《出师表》课内外比较阅读(教师)

1、出师表课内外比较阅读 、出师表与隆中对练习 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆， 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝 之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽 钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益， 进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，

2、则责攸 之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 臣不胜受恩感激。 【乙】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂 愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙 尘。孤不度德量力，欲信大义于天下， 而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已， 君谓计将安出？” 注解：【器】重视。【就见】到诸葛亮那

3、里去拜访。【屈致】委屈（他），招（他上 门）来。【诣】去拜访。【凡】总共。【因屏人】就此叫旁边的人避开。【倾颓】 崩溃。【信】现在写作“伸”。【猖蹶】失败。 1解释下列句中的划线词语。 躬耕于南阳（2）先帝不以臣卑鄙由星先主遂诣亮 （4）此人可就见（5）将军宜枉驾顾之（6）故临崩寄臣 以大事也 2翻译下列句子。 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）将军宜枉驾顾之。 （3 ）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （4 ）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 3根据甲乙两选文的内容，用自己的语言对诸葛亮其人作出评价。 4甲文中带线句子表达作者的思想感情是 5.甲

4、文中与乙文所叙的事情相关的句子是 6阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。 两表酬三顾，一对足千秋。 对联中“两表”指的是 ，“一对”指的是 。 参考答案： 1. （1）躬：亲自，自身。卑鄙：身份低微，见识短浅。 由是：因此 诣：拜 访。（4）就：接近。（5）顾：拜访（6）以：把 2. （ 1）在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。 （2）将军应该委屈自己亲自去拜访他。 （3）我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不 想在诸侯中扬名做官。 （4）（他）身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他。 3. 出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。 4.

5、 效忠刘氏父子的一片赤胆忠心。 5. 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由 是感激，遂许先帝以驱驰。 &出师表后出师表隆中对（如将出师表写成前出师表也可。） 二、阅读下面的文言文选段，完成10-13题。 【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先 帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良 死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任

6、于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 【乙】包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前 守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。 拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪 辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后 世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。” 【注释】缘贡：趁着进项的机会。才足贡数：仅仅满足进项数量。峭直：严厉刚 直。 10 解释加点词的意思。 （

7、1）此悉贞良死节之臣 为而死 （2）先帝不以臣 卑鄙 身份地位，出身低下 （3）率取数十倍以 遗权贵 给予，送给（4 ）平居无私书 书信C 11 下列各组句子中加点词的意 义和用法都不相同的一项是（C A. 此先汉所以兴隆也 所以然者何？水土异也（晏子使楚 B. 而未尝不推以忠恕也 而能以天下事为己任（赵普） C. 故人、亲党皆绝之 当余之从师也（送东阳马生序） D. 奉命于危难之间 谨刻唐贤今人诗赋于其上（岳阳楼记） 12. 翻译。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （只希望）在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。 （2）拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。 包拯打开正门，使（

8、告状的人）能够直接到他面前陈述是非曲直，办事小吏（因此） 不敢欺骗。 13. 阅读【甲】【乙】两文，回答问题。 （1）【甲】文第二段主要追叙了什么内容？请简要概括。 先帝知遇之恩（或三顾茅庐）诸葛亮以身许国（或临危受命） （2） 两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要亲贤远佞。保证告诫后世子孙要 廉 洁自律。（各用一个四字短语回答） （3） 请用【甲】文中一个词语（短语）概括包拯这个人物形象。贤臣（或贞良死节之 臣） 三、阅读【甲】【乙】两文，完成16-21题山东省平邑县兴蒙学校李传鹏 【甲】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮

9、友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿 见之乎？ ”先主曰： “君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰： “汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不 度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安 出？” 山东省平邑县兴蒙学校李传鹏 【乙】蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命，求英奇于仄陋，采贤俊于 岩穴。君吴、楚之士，亡国之余，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出 于孟津之河； 盈握之璧， 不必采于昆仑之山。 大禹生于东夷， 文王

10、生于西羌。 圣贤所出， 何必常处。昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔乎？”（选自世说新语） 【注释】辟命：征兆、任命。仄陋：指地位底下的人。岩穴：指隐士。亡国之 盈握之 后裔、后 余：亡国的遗民。蔡洪为三国时吾人，魏灭吴，所以这样说。孟津之河：黄河。 璧：一手握不过来的美玉。何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？苗裔: 代。 山东省平邑县兴蒙学校李传鹏 16. 用“ ”为下面的句子划分朗读节奏。 （划两处） 汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘 汉 室 倾 颓 / 奸 臣 窃 命 / 主 上 蒙 尘 17. 下列各项中加点词用法和意义相同的一项是（ A. 每自比于 管仲。 采贤俊于 岩穴。 B.

11、先主器之 。 君吴、楚之 士。 C.而智术浅短。 有何异才而 应斯举。 D. 将军岂愿见之乎 。 得无诸君是其苗裔乎 18. 解释句中加点词。 凡 三往，乃见。 （ 总共 ） 先主遂诣亮。（拜访 欲信大义于天下。 （通“伸” ，伸张 ） 昔武王伐 纣。（讨伐，征讨） 19. 翻译【甲】文中画线句。 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 这个人值得登门拜访 , 不应该委屈他前来。将军应该屈尊亲自前去拜访。 20. 下列分析有误的一项是（ B ） A. 【甲】文在诸葛亮出场之前，先对其进行了侧门描写。 B. “夜光之珠，不必出于孟津之河盈握之璧，不必采于昆仑之山。”用了对比的写法， 就像陋室铭中的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。 c“诸葛