北师大版小学三年级上册数学期末试题　共套

1、北师大版小学三年级上册数学期末试题题号一二三四五六全卷得分说明：全卷总分100分，考试时间80分钟。一、填空。（共20分）1. 一个长方形的周长为48米，长是16米，宽是（ ）米。一个正方形的周长是48米，边长是（ ）米。2. 小兰5分钟打220个字，小明4分钟打200个字，（ ）打字快点。3. 3.70元=（ ）元（ ）角 6.00元=（ ）元（ ）角 3.7米=（ ）米（ ）分米 2元5分=（ ）元4. 在里填上“”“”“，=，=；5. 760，607，153；6. 62、 小法官巧判案，3、 连线略4、 选择C,C,B,C,B5、 计算1. 口算36，4.5，1800，9.7，60，10

2、8，236，1000，12，360，23，962. 列竖式7.1，6.7，1442，420，1134，4723.372，84，216，398，56，4806、 解决问题1.652+28=158（只），963=32（个）2. （1）844=21（个） （2）294=7（个）1（元）答：最多可以买7个羽毛球。 （3）略3. 1648=512（米）4. （108-20）8=11（页）5. （1）7时 （2）2，5时30分。命题思路本次命题以诊断学生学习情况，指导今后的教学为原则，发展学生的计算能力、空间想象能力，语言表达运用能力，解决问题能力。注重学生认真读题习惯的养成。采用“填空、判断、连线、选择

3、、计算、解决问题”等形式考查学生的应用能力。知识点上力求覆盖面广，题量适中，难度度值大概在0.85左右。本卷努力体现学生一个学期刻苦学习的成果，让学生能够正常发挥出已有水平；以考查大多数学生的能力为主，同时也要照顾到少数尖子生的发展，力求让不同程度的学生有不同的收获，不同能力的学生有不同的作为，体现差异。本卷命题导向起到引导老师教数学要扎实、真实、朴实的作用。凸显儿童本位，在“减负增效”方面发挥积极的导向功能。试题简介：本次考试试题的内容涉及的范围比较广，一、填空，本题考查学生对本册知识点的灵活运用能力。二、判断，考查学生对各知识点的灵活应用以及推理能力。三、连线，考察从不同方向观察物体得到的

4、结果可能不同，以及闰年的判断。四、选择题，1小题考察24时计时法，2、5小题考察了闰年的相关知识，3小题考察了小数的读法，4小题考察了0乘任何数等于0。五、计算题，口算，检测学生对各种运算熟练应用的能力。竖式计算和脱式计算，考察学生对两位数乘两位数乘法竖式的写法和算理理解的能力，以及混合运算的运算顺序。六、问题解决，考察了学生读图的能力，以及学生阅读理解的能力、发现问题的能力，分析问题的能力，解决问题的能力，综合性较强。教材分析：一、 教材编写的指导思想本套教材编写的指导思想是：兴趣先导、学会学习、整体推进、文化积累。它从内容到呈现方式都注重激发学生学习数学的兴趣。二、本册教材编写的体例说明

5、（一）数与代数1、第一单元“混合运算”。在这一单元的学习中，学生结合解决问题的过程，探索“先算乘除，后算加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系，能正确计算有关的两步式题。在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。2、第三单元“加与减”。在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受数学与日常生活的密切联系，并能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，运用三位数加减法解决简单的实际问题。经历与他人交流算法的过程，能有条例地叙述自己的思考过程，能计算三位数连加、连减，加减混合运算，在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。3、第四单元“乘与除”，在本

6、单元中，学生主要学习百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系；探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算；经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。4、第六单元“乘法”。在本单元中，学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式；探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法；能正确计算两、三位数乘一位数的乘法，并解决生活中的简单问题；能结合具体情境进行估算，并尝试解释估算的

7、过程。5、第七单元“年、月、日”，在本单元中，学生主要学习年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年；体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法；感受时间中的数学问题，培养时间观念，能解决一些简单的实际问题。6、第八单元“认识小数”。结合具体内容，理解小数的意义，体会小数的特征，能认、读、写简单的小数；经历比较商品单价的过程，学会比较简单小数的大小；结合解决问题的过程，学会一位小数的加减计算；会运用小数表示日常生活的一些事物，解决相关的一些简单问题，与同伴交流，感受小数与实际生活的密切联系。（二）空间与图形1、第二单元“观察物体”。通过实际观

8、察，体会到从不同的位置观察同一景物，看到的画面不同，能辨认从不同位置拍摄的相应的照片，并可以通过观察多个物体组合之间的联系，判断观察的方向和角度。2、第五单元“周长”。在本单元中，学生主要学习周长的概念，并计算长方形、正方形等图形的周长。结合具体实物或图形认识周长；探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法；结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。（三）实践活动本册教材在“数学好玩”安排了“校园中的测量”、“搭配中的学问”和“时间与数学”三个实践活动。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热情。学情分析： 我校三年级两个班共有110

9、名同学。经过了两年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有了较浓的兴趣，能够主动参与到自主探究、合作交流活动中。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。尤其是男同学，学习基础也还比较好，但是有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业，或者作业质量较差，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。双向细目表：20152016学年度下期期末学生学业发展水平监测三年级数学命题双向细目表题目题号知识点考试水平分值题型取材知道领会运

10、用分析填空一基础知识的灵活运用20客观课内小法官巧判案二语言和推理能力6客观课内连线三空间想象和推理能力8客观课内选择四语言理解和推理能力10客观课内计算题五口算、竖式计算和脱式计算30客观课内解决问题六解决问题26客观课内 三年级数学题号一二三四五六全卷总分得分 说明：全卷总分100分，考试时间40分钟一、想一想，填一填。（30分）1、2年=（ ）个月 48时=（ ）天 6个星期=（ ）天 闰年二月有（ ）天，平年二月有（ ）天。一年中有（ ）个月是31天，有（ ） 个月是30天。2、在“”里填上“”或“=”。 2元3角2.03元 10元9.9元 1元6角1.6元 1541453、 下午5时

11、是（ ）时。晚上10时是（ ）时。从16时40分到1 7时20分，经过了（ ）分。4、长方形的长16m9dm6cm正方形的边长42dm长方形的宽4m7dm周长32cm正方形的周长36m5、2016年是（ ）年，这一年的第一季度有（ ）天，到这一年的10月1日中华人民共和国已成立了（ ）周年。6、要配成一套衣服，有（）种不同的搭配方法。7、一根20米长的绳子，绕一棵树6周后还多2米，这棵树的周长是（ ）8、乐乐记录了爸爸妈妈两个月的电话费支出情况。1月2月合计爸爸30.2元61.0元妈妈26.7元20.4元合计9、 用两个同样的长方形，长为6厘米，宽为4厘米，拼成一个大长方形，周长最长是（ ）厘

12、米。二、判断，正确的画“”，错误的画“”（5分）1、0乘任何数都得0，0除以任何数都得0。 ( )2、今天是12月30日，明天就是元旦了。 . ( )3、晚上10时30分就是20时30分。 . ( )4、一年中有7个大月，5个小月。 . ( )5、看2月份的天数，可以判断这年是平年还是闰年。( )三、选择。（把正确答案的序号填括号里）（5分） 1、一位数乘三位数的积（ ） 、一定是四位数 、一定的三位数 . 可能是三位数也可能是四位数，要看因数的情况确定。 2、下面图形周长比较（ ） A.A长B.B长C.一样长 3、两个周长是8cm的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是 （ ） 、16厘

13、米 、24厘米 、12厘米 4、下列年份是闰年的是（ ）。 A、1985年 B、1992年 C、2010年5、有6盒饼干，每盒30块，平均分给9个小朋友，每人可分（ ）。 A、20块 B、30块 C、60块 四、按要求计算。（36分）1、直接写得数。（20分） 8700= 42007= 8044= 135= 343= 7208= 1015= 2406= 4052= 160+90= 320+180= 254= 32080= 963= 156= 559= 9130= 797= 100505= 1055=2、竖式计算。（8分） 3.8+6.2= 387+175= 5046= 1354=3、脱式计算。

14、（8分） 329+52-287 800245 = = = = （910700）7 1001004 = = = = 五、操作题（ 6分） 1、下面的立体图形，从正面、上面、侧面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。 正面上面侧面六、解决问题。（18分）1、一块长方形菜地长10米，宽5米，农民伯伯把它分成两块，并在所有边上围上篱笆，篱笆总长度是多少米？ 2、修路程队要修一条长1000米的公路，平均每天修120米，7月29日开工，到8月2日收工，收工时修了多少米？3、一本书有287页，小明要用两个星期看完，第一个星期小明共看了140页，第二个星期平均每天要看多少页？4、小明家离学校有306米，他每

15、天往返学校两次，一共走多少米？ 售票处成人：12元儿童：9元5、红光小学3名老师带40名学生去海洋馆参观，用400元买门票够吗？（4分） 命题说明1、 命题思路试卷以“重视基础、关注过程、体现课改、注重应用、兼顾差异”为命题思路，考察内容主要从“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个领域选择核心知识与关键能力并结合学生年龄、心理特点和生活实际来考虑和确定。二、试题简介试卷力图体现义务教育的普及性、基础性，在关注学生对基础知识和基本技能理解和掌握的同时，更关注学生的学习思考过程和方法及创新能力、操作能力。题型包括六大部分：一填空、二选择、三判断、四计算、五操作题、六解决问

16、题。3、 学情及教材分析从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，

17、而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。在教育孩子中要掌握技巧，常常正确的评价孩子。我们一定要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。当然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，更不能听之任之，过于迁就，溺爱孩子。五、评分标准一、填空题：总分30分，没空1分；二、判断题：总分5分，每题1分；三、计算题：口算20分，每题1分；竖式计

18、算：总分8分，每题2分；脱式计算：总分8分，每题2分：五操作题：总分6分；六、就决问题：总分18分，1题4分；2题3分；3题3分；4题4分，5题4分。石室小学命题双向细目表命题人：郭宝珠、卢宁、杨扬科目：数学年级三年时间：2015年12月检测知识要点目标层次分值题型基础题能力题拔高题64%31%5%周长填空（30分）42年、月、日733认识小数4 计算5搭配中的学问2判断（5分）年、月、日22乘法1年、月、日选择(5分)1乘除法的运用11周长11加减乘除口算计算（36分）1811加法、乘法竖式计算62加减乘除混合计算8观察物体操作（6分）6周长解决问题（18分）4 年 月 日3计算74合 计

19、分 数100分64分31分5分总计： 100 分 平均难度系数： 0.8 平均分： 85 90上期期末学生学业发展水平测评三年级数学题号一二三四五六全卷总分得分说明：全卷总分100分，考试时间80分钟。一、填一填。（每空1分，共22分）1、长方形的长8cm，宽比长少3cm，长方形的周长是（ ）。2、0.5米=（ ）分米 10元3角6分=（ ）元2年=（ ）月 3小时10分=（ ）分3、2016年的2月有（ ）天，这一年有（ ）天，这一年的第一季度共有（ ）天。4、在里填上“”、“”或“=”。765765 693963 4.3+76.4+4.98元5分8.5元 28+122(28+12)25、淘

20、气今天买了3件上衣，4条裤子，他一共有（ ）种不同的穿法。超市营业时间8：3023：006、这个超市从上午（ ）时（ ）分开始营业，到晚上（ ）时（ ）分停业，全天营业（ ）小时（ ）分钟。 7、乐乐家的电表度数如下表。（单位千瓦时）7月底8月底9月底10月底11月底12月底430545640825920乐乐家8月份的用电量是（ ）千瓦时，乐乐家从8月份到12月份总用电量是（ ）千瓦时。二、判断题。（每题1.5分，共7.5分）1、周长相等的长方形，形状、大小一定完全相同。 （ ）2、三位数乘一位数（不为0），积一定是三位数。 （ ）3、一年中有8个大月。 （ ）4、3.65米等于3米6分米5厘

21、米。 （ ）5、3605积的末尾只有1个0。 （ ）三、选择题。（每题1.5分，共7.5分）1、9个30相加后再加上8，结果是（ ）。A240 B、218 C、278 D、2802、2012年第一季度有（ ）天。A、89 B、90 C、91 D、923、下面图形中（ ）的周长最长。 A B C4、从上面看 的形状是（ ）。A、 B、 C、5、234的积是三位数，里最大可以填（ ）A、4 B、5 C、6 D、7 四、计算。(22分)1、直接写出得数。（8分）844= 506= 720650= 3002002= 804= 50+60= 450+180= 35(4030)= 2、列竖式计算。（8分）

22、8.9+12.3= 36-2.7= 416+594= 3246=3、脱式计算。（6分）5（168+45） 96-633 368+478五、操作题。（12分）1、下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。（3分）2、请在方格内画一个周长是14cm的长方形和周长是16cm的正方形。（每个小方格边长是1cm）（3分）3、求下面各图形的周长。（单位：厘米）（6分）六、解决问题。（29分）1、养殖场有178只灰兔，有242只白兔，把这些兔子平均装在7个笼子里，每个笼子装多少只兔子？（5分）2、小丽跳绳1分钟能跳83下，哥哥3分钟能跳270下，哥哥比小丽1分钟多跳多少下？（5分）物品名称单价数量总价足球

23、57元1个297元排球6个3、淘气不小心把购物发票弄脏了，你能帮他算出一个排球多少钱吗？（5分）4、一篇稿件共有460个字，小明平均每分钟打67个字。（8分）（1）小明5分钟能打完这篇稿件吗？（2）照这样的速度，再打2分钟，能打完这篇稿件吗？5、成渝高铁已于近期开通，列车最快速度约每小时300千米。重庆到成都的时空距离将压缩至1个半小时左右，极大方便了成渝两地的市民。下图是成渝高铁的部分站点及里程表。（单位：千米）（6分）里程成都简阳53成都资中124成都荣昌213成都永川245成都重庆321（1）简阳至荣昌的路程有多少千米？（2）245-124表示哪两站之间的里程？（3） 火车从成都出发，行

24、驶230千米后，大约到什么位置，在图上标出来。命题说明：1、 命题思路基础教育课程改革已经成为当今教育主趋势，考试改革也正在逐步适应教育的需要。本试卷严格结合本册教材的教学内容，依据课程标准，体现课改精神，对学生的智力、能力、情感、态度进行综合检测，通过检测促进学生综合素质的提高，力争使试卷为今后的教学工作起积极的导向作用。2、 试题简介1、试题范围：本试卷重点考查的是九年义务教育六年制小学北师大版教科书数学第五册的内容。2、命题难度：保持7：2：1的状态，70%的为基本题，主要为了面向全体学生，20%和10%的题有一定的区分度，把难点分散在试卷的各类型的题目中。3、结构安排：试卷结构与题型安

25、排合理。其中数与代数包含了数和数的运算，代数初步知识，解决问题等内容，不少内容是交叉的。主要设置了填空题（22分）、判断题（7.5分）、选择题（7.5分）、计算题（22分，包括口算、竖式计算、脱式计算等）、操作题（12分包括观察物体，画图形，周长计算等）、解决实际问题（29分）等题型。三、学情及教材分析 在“数与代数”领域里，要求结合生活情境，发展学生数感。本册教材要求学生掌握万以内数的连加、连减、加减混合运算，一位数乘两位数，以及在元角分背景下的小数的加减法等计算技能。而通过多种形式，例如口算练习、趣味游戏、探索规律、解决问题，孩子们已经能抽象数学算式，建立简单的数学模型应用数学，应用所学知

26、识解决生活里的部分问题。解决问题的过程中加深学生对算式意义的理解，也巩固了学生的基本计算技能。教材在估算方面要求也较高，而估算是以基本计算为基础，因此本套测评卷的计算着重考察学生的基本运算能力。在学习年月日以及24时计时法后，学生在12时计时法与24时计时法转换容易忽略文字，存在书写不规范等问题。此套测评卷也有考察学生计算中的粗心，不仔细的问题。 在图形与几何领域里，教材要求学生能在不同方向观察物体形状，认识周长并能计算长方形和正方形周长。学生在观察物体时，不能充分理解左右，常常混淆图片中的左右。在理解周长定义后，学生能明白不规则图形的周长就是边线长的总和，规则图形的周长能用公式快速计算，不足

27、的是部分学生不能利用周长求某一边的长度。在操作题里有考察学生周长方面的知识掌握程度4、 双向细目表题序知识考点水平要求分值题型预设难度1长方形周长识记1填空题0.952单位换算运用40.903年、月、日运用30.904比较大小掌握50.955搭配中的学问运用10.856两种计时法运用60.907三位数的加减法运用20.851长方形的周长掌握1.5判断题0.902一位数乘三位数的乘法掌握1.50.903年、月、日掌握1.50.904米为单位的小数意义掌握1.50.905末尾有零的数的乘法掌握1.50.901混合运算运用1.5选择题0.852年、月、日运用1.50.853周长运用1.50.904观

28、察物体掌握1.50.905估算运用1.50.851口算两位数、三位数的加、减、乘、除掌握8计算题0.902竖式计算小数加减法、三位数加、乘掌握80.853混合运算掌握60.901观察物体掌握3操作题0.902长方形和正方形周长掌握30.903不规则图形的周长，加法计算运用60.901整十数整百数除法运用5解决问题0.902整十数除法及减法运用50.903混合运算运用50.904一位数与两位数的乘法运用80.855三位数的减法，实际问题的解决运用60.85五、测评卷评分标准1、 填一填（每空1分，一共22分）1、26cm2、5 10.36 24 190 3、29 366 91 4、 = 5、12

29、 6、8 30 11 00 14 30 7、 115 4902、 判断题（每题1.5分，共7分）1、 2、 3、 4、 5、3、 选择题（每题1.5分，共7分）1、 C 2、C 3、C 4、B 5、A四、计算(22分)1、直接写出得数。（每小题1分，共8分）21 300 70 200320 110 630 3502、列竖式计算。（每题2分，共8分）21.2 33.3 1010 19443、脱式计算。（每题2分，共6分）1065 75 7665、 操作题（12分）1、 连一连。（3分，每连对1个1分）2、画一画。（3分）略3、求下面各图形的周长。（每小题3分，共6分）25+25+30+8=88（

30、cm）解法一：(15+37)2=104(cm) 26=12(cm) 84+12=96(cm) 解法二：（15+37+6）2=116(cm)6、 解答题。（29分）1、 178+242=420（只）2分4207=60（只）2分答：每个笼子装60只兔子1分2703=90（下）2分 9083=7（下）2分答：哥哥比小丽1分钟多跳7下。1分2、 29757=240（元）2分2406=40（元）2分答：一个排球40元。1分4、1）567=335（个）1分 3354601分答：小明5分钟不能打完这篇稿件。1分2） 解法一：267=134（个） 460134=326（个） 326335解法二：767=469

31、（个） 4604695分答：能打完这篇稿件。1分5、 （6分）1）、21353=160（千米） 2分1） 、资中到永川的里程2分2） 、53+124=177（千米）177230在成都到荣昌之间做上记号即可2分上期期末学生学业发展水平测评三年级数学题号一二三四五六七全卷总分得分说明：全卷总分100分，考试时间80分钟。1、口算。（10分）4509 = 342= 5084= 5608= 452= 160+90= 5350= 270-90= 8404= 2403= 2.1-1= 4052= 8005= 8601= 5505=09= 4.5+4.2= 350+480= 4044= 100-805= 1

32、5+15+15+15+15=2、 填空。（12分）（1） 笔记本的价钱是4元8角5分，用小数表示是（ ）元，读作：（ ）（2） 把12-5=7,255=5两步计算改写成综合算式是（ ）结合有图情景，200-208的意思是（ ）（3） 2.8元2.08 12.45元12.54元 10.6元10元6角 4.45米4米5分米（4） 一年中31天的月份有（ 月），2006年到2016年一共有（ ）个闰年。（5） 一个正方形边长48厘米，将它对折成一个长方形后周长是（ ）。（6） 4年=（ ）个月 120分=（ ）时 1分40秒=（ ）秒 3日=（ ）时（7） 4的积是三位数，那么最大可以是（ ）（8） 一个三位数乘3，所得的积是四位数。这个三位数最小是（ ）。（9） 小兵看到的是（ ），小林看到的是（ ），小军看到的是（ ），小玉看到的是（ ）。（填入1、2、3、4）3、 判断。（5分）（1）575-136-281=575-（136+281） （ ）（2）46+47+48=473 ( ) (3)明年是闰年。 （ ）（4） 食堂2个荤菜，2个素菜。按一荤一素的搭配，有4种配菜方法。 （ ）（5）