2018年度教育教学管理特色项目创建工作完成情况自查报告

1、2018年度教育教学管理特色项目创建工作完成情况自查报告王家店小学 2018 年度教育教学管理特色项目创建工作完成情况自查报告 尊敬的各位领导、各位专家：现在我把王家店小学 2018 年度教育教学管理、后勤管理及特色项目创建工作 完成情况作如下汇报，敬请批评指正。一、学校基本情况王家店小学始建于 1976年，学校占地面积 30033平方米。教职工总数 65 人， 专业教师 36 人，学历合格率 100%，高级职称 38人，中级职称 24 人，初级职称 3 人，区级及以上教学能手 25人，区级及以上骨干教师 19 人；现有学生 405名；教 学及辅助用房面积 6276 平方米，运动场馆面积 10

2、664 平方米；教学仪器设备值 146.8 万元； 2018年 9 月班级 12个，最大班额 40 人。 2017年我校被评为学校教 育教学实绩比较突出单位，学校安全教育管理实绩突出单位，市级行风建设先进单 位。二、教育教学管理工作完成情况1 严格执行三级课程计划，开齐开足各类课程 招生、考试、作息时间符合 有关规定，制定了减负实施方案并落到实处。没有乱订资料，补课现象发生。对教 师课程计划的制定，进度安排，教案的书写，作业留批等教学活动实施全程监控管 理，发现问题及时反馈，及时整改，保证了教学工作有序开展。2 搞好校本课程开发和上好综合实践活动课程 近几年的校本课程建设从决 策规划,组织实施

3、 , 评价反馈到管理保障，各环节实施到位，成果显著。去年重新修 订经典诵读读本，今年新编订使用小巧手剪纸教材和写字教材，着手 编制我校的版画和电子琴等教材，利用现有设施设备，在校本课、兴趣小 组和美术、音乐课堂开展真真正正实实在在的校本教学活动。学生综合实践活动上，我们抓实信息课教学，在四五六年级开设信息技术教育 课; 在一二年级开设活动课，三至六年级开设综合实践活动课程。按照教研室10 月份教研活动要求，我校开展“篮球与我们的生活”的综合实践课程，有切实可行活 动设计方案，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，重视学生全员主动参与， 关注学生兴趣，鼓励学生在实践中学习，活动过程资料齐全。学校

4、利用基地、社会资源，分别在 3月份和 10月份在学校基地开展“劳动综 合实践活动”，让学生了解体验土地施肥，灌溉和种植蔬菜的技能，秋天体会收获 的喜悦。为大力弘扬中华民族尊老敬老爱老的传统美德，培育和践行社会主义核心价值 观，10月 28日少先大队联合“华夏老年公寓”组织开展了敬老爱老社会实践活动 联谊活动，此项活动丰富了老人的生活，增进了老人们与孩子的交流，体会到家庭 的温暖，通过搞好环境卫生，帮助老人整理内务等形式对学生进行劳动教育。本次 活动以主题活动的形式呈现，课程内容突出学生体验、创新精神、实践能力、增强 社会责任感，也在学校中形成了尊老、敬老、爱老、助老的浓厚氛围。3. 狠抓写字课

5、和学生学习习惯养成教育几年来抓学生写字是我校三大工程之一，学校计划中始终强调写字是教学改革 的重点之一。我校学生每天下午第一节课前 15 分钟是练字时间，做到有内容，有 检查，重指导，定期展示。 5 月中旬教导处组织历时一周听全体语文教师的写字课。 语文教师参加听课研讨，其中 8 位教师节节听课，学习很多方法，受益启发较大， 对写字教学有深入的理解。使写字教学更具有针对性，指导性。为加强汉字书写教学，提高学生书写能力和语文教师指导水平， 5月 28日开 展了学生写字竞赛活动，此次活动在六一活动期间进行了展示。9 月刚开学，利用写字教材，开展对学生写字姿势的纠正与培养，辐射到良好 学习习惯的培养

6、上。4 激发学生学习兴趣，提高学生学习的主动性和积极性 积极开展各类学生 活动。分别举行了“文苑杯”读书征文；读书月活动；在寒假和暑假分别举办两次 “科技小制作、小发明、科技小报制作评比和展示”活动，激发学生科技意识和激 发学生科技兴趣；数学竞赛，学生综合能力（语文学科的写字、识字、作文、朗读 等）测试等活动。我校积极参与第二十三届“文苑杯”暨 2018 年度“千佳小读者”全市中小学 生征文活动， 39 位同学荣获“文苑杯”征文奖。5 深入开展学生良好行为习惯养成教育。以中小学生守则小学生日常 行为规范为依据，组织开展了“守则规范知识测试”、“认星争优，做美德少年” 等一系列既有声势又有实效的

7、主题教育活动，收到了良好的效果。周文明班级评比 活动常态化、制度化，形成良性竞争局面。6 坚持立德树人，以班队会及少先队活动为载体，深化德育主题教育活动。 从校长、政教主任到班主任、科任教师等德育队伍完整，组织健全，制度完善，目 标明确，措施得力，管理到位，计划总结齐全，评价真实，构建了学校、家庭、社 会“三结合”教育网络，建立了家长学校。本年度，我校先后结合重大节日、纪念日，结合上级关于未成年人“十大好习 惯”和“三爱三节”的具体要求，“一月一主题，周周有活动”，组织开展了一系 列德育主题教育活动：三月份的行为习惯养成教育月（以学雷锋活动为依托）；四 月份的环境保护月系列活动；五月份的“中国

8、梦，劳动美”主题系列教育活动；九 月份的“行为习惯养成教育”系列教育活动；十月份的“向国旗敬礼”爱国主义主 题系列教育活动；十一月份感恩父母、感恩师爱主题教育活动，把未成年人思想道 德建设工作不断引向深入。7 加强课堂教学改革研究 积极研究以学生学会学习为主的“自主高效课 堂”，针对我们在各科课堂上出现的问题、困惑，积极通过派出教师外出听课学习、 校内研究、咨询专家等途径加以解决。充分发挥校本听评课活动对提升教师课堂教 学本领的促进提升功能，截止现在，本年度我们 3月份、5月份、9月份和 11月份 开展了四轮全校性听评课活动。每次听评课后，都组织集中反馈活动和学科首席教 师进行“示范课”展示活

9、动，这种校本展示活动，接近我校同学科教师的“最近发 展区”，有效的提升了我校教师的课堂教学水平。鼓励教师从事教育科学研究、学术交流，重视实施综合实践活动与学科课程 整合策略研究课题研究；开展学生合作学习即综合素质“小组捆绑式”量化评价； 开展“教师评价”小课题研究；重视识字、写字、教学和作业改革研究，促进教学 的稳步发展，培养一批富有创新精神的研究型、创造性的教师，并在教育科研中发 挥示范作用 .8 加强评价制度改革 教改重点落在学生综合能力培养上，对学生的评价采 用全面、综合等级评价制度，促进学生全面发展，扎扎实实搞素质教育，六月下旬 进行音体美学科的等级评价；进行了语文综合能力评价和学生的

10、整体能力评价，指 导学生整理“成长记录袋”。4 月份圆满完成 2018年国家义务教育 4 年级质量检测工作。9 教师业务实行精细化管理 各类教师业务有具体要求，有评价标准，有检 查记录，有集中反馈。 5月份、7 月份， 11月份、对教师业务进行综合检查，纳入 对教师的考核。10. 教师队伍建设（1）业务提高方面： 在校本培训方面，我们结合课堂教学、业务检查中出现的问题，科学制定学期 培训计划并加以落实。有针对性的培训有效地提高了教师的教学策略。校本培训务 求真实有用，先后进行了“制定教学工作计划的意义”；“教师心理健康探讨和学 习”；“集体备课策略”；“对上课的认识和探索”；“课堂教学中教学目

11、标的偏 差与纠正策略”等十五次培训。在专家引领方面，我们坚持“请进来，走出去”的策略。针对我们在各科课堂 上出现的问题、困惑，积极通过“请进来”教研室、进修校专家把脉课堂教学 8 人 次，“走出去”先后派教师到湖北武汉，苏州的校长培训，第七届中信北京史家小 学骨干教师培训，乌丹的全市英语青年教师培训、山东济南的音乐名师工作坊培训， 阿旗天山小学英语阅读工作坊培训、锦山全市小学数学青年教师培训等6 人次到松山区外培训学习；尽可能多组织教师到一小、二小、三小、四小、五小、六小、八 小、实验二小、七中附小，木头沟小学，河南营子等地培训学习，走出去总数达 63 人次。为提高课堂教学效率，促进教师专业成

12、长，举行“说课标，说教材”竞赛活动。 3月 7日学校进行“说课标说教材”竞赛活动；派出 6位教师参加松山区小学第三 届“说课标说教材”竞赛活动。我校英语轩冲老师和美术武晓琳老师获得一等奖， 同时获得这两门学科的第一名，武晓琳（王家店）在松山二小代表美术学科进行大 会交流展示；我校在 3月 30日两位教师进行英语和语文“说课标，说教材”展示 活动，起到很好的示范作用。（2）师德建设方面：强化德育工作，各科教师均要教书育人，各科教师都有 义务配合班主任做好学生的思想政治工作，要面向全体学生，关心、爱护后进生， 要讲究为人师表，事事起到模范带头作用。后勤教师在不同岗位上同样肩负着与前 勤教师一样的育

13、人责任。制定师德考核标准，同伴互评，家长评，学生评，班子评， 评比结果纳入综合考评之中，近几年教师的幸福感，进取心明显在增强，师德行风 好，本年度，截止到现在，共召开了 3 次家长会。形成了家校共同培养教育学生的 良好态势，社会满意度较高。11 体卫艺工作 本学年，我校积极落实“三化三高工程”。组织开展各项艺术、体育活动，活 动设计尽量符合时代特色和学生实际，尽量扩大参与面与影响力。（1）5月 31日，我校为迎接“六一”儿童节的到来，举办了主题为“凝聚正 能量 托起中国梦”的庆六一暨第十届校园文化艺术节活动。（2）以年级组为单位的小型比赛常态化。 3 月以来，我们先后组织了全校性 的每月一次的

14、全员参与的年级组体育竞赛活动共六次，分别是 4月篮球赛； 5月拍 球、运球赛； 6月踢毽子、跳绳比赛； 10 月篮球赛。（3）积极开展教职工群众性体育活动，五月份开展了全体教工参加的拔河比 赛活动，六月份和木头沟小学开展了两次教职工篮球友谊赛。六一期间开展了校园 文化艺术节活动。（4）五月和六月，我校女子篮球队分别参加了片区比赛和全区比赛，都取得 了第一名的好成绩，这是我校体卫艺工作自建校以来最好的成绩，鼓舞人心，是历 史性的突破。（5）9 月份完成学生体质健康检测工作。（6）10月 11日举行了第六届秋季田径运动会。检验了运动员的水平，更增 强了班级的凝聚力，丰富了学生的校园生活，让学生明白

15、了体育锻炼的重要性。（7）11 月末开始全校性冬季长跑活动。12 美育规范化， 社团活动校本化 、常态化 开齐开足了美术、音乐课程， 新建了美术、音乐教室，对美术的耗费品及时补充，保证教学与活动小组活动正常 开展。学校现在有篮球队（ 2 个），葫芦丝，合唱队，版画，剪纸，独唱，文学社， 心理健康等 9 个社团每周一，周三下午活动，做到了有教师，有教案，有场地，有 活动过程，有活动成果。在全区小学十佳歌手竞赛中，我校参赛五位选手，有四位 出线参加全区的竞赛。13 信息化建设、图书与实验工作 我校计算机教室，图书阅览室和实验室 已经按照标准配足配齐。成立了各种组织，制定了各种制度，注重使用管理，尤

16、其 是图书室近几年我们为了书香校园建设投入很多资金，更新部分图书，订阅学生喜 闻乐见的期刊，图书利用率非常高，学生爱读书习惯已经形成。14 基地建设 既让学生受到了劳动教育，又解决了部分食堂用菜，现在正 积极争取局后勤办支持建造阳光冷棚。15 住宿管理 通过组织学习培训、召开会议、开展文明宿舍评比、实施就 寝课程化管理等措施，使生活管理逐步走向规范化。依托均衡发展，在原有条件基 础上，又进行了美化装饰工作，宿舍文明温馨，宿舍门牌号、楼层示意图、安全疏 散标志等明显，通风良好，地面干燥清洁，墙体明亮，学校为每位住宿生提供了床 单苫单，内务良好。为入住学生建立基本情况信息册、管理登记册，交接规范。

17、生 活教师注重学生生活习惯养成教育，学校已经申报宿舍管理区级达标学校，上个月 已经通过局宿舍管理达标的验收。16 食堂管理 在采买、储存、加工、售卖、留样等环节都严格按照行业标 准操作，坚持“公益性”、“非营利性”的原则，成本核算，定期公布均衡的营养 配餐食谱，倡导勤劳节俭、健康饮食。食品加工制作贮存专人负责，坚决杜绝质次、 变质、过期食品进入学生餐桌，杜绝剩菜剩饭再次进入学生餐桌，食堂账目财务管 理已经按局后勤办公室的要求进行了规范。17. “三化”建设取得新成绩 利用旧教学楼翻新改造的机会，学校班子成员与部分教师对学校环境建设和文化建设 在原有基础上进行了高标准的设计，设计更加科学，布局更

18、加合理，育人功能更强， 对原有的橱窗，宣传标语进行了维护，内容进行了更新。门厅、廊道、教室、各功 能教室、食堂宿舍文化布置品味高雅，处处体现教育性，操场改造后更加适合学生 运动。今年在资金紧张的情况下，对少年宫楼廊道文化重新设计，一楼的感恩主题， 二楼的行为习惯主题，三楼的书香主题。同时，对班级园地进行整体布置。18 不断挖掘、提炼学校优良传统和文化内涵，并内化为全体教师的思想和行 为 我校地处夏家店文化的发源地，浑厚的夏家店文化造就的淳朴民风、向上向 善的朴素理想一直深刻地影响着我校师生，多年来，我们的教师早来晚走、努力工 作已经成为习惯。在此基础上，我们精心提炼了我校的办学理念、管理理念、

19、执行 理念、团队理念。以文字和图片的形式在重要位置悬挂，在重要场合宣讲，取得了 振奋人心，激励人心的良好效果。三、学校特色项目创建工作完成情况（有专项报告）（一）. 2013 年我校启动书香校园特色项目建设。（二）. 主要思路：有书读、爱读书、会读书、活动读。（三）. 完成的主要工作1. 成立领导组织和推进组织。2. 建立健全阅读推进机制与评价机制，从制度和机制上确保书香校园工作的推 进。3.4.5.加大投入，塑造环境。 开发校本课程，编印校本教材，扎实进行经典诵读工作。 以活动促项目创建。（今年主要工作）1）分别在 4月和 10月开展第九届、第十届读书月活动。2）第二十三届“文苑杯”暨 2018年度“千佳小读者”征文竞赛 37 位同学 文苑杯”征文奖，我校六年一班孙美琪同学的作品给我启迪最大的一本书 千佳小读者”征文一等奖；四年一班杨英楠同学的作品在成长的路上获荣获获得 得“文苑杯”征文三等奖，（3）开展“最美读书人摄影展”活动，通过联系借到赤峰市图书