作的基本保证。我们的做法是：(1) 集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小 结。(2) 立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探 讨解决办法。(3) 学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。共 3页,3(4) 每学期每位体育教师要写几篇教学心得或论文或案例或 及思，以提高自己的业务水平。中学德育生活化的实践与探索是 我校刚刚解体的一个课

8、题，体育组里很多老师都为这个课题写了 很多教学案例，比如：周红老师的耐久跑教学案例、应俊老 师的课堂中的挫折教育、陆惠兵老师的快速跑教材<；龟 兔赛跑>；、王时华老师的两纲教育渗透于武术课教学、 邵慧老师的排球教学、奚芬老师的设计勇敢者之路、金 斌皓老师的交流、合作等等。(5) 两周一次的教研活动让教师经常能聚在一起谈教学心 得、探讨上课中出现的问题、商榷下一步工作重心。这学期我校 邵慧老师代表浦东新区参加市级“同题多方”的教学比武，是教 发院专家对我校年轻教师的认可，这将更有力的促进学校体育工 作的开展，这次课，教研员、教师本人、以及我们整个体育组教 师都倾注了不少心血，发挥了我组集

9、体备课的优势，展示了我组 团结向上、与时俱进的精神面貌。（6）学校设法为体育教师与专家面对交流的机会，让我们的 教师走出去领略二期课改之后的新的理念和上课的方法，同时又 请进一批体育学科的专家走进进北校门来检查、指导我们教师的 日常教学，全方位的提高我们体育教师尤其是年轻教师的成长。（7）校本培训让我们教师更多的掌握了正确的运动技能来丰 富自身的教学能力。我们利用孙俊葛飞羽毛球俱乐部落户我校的 优势，请原国家羽毛球翁教练来指导纠正我们教师在羽毛球教学 中的一些易犯错误，以更正确的战术、技术储备来丰富学生的学 习需求。（8）为了配合学校倡导的“书香校园，读书活动也进入 体育组内，组里要求每位老师

10、读一本好书，写一篇好文，组内成 员积极在进才北校教师博客圈里尽情抒发自己的各种想法或情 感，来提升体育教师的文化底蕴。四、能静能动、彰显学校体育特色1、我校是棋类项目特色学校，与六师附小的胡荣华象棋小选 手结对，吸收好的棋类人才来我校，同时我校经常组织各种棋类 比赛，以以赛带练的形式来推动学校棋类运动的开展。另外，体 育课每逢因下雨无法在外上课时，棋类运动的普及就由理论走向区体育爱好者共享；在人力上，我校派出专职体育教师积极参与 洋泾街道的体育健身活动中，进行专业指导。比如提供场地给街 道举办各类比赛，为他们做裁判，派出教师与学生参加洋泾街道 的体育节开幕式等等。北校体育工作总结报告仅供范文写

11、作参考，切勿完全照抄！五，取得的成效1、在教学方面，各年级教师精读、研究教材，针对自己面对 的学生特点，规范教材、规范进度、允许教学手段的创新，在此 基础上，保证了我校学生在体育基本理论、基本技术、基本技能 上都得以最大程度的吸收和发展，同时和德育环环相扣，在体育 课中渗透了生命教育、挫折教育、民族教育等。初三学生在今年 的体育测试中因为在学校制度的保证、教师专业的保证、学生思 想的保证下取得了很好的成绩。2、在竞赛与活动方面，我校荣获08学年区中学生围棋比赛 初中男子组团体总分第二名、浦东新区中小学游泳比赛男初团体 总分第二名、浦东新区中小学游泳比赛女初团体总分第二名、荣 获浦东新区中学生手

12、球比赛初中男子组第五名、荣获浦东新区中 学生手球比赛初中女子组第三名等，团体与个人各级各类奖项累 计达150多个。3、在育人方面，学校主要抓了以下两个方面：(1)、建立激励制度，搞活体育教学工作。学校长期以来， 坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活 动，参加体育锻炼活动的情况作为评选文明班、优秀中队的重要 依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重 视，为学校体育工作的开展创设了条件。(2)、抓常规，出成效。本学期日常工作中我校继续注重加 强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天 早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口 列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入 操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉 感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的 形成创造了有利的条件。共3页，