2021年四年级下册人教版教学课件 第4单元 13 猫

1、小学语文统编版四年级上册 13 猫 看着像虎不是虎，看着像虎不是虎， 小巧玲珑惹人疼，小巧玲珑惹人疼， 细长胡子两边翘，细长胡子两边翘， 开口就是喵喵叫。开口就是喵喵叫。 猜一猜猜一猜 今天今天我们一起走进著名作家老舍先生的猫。我们一起走进著名作家老舍先生的猫。 新课导入 老舍（18991966）原名舒庆春，字舍 予，满族人。中国现代小说家、戏剧家， 杰出的语言大师，新中国第一位获得 “人民艺术家”称号的作家。 主要作品有：茶馆龙须沟骆 驼祥子四世同堂等。 作者介绍 猫，哺乳动物，面部 略圆，瞳孔随光线强弱而 缩小放大，四肢较短，掌 部有肉质的垫，行动敏捷， 善跳跃，能捕鼠。 资料介绍 朗读示

2、范 听范读，听范读，边听边画出文中边听边画出文中 的生字，注意生字的读音。的生字，注意生字的读音。 点击图标即可播放 会认的字 ll zhzh bnbn cncn 无忧无无忧无虑虑 尽尽职职 屏屏息凝神息凝神 蹭蹭上上 oo qinqin ynyn sh sh 稿稿子子 腔腔调调 瓜瓜秧秧 摔摔折折了了 屏屏 bn （屏住） pn （屏风） 造句 我屏我屏（bn）住呼吸住呼吸，悄悄地躲在屏，悄悄地躲在屏（pn）风风 后面，偷偷地看小猫捉老鼠后面，偷偷地看小猫捉老鼠。 多音字 折折 sh （折本） zh （折磨） zh （折跟头） 造句 尽管小猫在草地上折尽管小猫在草地上折（zh）跟头，抱着花枝

3、打秋千，跟头，抱着花枝打秋千， 把花草把花草“折折（zh）磨磨”得枝折得枝折（sh）花落，但爷爷依花落，但爷爷依 然很爱它。然很爱它。 忧 虑 贪 职 yuyullzhzhtntn 屏 bnbn 忧愁忧愁考虑考虑贪婪贪婪尽职尽职屏风屏风 会写的字 腔蹭 cncn 稿 o oqinqin 解 闷 mnmnjiji 蹭吃蹭喝蹭吃蹭喝稿纸稿纸丰富多腔丰富多腔解开解开闷闷不乐闷闷不乐 蛇 遭盆 shsh zozopnpnyyn n 勃 bb 画蛇添足画蛇添足遭遇遭遇遭殃遭殃 殃 花盆花盆生机勃勃生机勃勃 虑 l l 组词：组词：忧虑忧虑 思虑思虑 谚语：谚语：人无远虑，必有近忧。人无远虑，必有近忧。

4、注意注意“心心”与与 “必必”的区别。的区别。 重难点字 贪 tntn 组词：组词：贪玩贪玩 贪心贪心 造句：造句：弟弟一味贪玩，连弟弟一味贪玩，连 作业都不做了。作业都不做了。 上半部分是上半部分是“今今”。 读一读 忧虑忧虑尽职尽职贪玩贪玩 解闷解闷 腔调腔调 屏息凝神屏息凝神稿件稿件遭受遭受 任凭任凭: :不论，无论。不论，无论。 无忧无虑无忧无虑: :没有忧愁和担心。没有忧愁和担心。 造句：造句：孩子的童年总是无忧无虑，任凭日子过得孩子的童年总是无忧无虑，任凭日子过得 多艰难，他们都觉得快乐。多艰难，他们都觉得快乐。 词语解释 屏息凝视屏息凝视: :指屏住呼吸，聚精会神地看。指屏住呼吸

5、，聚精会神地看。 生气勃勃生气勃勃: :形容富有朝气，充满活力。形容富有朝气，充满活力。本课指小猫本课指小猫 精力旺盛，活泼可爱的意思。精力旺盛，活泼可爱的意思。 造句：造句：太阳升起的瞬间，那绚丽的底色转为金黄，我屏太阳升起的瞬间，那绚丽的底色转为金黄，我屏 息凝视，为之惊叹。息凝视，为之惊叹。 造句：造句：生气勃勃的青少年是祖国的希望。生气勃勃的青少年是祖国的希望。 初读感知 默读默读课文说一说，本文主要写了哪些猫？课文说一说，本文主要写了哪些猫？ 大猫大猫 小猫小猫 想一想想一想：课文描写的大猫有什么特点？小：课文描写的大猫有什么特点？小 猫有什么特点？猫有什么特点？（可以用课文中的原句

6、来回答）（可以用课文中的原句来回答） 猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。 满月的小猫们就更好满月的小猫们就更好 玩了。腿脚还不稳，可玩了。腿脚还不稳，可 是已经学会淘气。是已经学会淘气。 大猫大猫 小猫小猫 品读释疑 默读课文，说说课文默读课文，说说课文 围绕猫的可爱讲了哪几层围绕猫的可爱讲了哪几层 意思。意思。（课后第（课后第1 1题）题） 这种这种古怪古怪的小动物，真让的小动物，真让 人觉得人觉得可爱可爱。 中心句中心句 猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。 说说它老实吧，它它老实吧，它的确有时候很的确有时候很乖乖。它会找个。它会找个 暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什

7、么事也暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也 不过问。可是不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一，它决定要出去玩玩，就会出走一 天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。回来。 总写 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜 不回家呢？不回家呢？可是可是，它听到老鼠的一点响动，又，它听到老鼠的一点响动，又 是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可非把老鼠等出来不可！ 说说它老实吧，它的确有时候很乖。它老实吧，它的确有时候很乖。 它会找个暖和的地方，成天它会

8、找个暖和的地方，成天睡大觉睡大觉， 无忧无虑，什么事也无忧无虑，什么事也不过问不过问。 “睡大觉”“不过问” 表现了它的老实。 老实 可是可是，它决定要出去玩玩，就会出，它决定要出去玩玩，就会出 走一天一夜，走一天一夜，任凭任凭谁怎么呼唤，它谁怎么呼唤，它也也不不 肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不 怎么会一天一夜不回家呢？怎么会一天一夜不回家呢？ “任凭也”表 现了猫极其贪玩。 贪玩 可是可是，它听到老鼠的，它听到老鼠的一点儿响动一点儿响动，又又 是多么是多么尽职。它尽职。它屏息凝视屏息凝视，一连就是，一连就是 几个钟头，几个钟头，非非把老鼠等出来把老鼠等出

9、来不可不可！ “屏息凝视”“非”“不可” 写出了猫的耐心和执着。 尽职 结合上面的分析，你发现第一自然段结合上面的分析，你发现第一自然段 是什么写法了吗？是什么写法了吗？ 说说它老实，它老实，它有时候乖它有时候乖，可是，它又贪，可是，它又贪 玩；说它贪玩吧，玩；说它贪玩吧，它出去玩会一天一夜不回它出去玩会一天一夜不回 家，家，可是，它又尽职的。所以课文开头第一可是，它又尽职的。所以课文开头第一 句就说句就说：“猫猫的性格实在有些的性格实在有些古怪古怪”。 总总分分 默读课文，举例说说可以从哪些默读课文，举例说说可以从哪些 地方看出作者非常喜欢猫，再把你的地方看出作者非常喜欢猫，再把你的 体会有

10、感情地读出来。体会有感情地读出来。 （课后第（课后第2 2题）题） 我们先来看看作我们先来看看作 者对大猫的喜爱者对大猫的喜爱 猫猫的性格实在有些古怪的性格实在有些古怪。 说说它老实吧，它它老实吧，它的确有时候很的确有时候很乖乖。它会找个暖。它会找个暖 和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过 问。可是问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜， 任凭谁怎么呼唤，它也不肯任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的回来。说它贪玩吧，的 确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢

11、？可是，它，它 听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都它要是高兴，能比谁都温柔可亲温柔可亲：用身子蹭你：用身子蹭你 的腿，把的腿，把脖子伸出脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作来让你给它抓痒，或是在你写作 的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花小梅花。 “小梅花”用比喻的修辞手法写 出了猫脚印的可爱，流露出作者 对猫的喜爱之情。 它若是不高兴啊，它若是不高兴啊，无论无论谁说多少好话，它谁说多少好话，它也也一一

12、声不声不出。出。 “无论也”表现了猫 不高兴时的冷漠，与高兴时形 成鲜明的对比，更显其古怪， 也表现出作者的喜爱之情。 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它 还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它 的高兴。的高兴。 猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能 找出有关词语画出来吗？找出有关词语画出来吗？ 它什么都怕，总想藏起来。可是它它什么都怕，总想藏起来。可是它 又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，

13、就是遇上蛇也敢斗一斗。就是遇上蛇也敢斗一斗。 满月的小猫们就更好玩了，腿满月的小猫们就更好玩了，腿 脚还不稳，可是已经学会淘气。脚还不稳，可是已经学会淘气。 妈妈的尾巴，一妈妈的尾巴，一根鸡毛根鸡毛，都是，都是 它们的它们的好玩具，耍个没完没了好玩具，耍个没完没了。一。一 玩起来，它们不知要摔多少跟头，玩起来，它们不知要摔多少跟头， 但是跌倒了马上起来，再跑再跌。但是跌倒了马上起来，再跑再跌。 它们的头撞在门上，桌腿上，和彼它们的头撞在门上，桌腿上，和彼 此的头上，撞疼了也不哭。此的头上，撞疼了也不哭。 它们的胆子越来越大，逐渐开它们的胆子越来越大，逐渐开 辟新的游戏场所。它们到院子里来辟新的

14、游戏场所。它们到院子里来 了。院中的花草可遭了殃。它们在了。院中的花草可遭了殃。它们在 花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所 过之处，枝折花落。你见了，绝不过之处，枝折花落。你见了，绝不 会责打它们，它们是那么生气勃勃，会责打它们，它们是那么生气勃勃， 天真可爱！天真可爱！ 过去过去我们写动物，只懂写出动物的我们写动物，只懂写出动物的 形状、生活习性，这篇课文却着重写出形状、生活习性，这篇课文却着重写出 了猫的性格及作者对猫的爱。同学们选了猫的性格及作者对猫的爱。同学们选 自己所喜爱的一种小动物，说出它的特自己所喜爱的一种小动物，说出它的特 点，表达出你对它的感情。点，

15、表达出你对它的感情。 小练笔小练笔 读下面的读下面的“阅读链接阅读链接”， 体会不同作家对猫的喜爱之体会不同作家对猫的喜爱之 情。（情。（课后第课后第4 4题）题） 小猫小猫白玉似的毛白玉似的毛色色上，黄斑错落上，黄斑错落得得非常明显，非常明显， 当当它它蹲在草地上或蹲在草地上或蹦跳蹦跳在凤仙在凤仙花丛花丛里的时候，望去里的时候，望去 真是美丽。真是美丽。每当附近四邻或路过的人，每当附近四邻或路过的人，见了称赞说见了称赞说 “好猫好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得得 意意，好像是养着一个好儿子好像是养着一个好儿子，或是好女儿或是好女儿。 选自夏选自夏丏

16、丏尊的尊的猫猫，有改动，有改动 阿吉、阿满两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，阿吉、阿满两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩， 或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕 阳中坐在檐下对这个小动物作种种的遐想。阳中坐在檐下对这个小动物作种种的遐想。 选自夏选自夏丏丏尊的尊的猫猫，有改动，有改动 它它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的 细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得 黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的

17、 眼睛在脸中间闪呀闪，眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，见我低下头看它，它也一个它也一个 劲儿地盯着我。劲儿地盯着我。 选自周而复的选自周而复的猫猫，有改动，有改动 一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张 得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根 细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 选自周而复的选自周而复的猫猫，有改动，有改动 老舍先生通过描写猫的性格， 表达对猫的喜爱之情； 周而复通过对猫的外貌及神情 描写表达了对猫的喜爱之情； 夏丏尊通过一家人对小猫的态

18、度表达对猫的喜爱之情。 双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思。包括有双重否定 的句子就是双重否定句。双重否定句语气比肯定句更为强烈。 肯定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把鼠它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把鼠 等出来。等出来。 双重否定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非非把老把老 鼠等出来鼠等出来不可不可！ 双重否定句 这是一篇描写这是一篇描写 的文章，的文章， 用通俗用通俗 晓畅的语言细致、生动地描述了猫的晓畅的语言细致、生动地描述了猫的 和它满月时的和它满月时的 ，全文，全文 字里行间流露作者字里行间流露作者 之情。之情。 古怪性格古怪性格 淘气可爱淘气可爱 爱猫爱猫 猫猫老舍老舍 中心主旨 猫：猫：古怪古怪 小猫：小猫：可爱可爱 胆小胆小 勇猛勇猛 老实老实 贪玩贪玩 尽职尽职 高兴高兴 不高兴不高兴 生气勃勃生气勃勃 天真天真可爱可爱 猫猫 喜爱喜爱