文明礼仪我先行主题支教活动策划书

1、文明礼仪我先行 ”主题支教活动策划书一、教学主题：文明礼仪二、教学背景：我国是文明古国 ,礼仪之 邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要 ,是走向社会 ,进行交往的必 备条件 ,但由于社会、学校、家庭等诸多因素 ,现在的小学生对文明礼 仪”的意识越来越来淡薄 .在部分学生中出现了不尊重教师 ”、不尊重同 学”、不尊重家长 ”、自私自利、出言不逊 ”等不良习气。三、教学目标： 1、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语 言文明知识及讲文明的重要性。2、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明 礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。3、通过此次教学让学生掌握一些基本

2、的见面问候的礼貌用语， 并让学生初次在心目中形成社会秩序的概念印象，并让他们初步了解 一下在公共场合下一个文明小公民应该如何去规范自己的行为。四、教学难点： 1、如何让学生自己认识到自己的不符合文明礼 仪的行为，并学会一些基本的文明礼仪知识或行为。2、如何采取一些通俗形象的语言让小学生认识到什么是社会秩 序，如何设法为学生营造一个设身处地的环境。五、主讲人：刘舒六、活动时间： 9月 26 日七、活动对象：桃花 工业园区中心小学二年级学生八、前期准备： 1.了解的桃花工业园中 心小学文化及学校历年活动，包括学校的硬件设施、布局、地理位置及有关规定2.了解桃花工业园中心小学与该活动有直接关系的负责

3、人员以及 学校对我们志愿者的要求与希望。3. 调研从合肥工业大学到该校的最佳路线、所需时间、活动最佳 所需人数以及课程讲授情况。4.9月 23号下午 4：00 社团内部召开会议，讨论支教内容及形 式，并做好明确分工。积极准备活动，形成有特色的教学活动规划（内容充实健康适合 相应年龄段的学生，并且能形成一定的教育意义）。5.9月 20日晚 7：00 在工大多媒体教室试讲，要求所有成员必须 参与，试讲完毕后每人都要提建设性意见，改进不足。6.购买活动宣传所需海报纸、马克笔等。7.宣传小组于 9 月 24日前将海报画好，于 26日当日交校方，并 在校内展览。九、活动参与方：桃花工业园中心小学二年级学

4、生约 50 人及合 肥工业大学软件学院微爱社相应成员 16 人。十、人员安排：活动总负责人：屈家彬（微爱社社长）策划书： 白琪綝、程恋峰、胡虎宣讲人：刘舒、易瑞康宣传小组：黎熹、云梦 晗等物资小组：王磊、崔青云应急小组：胡虎、李露等十一、授课流 程：1、主持人开场白（ 2-3分钟） 2.文明礼仪故事：孔融让梨 程门立雪（ 15-20 分钟） 3礼貌用语问答竞赛（ 10 分钟）（详见 附件 I）4.小故事：小老鼠的霸道（ 5-10 分钟）（详情见附件 II）5.提 问生活中不文明的行为（ 5-10分钟，） 6.课间休息时间播放小学生 日常行为规范动漫版（ 20 分钟） 7.学唱拍手歌（ 10 分

5、钟）（详 见附件 III）8.观看短片文明礼仪歌（ 25 分钟） 9.小组交流（ 15-20 分钟）（详见附件 IV）10.结束语（歌声与微笑为背景音乐）（ 5 分钟，）十二、后期工作： 1.课堂活动结束后安排孩子们有序、安全 离场，不能拥挤。2.确保孩子们安全离场后，全体志愿者留下清理现场。 3.回校后当晚举行反馈交流会，成员内部交流，各抒己见，针对 此次活动提出意见和建议。后期工作中，对不足之处加以改善。4. 宣传小组撰写活动广播稿，交与校广播台广播，增加志愿者活 动影响力。5. 办公室负责人整理活动相关资料，交与办公室存档。6. 办公室负责人将发票交与院团委，及时申请经费报销。 十三、预

6、备方案：诗歌朗诵歌颂文明（详见附件V）十四、活动要求 1.活动期间注意安全，安全居第一位。2.队员间明确分工，活动工作分配要合理。 3.教学过程要有课堂互动，并且注意控制课堂氛围。4. 活动结束后及时反馈活动中的问题和不足。附件 I 你想别人帮的忙，应该说什么？（请帮个忙）早上起床后 见到别人说什么？（早上好）平时见到别人要说什么？（您好）晚上 睡觉前对人要说什么？（晚安）分别应该说什么？（再见）别人送你 时，你应说什么？（请留步）别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢） 不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱 歉）对方向你道歉时你应说什么？ （别客气，没关系 ）对老年人应该怎

7、 样称呼？（老大爷、老奶奶）附件 II 从前有一只小老鼠，总觉得自己 了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。 小老鼠凶巴巴地说：小不点儿，滚开，别挡我的路 ! ”小老鼠说着 一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于 是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：知道我的厉害了吧 ! ”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高 气扬地说：谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路 ! ”说着，一脚踢了 过去。嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，

8、小 老鼠却唉呦，唉呦 ”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今 天尝到苦头了吧 ! 只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。附件 III 你拍一，我拍一，道德规范记心里。你拍二，我拍二，学习行动要一块。你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。你拍五，我拍五，按照规则过马路。你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼附件 IV1、小丽是领导早读的 同学，每天总会早早得来到学校。今天，她也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有 2 个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，她应该怎么说，怎么做呢

9、？（课间休息时不能追逐 打闹，既影响他人，又会给自己带来麻烦，比如像你们这样追来打 去，万一一不小心摔倒撞伤，不仅影响自己学习，老师和父母的工作 也会受到影响，再说也没能给同学们起一个好榜样的作用呀！我们利 用这个时间可以多读点书啊！所以希望你们听我一句劝，别在楼道里 追逐打闹了，跟我回教室吧，好不好！） 2、今天早晨，小强起床 时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸他的头，发现他发高烧了，必须到医院去，于是，他想 打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（老师您好，我是小强 ,今天我 有点发烧，跟您请半天假，可以吗？妈妈带我去医院看医生，如果没 什么大碍，我下午就回学校上课，我会及时把落掉的功

10、课补上。谢谢老师！） 3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是 2 班的班主任王老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做 呢？（我会先敲门，经老师经允许再进入，进去后我会说：王老师 好，我班的张老师想借您的小刀用一用可以吗？ ”离开时说：谢谢 您，老师再见！ ”） 4、今天课间，张兰发现在她后排的小红同学在 哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和张兰关系挺不错的，张兰决定先安慰小红，再去 找小刚谈谈。她该分别对他们说些什么呢？（她可以这样对小红说：小红，别 哭了，我想小刚一定是还有用，不是故意不还的，我去帮你问问好 吗？”我会对小刚说：小刚，小红把笔借给你，你应该感谢她才对， 不应该不还人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是还有用是不是？ 那这样，你先跟小红道个歉，跟她说清楚原因，我想她会理解的，好 吗？”）附件 V 诗歌歌颂文明学做人，讲礼貌，礼仪之邦 ”人知 晓。有礼节，互尊重，礼貌待人品行好。您好”谢谢”对不起 ”，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明纪风纪