一年级数学下册人民币的简单计算第一课时教案人教新课标版_第1页
一年级数学下册人民币的简单计算第一课时教案人教新课标版_第2页
一年级数学下册人民币的简单计算第一课时教案人教新课标版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人民币的简单计算第一课时 教学目标： 1. 使同学们理解人民币单位间的换算。 2. 使同学们认识用小数表示的物品的价格，能看懂物品的单价。 3. 培养同学们学数学的意识。 教学重点：认识用小数表示的物品的价格。 教学难点：人民币单位间的简单换算 教学方法：操作法、谈话法、观察法 教学用具：模拟人民币、商品价签。 教学过程： 一、设疑自探 师说：你对人民币有了哪些认识？ 人民币的单位是元、角、分。知道 1元=10角， 1 角=10分。能认识各种面 值的人民币。 （学生边回答，教师边板书：元、角、分 1元=10角 1角=10分） 你还想学习人民币的哪些知识？ 今天我们继续学习人民币的知识，板书课题

2、：简单的计算 二、解释合探 1. 教学例 5。 你能摆出 1元 2角吗？ 学生独立完成，老师巡视指导，并观察学生摆的过程中出现的不同摆法。 鼓励学生有不同的摆法，选取有代表性的进行交流。 让学生到台上来，边演示边说自己的想法。三种摆法： 1张1元和 2个1 角。12个1角。2个5角和 1个2角。 （ 3）出示例 5。（图略） （）元（）角 师问：不摆学具，怎样想 1元 2角等于多少角？ （老师引导学生抽象思考的一般方法： 1元是10角，1元2角就是 10角加 上 2 角，等于 12 角。 即：1元 2 角=12角。） 继续引导学生逆向思考： 12 角=（）元（）角。 让学生理解 10角是 1元

3、，还有 2 角，所以 12角=（1）元（ 2）角。 2. “做一做”第 1题 学生独立完成 做完后可让学生说一说自己是怎么想的。 3. 教学例 6 （ 1）出示四种商品，再醒目地出示这四种商品用小数表示的单价。 师问： “0.50元、 2.00元、 1.20 元、 35.90元各表示这几种物品的什么？ 它们各表示几元几角？ ”（ 2）利用学生和老师课前收集到的有商品价签的物 品，向大家介绍、交流，使学生能看懂物品的单价。 （ 3）引导学生概括认识物品单价的方法：小数点左边的数表示几元，小数 点右边的第一个数表示几角，第二个数表示几分。 4. “做一做”第 2题。 学生完成后集体订正。 注意区分： 3.50元（ 3元 5角）与 35.00元（35元） 3.50元（ 3元5角）与 5.30（5元3角） 三、运用拓展 练习九的第 3、4 题。（小组合作完成） 先读出这些物品的价格，再拿出买每件东西要付的人民币。 练习九的第 5 题。（学生可以抢答） 哪两样物品的价钱合起来是 1 元？ 根据学生情况适时适度的提问： 这些物品中最贵的是什么？多少钱？最便宜的呢？ 买一把三角板的钱可以买几个练习本？也可以买几枝铅笔？ 1 元最多能买几种商品？是哪几种？ 继续想还能想到什么？ 先读出这些物品的价格，再拿出你喜欢的至少 3 种东西要付的人民币。 四、课堂小结： 今天

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论