【最新】七年级语文上册 第6课《小巷深处》教学课件 语文版-语文版初中七年级上册语文课件

1、 我们每天都生活在母爱的氛围中，享受着来我们每天都生活在母爱的氛围中，享受着来 自父母的浓浓亲情。今天我们一起来认识一位母自父母的浓浓亲情。今天我们一起来认识一位母 亲的形象，她虽是养母，却胜过生母，她以一位亲的形象，她虽是养母，却胜过生母，她以一位 母亲的崇高无私的爱呵护着母亲的崇高无私的爱呵护着“我我”长大，但长大，但“我我” 却在长大后，对于抚育却在长大后，对于抚育“我我”长大的养母产生了长大的养母产生了 隔阂，对养育隔阂，对养育“我我”长大的贫困的家产生了厌恶长大的贫困的家产生了厌恶 之情，并且离开了它，养母与之情，并且离开了它，养母与“我我”之间发生了之间发生了 什么事情？母女二人后

2、来的生活又怎样了？让我什么事情？母女二人后来的生活又怎样了？让我 们带着对文中这母女二人的命运和情感的关切之们带着对文中这母女二人的命运和情感的关切之 情来阅读这篇感人至深的抒情散文。情来阅读这篇感人至深的抒情散文。 读准下列字：读准下列字： bi xun xun b yu hn zh kn yy y bi ni gngy pnshn cco chngjng 2 2、请同学们根据自己的了解，选择、请同学们根据自己的了解，选择 角度用角度用“这是一个这是一个 故事故事”这个这个 句式说话，对课文内容进行概括句式说话，对课文内容进行概括。 这是一个爱的故事。这是一个爱的故事。 这是一个养母收养弃婴

3、的故事。这是一个养母收养弃婴的故事。 这是这是一个弃婴长大后厌贫离开养母最后悔一个弃婴长大后厌贫离开养母最后悔 悟的故事悟的故事 这是这是一个小巷深处的故事。一个小巷深处的故事。 英姨收养了英姨收养了“我我”。 为为“我我”换住处。换住处。 为了为了“我我”改变了泼辣的性格。改变了泼辣的性格。 为了为了“我我”终年辛勤劳作，苦心经营。终年辛勤劳作，苦心经营。 把把“我我”调养得像个调养得像个“千金小姐千金小姐”。 为为“我我”的一点成绩而骄傲。的一点成绩而骄傲。 母亲克服常人难以想象的困难，给母亲克服常人难以想象的困难，给“我我”送生活费和营养品。送生活费和营养品。 当当“我我”厌恶这个家时，

4、母亲抑制情感，表现平静。厌恶这个家时，母亲抑制情感，表现平静。 找出描写母亲令自己感动的句子找出描写母亲令自己感动的句子 有感情的朗读有感情的朗读 文章为什么以文章为什么以“小巷深处小巷深处”为题，为题， 而不以母爱为题而不以母爱为题 文题文题“小巷深处小巷深处”是母女俩家的所在，是母女俩家的所在， 是她们生活的场所是她们生活的场所 。也是作者情感。也是作者情感 的依托的依托 、精神的家园、精神的家园 。以。以“小巷深小巷深 处处”为题富于形象感，比较含蓄为题富于形象感，比较含蓄 ；以；以 “母爱母爱”为题，过于直白为题，过于直白 。 一曲烛光里的妈妈唱响了先下女儿的一曲烛光里的妈妈唱响了先下

5、女儿的 无悔誓言，一曲烛光里的妈妈道出了无悔誓言，一曲烛光里的妈妈道出了 天下女儿的肺腑之声天下女儿的肺腑之声 我们的主人公莉，离家三年之后，面对这深深的小巷，面对我们的主人公莉，离家三年之后，面对这深深的小巷，面对 这清凉的石板小路；面对这日渐衰老、风餐露宿的盲母，她这清凉的石板小路；面对这日渐衰老、风餐露宿的盲母，她 留下了忏悔的泪留下了忏悔的泪她大声的呼唤：妈妈！我回来了，我已经她大声的呼唤：妈妈！我回来了，我已经 回来了！现在，让我们带着疑问走进莉，走进这位大爱无限回来了！现在，让我们带着疑问走进莉，走进这位大爱无限 的母亲的母亲 妈妈！我回来了，妈妈！我回来了， 我已经回来了！我已经

6、回来了！ 第二课第二课 由临时剧团给我们表演一段课 本剧：妈妈:我回来了 通过课本剧，我们看到了，这位母亲通过课本剧，我们看到了，这位母亲 那么无私，那么宽容，她用她的那份那么无私，那么宽容，她用她的那份 无以回报的爱最终深深地打动了女儿，无以回报的爱最终深深地打动了女儿， 唤醒了女儿的良知，令这个唤醒了女儿的良知，令这个“迷路迷路” 的女儿幡然醒悟，找到了的女儿幡然醒悟，找到了“回家回家”的的 路。这位母亲用她的大爱谱写了女儿路。这位母亲用她的大爱谱写了女儿 人生成长的篇章人生成长的篇章 (19) 写我对生活满足写我对生活满足 并且母亲为我骄傲并且母亲为我骄傲 第二部分第二部分(1015),

7、写我写我 长大以后对贫穷的家长大以后对贫穷的家 产生厌恶而离产生厌恶而离 家到县城读书家到县城读书. 三年没回家 第三部分第三部分(1629) 写我被母爱写我被母爱 感动而悔悟感动而悔悟,流泪流泪. 满足、自豪满足、自豪沉默、厌恶沉默、厌恶 淡忘、隔绝淡忘、隔绝悔悟、流泪悔悟、流泪 谁能用课文中的词语简洁谁能用课文中的词语简洁 的概括一下我的这一变化。的概括一下我的这一变化。 满足满足厌恶厌恶 隔绝隔绝悔悟悔悟 “我我”对母亲的思想感对母亲的思想感 情经历了几个阶段的情经历了几个阶段的 变化？变化的原因是变化？变化的原因是 什么？什么？ 你真的懂了吗 生活生活满足满足 为母为母自豪自豪 回避回

8、避同学同学 厌恶厌恶家庭家庭 淡忘淡忘母亲母亲 与家与家隔绝隔绝 1 4 2 3 悔悟悔悟内疚内疚 自责自责流泪流泪 初中初中 之前之前 初中初中 时期时期 高中高中 三年三年 毕业毕业 之前之前 幼年纯真幼年纯真的的 “我我”对生对生 活满足，为活满足，为 母亲骄傲。母亲骄傲。 老婆婆的教育了老婆婆的教育了 “我我”，母爱感，母爱感 动了动了“我我”， “我我” 悔悟悔悟，情，情 感回归感回归 “我我”长大后因长大后因虚荣心虚荣心和和无无 知知的缘故，开始厌恶自己贫的缘故，开始厌恶自己贫 困的家，淡忘了母亲，乃至困的家，淡忘了母亲，乃至 与家隔绝与家隔绝 连线题连线题 通过人物描写展现人物性

9、格特征 第第2段段“英姨麻利地收了摊，颇有节英姨麻利地收了摊，颇有节 奏地用竹棒扣击着青石板铺成的路奏地用竹棒扣击着青石板铺成的路 面来到我边，随即央求热心人把幼面来到我边，随即央求热心人把幼 小的我放进了她瘦瘪的却温暖的怀小的我放进了她瘦瘪的却温暖的怀 里。里。” 动作描写动作描写 写出母亲想收养写出母亲想收养“我我”时的心情时的心情 以及走路的不容易，表现母亲的以及走路的不容易，表现母亲的 伟大。伟大。 表现母亲对表现母亲对“我我”的喜的喜 爱，并以爱，并以“我我”为自豪。为自豪。 第第4段写：段写： “我丫头多可我丫头多可 爱，多漂亮，爱，多漂亮， 肉滚滚，嫩生肉滚滚，嫩生 生。生。”

10、语言描写语言描写 夏天，母亲总会如尊凝固的雕像般执地守候 在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝 黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的 颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留黑而长的指 甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。 说：“坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错 的。” 外貌描写外貌描写 语言描写语言描写神态描写神态描写 突出母亲的辛劳、苍老，表现了母亲的吃苦耐突出母亲的辛劳、苍老，表现了母亲的吃苦耐 语言描写语言描写 表现表现 母亲对母亲对“我我”的爱。的爱。 n表现母亲的宽容大度表现母亲的宽容大度。 第第11段的：她依旧满面春段的：她依旧满面春 风，风，“莉学习忙呢！老师莉学习

11、忙呢！老师 赞她有出息呢！哪会在家赞她有出息呢！哪会在家 耗时间！耗时间！” 神态描写、语言描写神态描写、语言描写 n第第13段听出了段听出了“我我”话中的弦外之音后，话中的弦外之音后，“母亲母亲 n眼光黯淡了。眼光黯淡了。她点了点头，顺手取过竹棒，她点了点头，顺手取过竹棒， n扣击着地面向厨房走去，说扣击着地面向厨房走去，说 ：我去帮你弄点我去帮你弄点 n好吃的，食堂少油。好吃的，食堂少油。” 写出了母亲的失望和坚强，以及对女儿写出了母亲的失望和坚强，以及对女儿 的理解和宽容。的理解和宽容。 神态描写神态描写 语言描写语言描写 动作描写动作描写 突出了母亲爱女儿的苦心和真情。突出了母亲爱女儿

12、的苦心和真情。 第第25段母亲在风中的段母亲在风中的 动作描写动作描写 外貌描写外貌描写 再现再一次突出了母亲爱女儿的苦心和再现再一次突出了母亲爱女儿的苦心和 真情，抒发了真情，抒发了“我我”被母亲无私伟大的被母亲无私伟大的 爱深深感动之情，也流露出爱深深感动之情，也流露出“我我”对于对于 自己无知、爱慕虚荣的深深自责。自己无知、爱慕虚荣的深深自责。 第第28段母亲在风中的段母亲在风中的 外貌描写外貌描写 如同雕像如同雕像 皮肤黑里透红皮肤黑里透红-古古 铜色铜色 黑而长的指甲黑而长的指甲 身上的衣服早已辨身上的衣服早已辨 不出色彩不出色彩 无助地倚在墙边无助地倚在墙边 黝黑黝黑,苍老的脸颊苍

13、老的脸颊, 深凹的眼深凹的眼,黯淡黯淡 凌乱而花白的头发凌乱而花白的头发 粗糙粗糙,布满青筋和布满青筋和 黑斑枯竹似的手黑斑枯竹似的手 外貌描写外貌描写 辛勤劳作辛勤劳作,无私付出无私付出 外貌描写外貌描写 语言描写语言描写 动作描写动作描写 处处体现出处处体现出 一个无私伟一个无私伟 大的母亲形大的母亲形 象象,同时与同时与” 我我”的无知的无知, 虚荣形成了虚荣形成了 鲜明的对比鲜明的对比. 文中为我们展示了一位怎样的母亲？文中为我们展示了一位怎样的母亲？ “我我”：对生活满足：对生活满足 对家厌恶对家厌恶 对母悔悟对母悔悟 （幼小时）（幼小时） （少年时）（少年时） （青年时）（青年时）

14、 母亲：终日劳作母亲：终日劳作 以以“我我”为荣为荣 偷送钱物偷送钱物 全文结构图全文结构图 文 章 主 线 ： 我 对 母 亲 的 感 情 变 化文 章 主 线 ： 我 对 母 亲 的 感 情 变 化 满足满足 悔悟悔悟 你入学的新书包有人给你拿你入学的新书包有人给你拿 你雨中的花折伞有人给你打你雨中的花折伞有人给你打 你爱吃的三鲜馅有人给你包你爱吃的三鲜馅有人给你包 你委屈的泪花有人给你擦你委屈的泪花有人给你擦 啊啊,这个人就是娘这个人就是娘 啊啊,这个人就是妈这个人就是妈 这个人给了我生命这个人给了我生命 给我一个家给我一个家 啊啊,不管你走多远不管你走多远 无论你在干啥无论你在干啥 到

15、什么时候也离不开到什么时候也离不开 咱的妈咱的妈 你身在他乡住有人在牵挂你身在他乡住有人在牵挂 你回到家里边有人沏热茶你回到家里边有人沏热茶 你躺在病床上有人掉眼泪你躺在病床上有人掉眼泪 你露出笑容时有人乐开花你露出笑容时有人乐开花 啊啊,这个人就是娘这个人就是娘 啊啊,这个人就是妈这个人就是妈 这个人给了我生命这个人给了我生命 给我一个家给我一个家 啊啊,不管你多富有不管你多富有 无论你官多大无论你官多大 到什么时候也不能忘到什么时候也不能忘 咱的妈咱的妈 文章为什么以文章为什么以“小巷深处小巷深处”为题，为题， 而不以母爱为题而不以母爱为题 文题文题“小巷深处小巷深处”是母女俩家的所在，是

16、母女俩家的所在， 是她们生活的场所是她们生活的场所 。也是作者情感。也是作者情感 的依托的依托 、精神的家园、精神的家园 。以。以“小巷深小巷深 处处”为题富于形象感，比较含蓄为题富于形象感，比较含蓄 ；以；以 “母爱母爱”为题，过于直白为题，过于直白 。 满足、满足、 骄傲骄傲 沉默、沉默、 厌恶厌恶 淡忘、淡忘、 隔隔 绝绝 感动、感动、 悔悟悔悟 （五）五） 母亲为我做事情 课文中写了哪些事表明盲母对课文中写了哪些事表明盲母对“我我”的爱？的爱？ 用自己卖冰棍的微薄收入收养了我。用自己卖冰棍的微薄收入收养了我。 拿出所有积蓄换住所。拿出所有积蓄换住所。 改变了以往的泼辣性格。改变了以往的

17、泼辣性格。 终年辛勤劳作，苦心经营。终年辛勤劳作，苦心经营。 把我调养得像个千金小姐，为我取得的一点把我调养得像个千金小姐，为我取得的一点 成绩而骄傲。成绩而骄傲。 当我为家的贫困，母亲的卑微而沉默，厌恶当我为家的贫困，母亲的卑微而沉默，厌恶 家，想离开时她抑制自己的感情，表现得很平家，想离开时她抑制自己的感情，表现得很平 静。静。 她克服常人难以想象的困难，每月进城给我她克服常人难以想象的困难，每月进城给我 送营养品和生活费，可是为了照顾我的情绪，送营养品和生活费，可是为了照顾我的情绪， 她让别人代送，自己孤零零的回家。她让别人代送，自己孤零零的回家。 有奖答题有奖答题 本文作者的代表作是： 母亲节是哪一天 你母亲的生日是哪一天 分析本文的写作特色 让我怎样感谢你让我怎样感谢你 当我走向你的时候当我走向你的时候 我原想收获一缕春风我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天你却给了我整个春天 让我怎样感谢你让我怎样感谢你 当我走向你的时候当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花我原想捧起一簇