教育装备中心工作总结和工作安排

1、教育装备中心工作总结和工作安排2012 年工作回顾2012 年是十一五规划的收官年，也是谋划十二五发展大计的关键一年，我市教育技术 装备工作， 以科学发展观为指导， 主动适应基础教育事业改革与发展的需要， 坚持以推进素 质教育和教育现代化为中心开展工作， 积极发挥系统的整体优势， 开展了大量卓有成效的工 作，教育技术装备总体水平位于全省前列， 为全市基础教育事业的改革与发展提供了强有力 的保障，也为十二五规划顺利展开奠定了坚实的基础。一、全市教育装备工作成绩显著2012年，全市普通中小学教育技术装备经费总投入达 2507.81 万元，创历史新高， 其中 财政经费投入 2117.47 万元，占总

2、投入的 84.43%，当年生均教育装备经费投入 297.85 元。一是科学规划、指导、调研学校教育装备工作，了解我市教育装备的优势和薄弱环节， 提出应对策略。 走访、调研了全市近百所中小学、 幼儿园，全面了解教育装备及教育教学现 状，解析基层学校目前在教育教学设备配备、 管理和使用等方面存在的困难和问题， 形成了 2012 年全市教育装备统计分析报告，提出要重视图书馆（室）和科学探究实验室的建设。 加强对学校设备更新的指导工作， 认真审核学校教学设施、 设备的采购工作， 指导学校合理 使用好有限的经费， 有计划有步骤的更新设备。 全年审查采购设备经费 360 万元， 审核报废 设备 208 万

3、元，保证了新课改的顺利实施二是加快各类专用教室建设， 重视实验教学， 大力推进新课改实验室建设。 认真贯彻落实教育部中小学理科教学仪器配备标准和中小学实验室建设规范 ，对新颁中小学 实验室规程 进行了强化培训学习， 指导督促全市中小学以达到省中小学实验室配备一类标 准为要求， 使之具备标准化实验教学环境， 满足新课改对实验室提出的要求。 至 2012 年底， 我市 100% 的学校拥有计算机教室， 100% 的中小学建有相对完整的校园网， 全市中小学教学 仪器均达到省二类及以上配备标准。 积极争取中小学新课改科学探究实验室省级专项补助资 金 132 万，加快新课改实验室建设。全市新建科学探究实

4、验室14 个，有三所学校的实验室被评为省中小学示范实验室。 按照市教育局轻负优质实施细则要求， 组织了第二届全市中小 学实验教学的抽测工作。完善抽测题库、加大抽测力度、扩大抽测范围， 2012 年共抽测学 校 31 所，以此推动全市中小学实验室的标准化建设的力度，努力提高中小学实验室的使用 效率和实验教学的质量。 组织了中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文评选和实验教学 优秀课例评选，获得 1个国家级二等奖和 2个省级一等奖、 4 个二等奖、 4 个三等奖的好成 绩；组织了第二届幼儿园优秀自制玩教具评选，获得了 4个省级二等奖、 6 个三等奖，并获 得优秀组织奖。 举办小学科学探究实验室工程

5、建设现场培训会， 促进广大教师教育理念和课 堂教学方法的变革， 提高教师的教学技能， 提升项目学校实验室管理和实验教学水平， 确保 科学探究实验室工程建设顺利推进。三是实施书香校园创建工作的绩效评估，全市学校图书馆（室）基本实现计算机管理。56 所中小学图书馆（室）建、配、根据教育部 中小学图书馆 （室） 规程、省教育厅关于书香校园工程实施办法 和市 教育局关于全面加强书香校园建设的通知要求，对全市管、用、研、训工作进行了调研、指导和评估，产生了23 所市首批书香校园学校，形成了市中小学图书馆（室）建设的现状与对策的调研报告，并被列入 2012 年市教育调研立 项课题。汇编了书香校园建设巡礼

6、、市推进书香校园建设系列材料两本书。组织了书 香相伴、梦想同行读书征文和优秀阅读指导课教学课例评选活动，由中心选送的 7 篇优秀阅读指导课例，获 1个全国一等奖， 2个省级一等奖、 1个二等奖、 3个三等奖；学生优秀读 书征文获得 2 个省级一等奖、 6 个二等奖、 9 个三等奖。 在区白泉中心小学召开了以读书好、 好读书、 读好书为主题的全市书香校园创建现场会， 对我市实施书香校园工程三年来所取得 的阶段性成果给予了充分的肯定， 为提高教育教学质量、 促进素质教育实施、 推动教育科学 和谐、可持续发展作出了积极贡献。 同时对下阶段全市继续深化书香校园建设工作作了进一 步部署，确保书香校园创建

7、工作上台阶、上水平。二、全市信息技术教育飞速发展2012 年全市信息技术教育工作，积极开展课题研究，重视推广和应用，强化使用和管 理，建立项目绩效考核评估机制，加速教育资源的开发和整合，不断提高设备的使用效益， 推动全市信息技术教育飞速发展。一是全面实施省第二轮农远工程项目， 继续加速全市教育资源的开发和整合。 按照省里 统一部暑， 在农远工程领导小组的领导下， 认真总结第一轮农远工程成功的经验， 全面实施 省第二轮农远工程项目，坚持管理到位、指导到位、使用到位、资源整合到位，有力地促进 了我市渔农村学校教育信息化水平的提高， 为推进义务教育均衡发展作出了积极的贡献。 今 平台、 55 套多媒

8、体等项目。特级教师网上工作室、教师学科协作组、教师个人工作室等待年，我市省第二轮农远工程硬件项目已基本完成，包括6 个计算机房、 19 套远程教育网络省里批准。我市是受惠农远工程最多的设区市，截止2012 年底，我市在省农远工程中硬件受益累计金额达到 412 万元。另外，书香校园工程、 高中数字实验室、 高中通用技术实验室、 高中新课改生物实验室、小学科学探究实验室等累计受益金额达到374.53 万元。总计达到786.53 万元。 建立符合省第二轮农远工程项目绩效考核的评估机制，构建具有海岛特色、 适应我市教育实际的远程教育网络平台， 加速全市教育资源的开发与整合， 推进全市义务教育 均衡发展

9、。进一步强化信息技术与学科教学的整合，积极开发多媒体课堂教学应用和研究， 以公开课、观摩课、示范课、研究课、优质课评比等作为应用多媒体技术切入点，促进广大 教师教育观念和课堂教学方法的变革。完成拍摄市学科带头人（含报送特级教师）录像课 90 余节，信息技术与学科带头人录像课近 20 余节，充实市基础教育资源库。不断创新工作 思路，拓展整合内容，充分调动全市中小学教师的主动性、积极性、创造性，不断收集、加 工、整理各种教育信息资源，使资源更加贴近教育教学实际，使学科教学整合获得更广泛、 更有力的教学资源支持。二是抓住机遇， 积极进取， 认真扎实做好教育信息化各项工作。 认真学习教育信息化理 论知

10、识， 深入研究教育信息化的发展方向， 研究基础教育发展的基本规律和教育技术的着力 点。增强大局意识、责任意识和服务意识，抓住各种机遇，乘势而上，以活动促应用。完成 第十一届全省中小学电脑作品的收集、 报送、 评比工作； 组织参加全国第二届中小学公开课 电视展示活动， 取得了较好成绩； 中心拍摄制作的 5 个教育影视作品参加全国评比， 作品表 现的内容与拍摄技术都得到中国教育技术协会评审专家的一致肯定，获得优秀组织奖、3 个一等奖、 2 个三等奖；完成 170余节第三届全市中小学信息技术与学科整合优质录像课评比工作； 完成实施全市中小学教师自制教育软件、 信息教育技术论文等评比并参加省评， 获得

11、 5 个一等奖；完成全市中小学电脑作品评比和组织参加全省比赛；组织参加全国第十六届青 少年信息学奥林匹克竞赛（赛区）的组织和评选；拍摄让校园书香前行的脚步坚定从容 和海韵飘香勤工俭学两部专题片，赢得了同行及省、市领导的肯定；全面完成英特尔未 来教育百名教师及微软携手助学教育技术能力百位教师的双百培训； 认真办好中心 教育信 息与勤工俭学杂志 2012 年两期组稿与编辑工作，及时更新和维护中心门户网站；积极组 织参加英特尔未来教育、 全国中小学电脑制作活动十周年成果评优工作； 做好教育资源网教 师实名注册工作， 完成省教育资源网的链接工作， 充分享受网络优质资源， 使资源获得更广 泛、更有力的支

12、持。我市注册率达到 53.55%，位列全省第三。三、全市勤工俭学工作稳步提升2012 年勤工俭学服务教育的能力不断加强，以科学和谐理念为指导，以服务教育教学为主线， 以搭建服务平台为重点， 以提升服务能力和水平为核心， 抢抓机遇拓展事业发展空 间，探索建立具有海岛特色的教育保障服务体系， 为教育的科学和谐发展做出了应有的贡献。一是搭建服务素质教育平台， 探索海岛素质教育新路子。 第二十一届华东地区勤工俭学 协作会在召开， 标志着我市勤工俭学工作得到了省和教育部的充分肯定。 我市编辑的 勤工 俭学探索与实践一书和摄制的海韵飘香勤工俭学专题片，在会上进行了交流、展示， 得到与会领导和代表的一致好评

13、。 为进一步加强校级素质教育实践场所建设工作， 在工作调 研的基础上， 制订了市中小学素质教育实践场所建设示范学校验收标准， 并拟文下发了 市 教育局关于评选首批市中小学素质教育实践场所建设示范学校的通知 （舟教基 201247 号） 文件，在县（区）初评的基础上，考核验收小组对全市各申报学校进行了现场验评，肯定了成绩，反馈了意见和建议，确定 14 所学校为市首批素质教育实践场所建设示范学校，这次 评选活动对校级素质教育实践场所建设工作起到了一定的推动和辐射作用。 加强素质教育实 践基地（场所）理论研究， 市中小学综合实践活动（劳动与技术）指导课教案集一书深 受全市各中小学和实践基地 （场所）

14、 的课任教师的欢迎。 完成市级中小学素质教育实践基地 实训任务， 2012 年基地共实训学生 5600 多人次，接纳了二中、五中、外来民工育才学校等 学生的实训工作， 并针对悬水小岛学校缺乏实训设备、 师资和安全等实际问题， 借鉴送教下 乡经验，组织流动实践基地下海岛、走渔村、进民工子弟学校，试行流动服务新形式，让渔 家（民工） 孩子共享快乐探究学习和实践体验。为贯彻落实中小学素质教育实践基地建设 指导性意见 （浙教办技【 2009】95 号）精神，紧跟新课程改革步伐，结合我市海岛实际， 提出市中小学素质教育实践基地与千荷实验学校整合方案， 以满足本岛学校综合实践活动的 需求。此整合方案已得到

15、市委、市政府主要领导重视和关注。我们都能做到及时解答和二是搭建校园风险保障服务平台，服务平安校园建设。制订 2012 年市中小学综合补 充保险方案 ，全面实施五类保险，全市校（园）方责任保险和中职学校实习生保险实现全 覆盖， 城镇居民医疗保险达到 88.3%，学生平安保险达到 85.1%，综合补充保险达到 86.7%。 多次与社保局沟通， 使临城新区中小学、 幼儿园全面实施城医保， 大大提高了临城新区中小 学、幼儿园的学生、幼儿的风险保障水平，全市中小学、幼儿园（包括民办）的投保率达 100%。共有 8 所职校进行学生实习责任保险，投保率达 100%，走在全省前列。纠正重投保 轻理赔倾向， 始

16、终把维护学校和学生保障权益以及服务学校放在首位。 完善装备中心网站风 险防范栏目有关内容，拟订市中小学综合补充保险统一赔付标准 ，建立学校和学生的医 疗理赔服务通道和理赔服务管理制度，建立全市中小学保险理赔档案，建立理赔协调机制， 凡是学校和学生家长在保险理赔时有投诉或上门要求协调理赔的， 处理，与有关保险公司沟通、交涉赔款事项，使学校、学生家长、承包公司三方都能满意和 接受。 2012 年，通过我们的努力，推翻保险公司的拒赔案子 5 起，为学生争取了更大的保 障权益。三是搭建服务学校后勤保障平台，部门集中采购工作公开、公正、 公平。 增加了部门集 中采购专家库专家人数，充实供应商库。现有机电

17、设备类专家 9 人，实验室设备类专家 6 人；音乐设备类专家 7 人；电教设备类 6 人；机械类供应商 24 家，常规实验室供应商 10 家；数字化探究实验室供应商 3家。全年实施部门集中采购八次， 采购预算资金 163 万，实 际采购金额约 130.77 万元，节约资金 33万元， 节约率 25.24%。组织全市 2012年学生服装、 学生床上用品的招标工作；协助市教育局综合处完成市属 12 所学校（幼儿园）校园安保监 控工程的方案设计和自主招标； 协助市教育局对市教育学院、 市第一初中、 市第三小学的教 育设施设备的配备进行规划和预算， 提出建议， 并对相关设备的安装施工提供技术支持； 协

18、 助完成 2011 年防近视校簿的招标工作。增强廉政意识，严格廉洁自律。积极主动为学校提 供政府采购的法律、法规和程序方面的专业知识。四、理论研究与实践探索成绩斐然教育技术与勤工俭学工作要在挑战与机遇中求生存、 求发展， 很重要的一点就是要加强 理论与实践的探索与研究，立足提升服务教育的核心能力。 2012 年，我们围绕教育科学和 谐发展，以破解难题，服务教育为主题，以课题研究为纽带，注重理论研究。我们主动走进 新课改、义务教育均衡发展、办学条件标准化、教育信息化、书香校园工程、素质教育实践 基地、教育保险市场、教育物资采购监督等课题，深入调查研究，广泛征求意见，根据我市实际，提出应对策略，课

19、题研究成绩斐然，教育技术装备理论建设得以进一步加强。 构建 具有海岛特色的中小学素质教育实践基地行动研究 课题被选定为市重点教育科研项目中标 课题和省教育技术重点规划课题， 已完成结题报告和配套的六个调研课题、 六个子课题。市 教育网络资源建设的研究与对策 、市中小学校书香校园建设的研究与对策 被定为市教育 学会 2012 年教育调研立项课题。出版了中小学综合实践活动指导课课例集 （ 2012 年 5 月传媒出版社） 、汇编了勤工俭学探索与实践 、书香校园建设巡礼 、市推进书香校园 建设系列材料三本书。五、加大全市教师教育技术能力培训力度我们按照面向全体， 突出重点， 抓住骨干，倾斜农村的工作

20、方法， 注重构建面向新课改 的中小学教师教育技术能力的培训， 着力提高教师的教育技术素养， 转变教育观念。 通过针 对不同对象进行不同层次的多轮培训， 使全市教育从业人员的教育技术应用意识和能力得到 了较大辐度的提高。20082009 学年度全一年来，我们组织了一系列培训活动： 100 名教师教育技术能力培训； 100 名教师英特 尔未来教育培训； 100 名教师携手微软教育技术能力培训； 全市现代教育技术实验学校校长、 全市中小学信息技术教育专家库成员、 信息技术教育骨干教师培训； 中小学图书馆管理人员 培训；教育装备统计培训；校园风险保障管理工作培训； 中小学实验室规程培训；课题 调研与撰

21、写培训、 信息技术与学科教学的有效整合专题讲座。过去的一年，全市教育技术与勤工俭学工作成绩可喜，我们获得了 国中小学图书馆先进集体； 2009 年度全省中小学教育技术装备统计工作先进集体；省第二届幼儿园优秀自制玩教具优秀组织奖； 中国教育技术协会首届十一五全国教育影视优秀作品 大赛组织奖，由中心选送的东海涌起爱心潮等3个作品获一等奖， 另有 2个作品获三等奖。与此同时我们也清醒地看到存在的问题和不足。 科学探究实验室和图书馆 （室） 的建设 仍然非常薄弱， 妨碍了新课改的推进；教育装备建设经费短缺，制约着教育技术信息化、现 代化的进程； 中小学素质教育实践基地建设明显滞后于省级示范实践基地标准

22、， 已与我市素 质教育发展不相适应。2011 年主要工作安排2011 年全市教育技术装备与勤工俭学工作，以国家中长期教育改革和发展规划纲要 为指导，紧紧围绕市十二五教育发展规划和省教育技术中心 2011 年工作重点，真抓实干， 开拓奋进，重管理，强应用，为加快教育改革和发展、促进均衡发展、提高教育教学质量提 供条件保障。一、加强调查研究，科学引领全市教育信息化建设认真理清十一五期间全市教育信息化发展轨迹， 以十二五教育发展规划为指导， 不断加 强调查研究工作， 积极探索十二五期间现代教育技术在推进素质教育、 推动教育创新、 提高 教育质量上的有效措施， 明确我市十二五期间教育信息化建设的目标、

23、 基本要求和发展思路。充分发挥电化教育研究分会的作用， 倡导良好的学术氛围， 以课题研究为依托， 科学分 析应对十二五期间教育信息化对全市教育教学的影响， 从实际出发认真思考和研究教育信息 化工作，研究探索现代化教育技术对教育均衡发展和课程改革的作用。二、全面实施农远工程，促进全市教育均衡发展全面实施省第二轮农远工程资源项目， 按照省教育技术中心的统一部署， 在市农远工程 领导小组的领导下， 高质量、 严要求地推进工程实施。 建立省第二轮农远工程项目绩效考核 的评估机制， 加速全市教育资源的开发与整合， 构建具有海岛特色、 适应全市教育实际的远 程教育网络平台，促进全市教育均衡发展。启动建立特

24、级教师网上工作室、 教师学科协作组、 教师个人工作室，完成我可爱的家 乡项目专题片的拍摄任务，展示名师、 骨干教师的教学动态，为课程改革提供学习和交流 平台。不断强化信息技术与学科教学的整合，继续开发多媒体课堂教学应用和研究， 以优质课评比等形式作为应用多媒体技术切入点，促进广大教师教育观念和课堂教学方法的变革，时不断充实市基础教育网络资源库。加强教育信息化的管理工作， 完善全市教育信息化管理规范， 出台各种设备使用的评估机制。 指导、督促学校对现有设施设备的高效运作，不断提高设备使用效益。不断总结好经验、好典型，加以推广、示范和辐射，带动学校发挥现有设备应有的作用。加大对现代教育 技术实验学

25、校的理论创新指导，认真研究应用和应用效益的问题，提出应对策略。三、进一步推进书香校园建设，着力营造校园育人环境进一步开展书香校园建设， 认真落实省第二轮书香校园工程。把书香校园建设纳入学校评估体系， 以书香校园学校创建、 优秀读书少年评比活动为平台，加强对全市中小学图书馆室）建设、管理和图书使用情况的指导和监督。进一步贯彻落实教育部颁发的中小学图书馆（室）规程 ，采取切实有效的措施，优 化完善学校图书馆 （室） 结构，加强对薄弱学校的建设， 加大对中小学图书馆 （室）建、配、 管、用的评估力度，充分发挥图书馆（室）在素质教育中的作用，让学校图书馆（室）真正 成为师生向往的地方。强化图书管理员培

26、训工作，优化队伍结构，提高队伍素质。四、贯彻中小学实验室规程 ，推进实验室标准化建设认真贯彻教育部中小学实验室规程 ，强化实验室标准化建设，推进普通高中新课程 配套实验室建设和义务教育阶段科学探究实验室建设工程； 结合课程改革和推进素质教育的 要求，不断加强实验室建设、管理和使用，认真做好常规实验教学，积极推进个性化、探究 性实验，培养学生自主探究性学习和研究型学习。加强实验员队伍建设，完善实验员队伍管理、 培训、考核机制，以创建省级示范实验室 建设为契机，逐步推进学校数字化实验室建设。五、强化职能，服务教育，抓好勤工俭学工作认真总结十一五期间勤工俭学工作经验， 明确十二五期间学校勤工俭学新目标、 新任务， 抓住重点