导学案：有理数的减法(第1课时)_第1页
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文档简介

1、1.3.2 有理数的减法(1) 【学习目标】 1、经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则； 2、会正确进行有理数减法运算； 3、体验把减法转化为加法的转化思想； 【重点难点】：有理数减法法则和运算 【导学指导】 一、知识链接 1、世界上最高的山峰珠穆郎玛峰海拔高度约是 8844米，吐鲁番盆地的海拔高度 约为 一154米，两处的高度相差多少呢？ 试试看，计算的算式应该是 . 能算出来吗，画草图 试试 2、长春某天的气温是一2 C3 C,这一天的温差是多少呢?(温差是最高气温减 最低气温,单位： C)显然,这天的温差是3 ( 2); 想想看，温差到底是多少呢？那么，3 ( 2)=;

2、 二、自主探究 1、还记得吗，被减数、减数差之间的关系是：被减数一减数 =; 差+减数=。 2、请你与同桌伙伴一起探究、交流： 要计算3 ( 2)= ?，实际上也就是要求：？ + ( 2) =3,所以这个数(差) 应该是;也就是3 ( 2)=5 ; 再看看，3+2=; 所以 3( 2)3+2; 由上你有什么发现？请写出来 . 3、换两个式子计算一下，看看上面的结论还成立吗？ 1( 3) =，1+3=，所以一1( 3) 1+3; 0( 3) =，0+3= ，所以 0( 3) _0+3 ; 4、师生归纳 1)法则： 2 )字母表示： 7 三、新知应用 1例题 例1计算： (1) ( - 3) ( 5); 7.2 ( 4.8); 请同学们先尝试解决 【课堂练习】 课本P23 1.2 (2)0 -7； 1 1 3- -51 【要点归纳】： 有理数减法法则: 【拓展训练】 1、计算: (2) ( 53) 16; (1) ( 37) ( 47); (3) ( 210) 87; (4) 1.3 ( 2.7 ); 31 (5)(-鬻)-(-12)； 2 分别求出数轴上下列两点间的距离

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