在杨林镇庆祝第三十个教师节暨表彰

1、珍惜荣誉 敢于担当 为办好群众满意的教育而奋斗 各位领导、各位老师，同志们：今天，我们召开杨林镇庆祝第三十三个教师节暨总结表彰大会，认真总结一年来全镇教育工作的基本情况，庆祝广大教师自己的节日，安排部署新学年教育工作的目标任务。一、2013学年教育工作的简要回顾近年来，我镇教育工作取得了可喜成绩，“普九”工作得到巩固，办学条件明显改善，学校布局调整取得重大进展；义务教育管理体制初步确立，办学体制改革不断深化，优质教育资源不断扩大；教师队伍结构不断优化，整体素质得到提高；素质教育全面推进，教学质量稳步提高，为我镇的经济腾飞和社会全面进步奠定了雄厚的人才基础。这些成绩是我镇教育战线全体教职员工埋头

2、苦干、奋力拼搏取得的。我为我镇教育系统能够取得这样的成绩而骄傲，我为我们杨林镇有这样一支优秀的教师队伍而自豪。在此，我代表镇党委、政府，向今天即将受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向工作在讲台第一线的全镇广大教师致以节日的问候！向曾经为我镇教育事业发展做出贡献的离退休老教师致以崇高的敬意！向多年来关心、支持教育事业发展的广大干部群众表示衷心的感谢！（一）镇党委政府以重视、支持教育工作为己任。多年来，镇党委、政府领导把教育摆在优先发展的战略地位，把“科教兴镇”纳入镇“十二五”规划的发展战略目标，把发展教育事业和开发人力资源作为最重要的基础产业来抓。党政主要领导经常深入到校，了解学校工作

3、情况，帮助解决实际问题。当前，“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”在杨林已经蔚然成风，关注教育就是关注杨林的未来已成为杨林各级各部门的共识，党政领导联系学校工作已经形成制度，并付诸行动，卓有成效。今天将对在2013学年教育工作中做出突出贡献的77名优秀教师、先进个人和4个先进集体进行表彰奖励，这充分体现了镇党委、政府对教育事业的高度重视，进一步向全镇广大群众、师生家属表明了镇党委、政府关心和支持教育事业的心声。（二）科学做好学校布局调整，办学条件全面改善。镇党委、政府和广大村组干部对教育事业的发展认识到位，行为到位，抓住农村标准化学校建设、校安工程的历史机遇，克服重重困难，广辟筹资渠道

4、，增加教育投入，不等、不靠、不松劲，舍得土地建学校，舍得花钱办教育。各村委会思想步调统一，办学积极性高涨，努力扩大规划学校用地，把学校标准化建设与调整学校布局、优化配置办学资源和排除校舍危房紧密结合起来。即止今日，兰茂一小、龙保小学等六家标准化学校以及江苏建工希望小学、核桃希望小学已建成使用，总建筑面积 53059.57平方米，占地348.79亩，总投资8359.5万元（不含附属工程）。罗良、东山、云林三家校安工程已投入使用。利用闲置校舍规划建设官庄、东山、老余屯等六家农村公益性幼儿园投入使用，这样既维护了学校资产不流失，又盘活了校产资源。办学条件的改善，为杨林镇全面贯彻党和国家教育方针，全面

5、实施素质教育提供了坚实的基础。（三）大力推进素质教育，教育教学质量全面提高。2013学年，全镇共有26所幼儿园，1所中学，10所完全小学。儿童在园在班人数2561人，小学在校学生4431人，初中在校生2222人，共有留守儿童224人，各小学接纳符合条件的外来务工子女883人。全镇各学校大力推进素质教育，牢固树立“质量立校”意识，教育教学质量稳步提升，小学六年级优秀率达46%，超出教育局下达指标6个百分点，合格率达91%。中考800分以上有 3 人，上昆一中线1人，被市重点中学录取14人，县属中学录取201人。过去的一年，官渡、龙保等四家小学A级鼓号队达标，兰茂一小A级管乐队达标。在县中小学生冬

6、季田径运动会上，获小学组团体第二名；嵩明县中小学师生艺术节活动中，兰茂一小的秘境雨林荣获县级一等奖，杨林小学的欢乐的大草原代表嵩明县参加市师生艺术节荣获一等奖。官渡小学代表镇参加市大课间活动比赛荣获市一等奖。官渡小学成功创建成市级语言文字示范学校。（四）尊师重教，加强两支队伍建设。杨林镇现有在职教职工400人，退休教师 112 人，其中小学教师共249人，专职教师222人，教师配备率90.5%，学历合格率100%，初中在职教师151人，专职教师146人，配备率98.6%。各级学校领导班子健全，工作协调配合，思想统一，认识到位。中心学校通过上岗培训、跟踪管理、定期诫勉谈话、中小学校长述职述廉制度

7、等措施努力强化学校领导的责任意识、大局意识、服务意识。全镇所有中小学校长、主任身先士卒，坚持工作在教学第一线。全镇学校形成领导当楷模、班子比奉献的良好局面。 积极发挥中心学校的调控作用，在师资等方面优先满足落水、罗良云林等山区薄弱学校，积极调优杨林小学、兰茂小学、龙保小学三家窗口学校，稳步发展大树营、官渡、东山等学校。另一方面成立教研片区，开展三级教研活动，健全教师培训制度，创新校本培训方法，采取集中培训、远程培训、光盘培训、送教上门等灵活多样的培训方式，加强了青年教师技能培训，薄弱学科知识培训，2013年度，共派出402人次参加了小学班主任专题研究培训、加远程教育培训、国培计划，骨干教师培训

8、、新教师岗位培训。加强学科带头人、骨干教师队伍建设，充分发挥引领、示范、辐射作用。强化创优争先机制，促进教师成长成才。同时认真开展优质课考评，组织乡镇骨干教师评比，举办青年教师课堂竞赛，一大批教学新秀脱颖而出。（五）创建安全、和谐的校园。镇综治办、派出所、司法所等单位不定期到中小学、幼儿园巡查周边环境，及时化解和调处各种影响学校正常工作的矛盾和纠纷，维护学校正常教学秩序，维护师生合法权益。建立健全法制副校长联系学校制度，定期到学校开展法制教育、现身说法警示教育。深入开展“六五”普法宣传教育活动，始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中，生动开展“平安单位”创建活动。三年来对贫困学生、残疾学生

9、、单亲家庭、留守儿童、双差生、外来务工子女进行摸底调查 ，建立健全档案，有的放矢开展教育活动，并在幼儿园、小学、中学之间建立沟通机制，让教师能在第一时间掌握不同学段特殊学生的情况。积极开展专业培训，提升师生自救自护能力。在公安、消防、防震救灾等部门的指导下制定应急疏散预案，并组织师生每月进行一次应急演习，不断总结经验，以有效提高师生应对自然灾害的能力。在肯定成绩的同时，我们还必须清醒的看到，我镇教育事业的发展还面临许多困难和问题。突出表现在以下方面：一是对应教育新形势，思想不够解放，教育工作理念还需要进一步转变。二是教育发展整体水平低，教育质量与人民群众的需求还有存在一定差距。三是教师数量不足

10、，队伍不精，名师团队尚未形成，名校效应还未彰显。四是标准化学校建造规模小，教学用房满足不了教育发展的需要。五是依法治教、依法治校的力度还须进一步加大。六是随着城乡一体化的推进，滇中产业新区东区建设的铺开，校园安全面临空前压力。针对上述问题，需要我们珍惜荣誉，勇于担当，与时俱进，用发展的眼光、发展的思维、发展的办法，认真研究新情况，解决新问题，不断推进全镇教育事业的快速健康发展。因此，在今后的教育工作中应努力做好以下几方面工作。（一）立足当前，把握重点，推进教育事业持续发展。今年是十二五的冲刺之年，是杨林镇加快全域城镇化，全面融入新区建设的关键之年。全镇教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个

11、代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，进一步深化改革，巩固成果，力求创新，不断提高教育教学质量，实施中小学校安工程，优化学校布局，全面推进素质教育，努力创建“平安校园”，办人民满意的教育，更好地促进教育工作健康、和谐、科学发展。具体的任务是完成官渡小学综合楼的校安工程和杨林中学教师周转房建设；加大东山、张官营普惠性幼儿园建设；认真做好中小学学生营养餐工程，提高学生身体素质和健康水平；实施教育信息化工程，推进全镇中小学网络信息平台和信息化服务体系建设。进一步营造杨林镇尊重知识，尊重人才的氛围与机制，进一步调动广大教师的积极性，不断吸引外地优秀人才到杨林任教。努力促进校园内涵发展，提

12、升办学品位，不断优化杨林教育软环境，自觉服务好园区经济社会发展，安排好外来务工子女就近就便入学。（二）强化管理，努力提高办学质量和效益。扩大公办幼儿园办学规模，加强对民办幼儿园的管理，规范办园行为。实施名校长、名师、名校为载体的“三名工程”，提升学校办学品位，大力打造品牌学校和特色学校。巩固龙保小学省级勤工俭学示范基及云林小学民族团结教育示范基地成果，打造龙保小学双语教学特色。提高对学校文化建设的重要性和必要性的认识，进一步推动学校内涵的发展。全镇各级各学校要树立“以规范的管理求质量提高，以优异的质量求社会效益，以良好的社会效益求规模发展”的意识，扎扎实实抓办学质量的提高。各学校要认真贯彻落实

13、国务院中长期教育发展纲要，进一步解放思想、更新观念，坚持全面的教育观、质量观、效益观和人才观，全面实施新课程改革，落实新课程计划。要积极开展教育科研活动，增强科研兴教、科研兴校意识，以教科研为先导，全面提高教育教学质量。要把维护学校安全和稳定放到重要位置，大力开展消防安全、用电安全、交通安全、食品卫生安全等方面的知识教育，普及安全知识，定期开展应急演练，确保各项安全制度落到实处。要进一步整治校园周边环境，为青少年健康成长创设良好的环境。（三）加强未成年人思想道德建设，促进学生的全面发展。认真落实未成年人思想道德建设的各项要求，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，进一步加强和改进未成年人思

14、想道德教育。要把未成年人思想道德建设与学校思想政治工作和实施素质教育紧密结合起来，积极探索德育教育的内容和方式方法，不断提高思想政治工作的针对性和实效性，促进学生的全面发展。要认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和各级关于加强和改进中小学德育教育工作的要求，把德育放在素质教育的首位，贯穿于教育教学的各个方面。要加大学校对学生进行思想道德建设的工作力度，重点对广大中小学生进行勤奋学习、无私奉献、文明礼貌、尊老敬贤、爱国爱乡等方面的教育，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。要加快中小学德育课程体系建设，把爱国主义教育、革命传统教育、中华

15、美德教育和民主法制教育渗透到教学之中。（四）加强教师队伍建设，增强学校发展后劲。教师是立校之本、强校之本，没有高水平的师资队伍办不成高水平的学校。各学校要把队伍建设作为教育可持续发展的基础工程和先导工作，加强领导，狠抓落实，进一步提高教师、校长队伍业务素质与技能。一是坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置，加强教师职业道德教育和行为规范教育，大力宣传先进教师典型，进一步增强教师的事业心和责任感，提高教师的政治理论水平，转变工作作风，增强服务意识，树立教师的良好形象。二是广泛开展以新理念、新课程、新知识、新技术为重点的教师培训工作。三是加强校长队伍建设，把德才兼备的教师选拔到学校领导岗位上来。四是进一步加强教师队伍的管理，把教师队伍建设的重心从解决教师数量需求转到结构调整和素质优化上来，采取多种形式促进教师队伍的交流与流动。五是抓好学科带头人和骨干教师梯队建设，加快建立青年教师增长才干和脱颖而出的激励机制。六是不断改善教师的工作、学习和生活条件，搭建成长舞台，吸引优秀人才长期在杨林从教。七是密切学校与村委会、人民群众的鱼水关系，弘扬尊师重教的良好社会风尚。对长期在山区及薄弱学校从教、贡献突出的教师给予专项补助和奖励。老师们！当前的杨林，已成为嵩明改革的窗口、开放的前沿、经济建设的主战场、园区及新城建设的主阵地，正处于加速发展的黄金时期。不久的将来，崭新、宜居