加强学校行政效能建设实施方案

1、龙沱小学关于进一步加强学校行政效能建设的实施方案为进一步提高学校行政效能和质量，建设人文校园，转变工作作风，树立“全 心全意为人民服务”的学校形象，促进我校向着“绿茶文化名校”发展，根据县 教育局“行政效能提升年”活动实施方案的精神，现就进一步加强学校行政效能 建设提出如下意见。一、龙沱小学行政班子现状我校学校位居龙沱乡，近年来，学校着力打造“绿茶文化名校”品牌，努力 办人民满意学校；努力建设一支团结、奋进的学校领导班子队伍；弘扬“幸福论”、 “整体论”、“服务论”，认真落实“分层把关、分线负责、分块责任”管理机 制，打造追求卓越的和谐校园：让每一个教师找到自己追求的方向， 感受到一个 专业工

2、作者的乐趣和尊严。加强各层级队伍建设，中层干部队伍着力于创造性地 开展工作，为全体学生、教师服务。二、加强学校行政效能建设的指导原则和总体要求1. 指导原则：以建设服务、责任、法治、廉洁、高效班子队伍为原则，以科学发展观为统领，以“强化服务意识、优化办学环境、提升教育形象”为目标， 提高学校中层以上干部服务水平为重点，优化服务；以制度建设为根本，以提升干部队伍素质为基础，以创新效能监察和绩效评估机制为动力，坚持围绕中心， 服务大局；着眼长远，标本兼治；与时俱进，继承创新的原则，不断推进学校行 政效能建设。2. 总体要求：开展“效能提升年”活动通过“三治三比”（治庸治懒治散、 比作风比业绩比奉献

3、）作风整顿活动，强化干部责任意识，效率意识，争先创优 意识，着力解决工作中“庸懒散”和不作为、慢作为、乱作为的问题，要在以下 四个方面实现新的突破：一是更新思想观念，努力在增强工作的主动性和创造性 上取得新的突破；二是转变班子职能，努力在工作重心下沉上取得新的突破；三 是创新管理方式，努力在优化服务取得新的突破；四是推进依法行政，努力在规 范学校行为上取得新的突破，建设更加开明开放的政务环境、优质高效的服务环 境、公正严明的法治环境。三、突出重点，扎实推进学校行政效能建设（一）实施 三项制度”，进一步完善行政效能制度体系1. 强化落实首问负责制。各科室、年级负责人要认真履行职责，对前来办理 工

4、作事务或咨询、反映情况的家长、学生，依照职责首次接待办理的领导必须热 情接待，周到服务，并负责到底，首问责任人对属于职责范围内的事项，材料齐 全、符合条件的应当场办理；对不能办理的事项，要说明理由。2. 全面推行限时办结制。各科室、年级要本着高效、便民的原则，对所有事 项都要承诺办结或者答复的时限。办理的事项，必须按照会议精神或者上级文件 要求限时办结，不得拖延，项目多、较复杂的事件要建立办事台帐，限时逐一销 号。3. 严格执行责任追究制。严格执行行政效能责任追究制度，切实加大对不 作为、慢作为、乱作为和影响学校声誉、学校教育教学秩序、不利于稳定、不利 于提高教学质量等行为的，加大追究力度，切

5、实做到有权必有责、用权受监督、 违法受追究、侵权须赔偿，不断提高班子执行力和公信力，落实效能告诫制度， 对效能低下的负责人进行诫勉谈话，同时不能参加当年的评先评优。4. 开展“三少三短一下放”活动一一少开会，开短会；少发文，发短文；少讲话，讲短话；清权确权放权，简化办事环节，压缩办事时限，提升行政效能。（二）规范学校行政行为，提高公共管理与服务能力1. 坚持科学民主决策。健全民主民主集中制、集体决策制度，完善公示与社 会听证、决策评估等制度，对涉及学校发展和师生切身利益的重大决策，必须坚 持调查研究、合法性审查和集体决策，并充分听取群众的意见，做到科学决策。2深入推行行政执行责任制。进一步明确

6、各自权限，减少执行层次，完善执 行程序，提高执行水平，克服 事覆于人，人覆于事”的状态。3精简会议并提高会议质量。加强和改进会议、文件管理，从严控制会议规 格、数量、时间、规模和会期，改进会议形式，简化会议程序，降低会议成本， 提高会议质量和效率。4全面推行政务公开。各处室、年级管委会要把工作在校内及时向师生公 开，接受大家的监督。（三）强化行政效能监察，增强效能建设实效1. 开展行政效能监察。全面加强对行政决策、行政执行、行政监督等环节 和发展建设中涉及问题的监督检查。2. 完善效能投诉工作机制。拓展投诉渠道，搭建诉求平台，健全行政效能 投诉受理工作规则，规范投诉受理内容和办理程序。对群众反

7、映突出的问题重点 监察，针对热、难点问题不定期开展专项监查和联合监查。3. 开展“我为效能优化献一策”金点子征集活动。加强教师主人翁意识，实现全员参与学校管理，为提高学校管理水平，为办人民满意学校献计献策。发 动群众，关心教育，给学校管理、服务挑刺，发挥家长、学生监督作用。在教师、 家长、社会各界力量的帮助下，使学校管理不断创新，取得进步。（四）强化执政为民理念，进一步改进工作作风1.强化为民服务理念。要以广泛深入开展行政效能建设和发展稳定为载 体，坚决破除因循守旧思想，牢固树立与时俱进、勇于创新的观念，树立服从大 局和整体的观念。破除方便自我的思想，树立方便师生、主动服务的观念；破除 互相推

8、诿、无所作为的思想，树立以事业为重、敢于负责的观念；破除追求形式、 贪图虚名的思想，树立真抓实干、求真务实的观念。实现由单纯管理向导向服务 转变，由被动服务向主动服务转变。2大力改进工作作风。围绕加强行政效能建设，以解决干部队伍思想作风、 学习作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题为重点，要以 务实的态度，深入查找我校在转变作风和加强行政效能建设方面存在的突出问 题，切实抓好督促检查、群众评风、绩效考评和责任追究等重要环节，务求取得 实际效果。3加强干部学习培训。要以思想政治为基础、能力建设为重点、吃苦精神培 育为主线，切实加强学校干部队伍建设，着眼于提高干部队伍思想素质，认真

9、学 习邓小平理论和 兰个代表”重要思想，学习科学发展观，牢固树立执政为民的理 念。坚持走出去，请进来”的方针，定期组织校务会成员、年级管委会成员到县 内外名校考察学习，把专家学者请到学校讲学，建设一支高素质的干部队伍、师 资队伍。4. 开展“善执法、敢担当、勇进取”行政效能承诺活动。改进学校中层以 上干部工作作风，提升服务质量，提高工作效率，加强行政执行力，树教育新形 象，创新业绩，进一步提升基层、群众和社会各界对教育的满意度5. 开展学校中层以上干部民主评议活动。积极开展自评、互评，开展批评 与自我批评，自我剖析，反思，整改。不断提高管理人员的思想政治素质、管理 水平和业务能力，打造一支素质

10、过硬的管理队伍。四、加强组织领导，确保学校行政效能建设取得实效1. 加强组织领导。在上级党委、政府、教育主管部门的统一领导下，学校成 立效能建设领导小组，校长主动抓、负总责，支部书记亲自抓，职能科室落实责 任具体抓，确保活动深入开展。学校成立“行政效能提升年”活动领导小组，吕 立任组长，黄晓华任副组长，具体负责活动的开展工作，各科室长和直属单位负 责人为成员。2. 突出舆论宣传。学校要利用专栏、板报、广播等形式对效能建设进行多侧 面、高强度的宣传报道，争取师生员工的积极支持和广泛参与。及时宣传报道先 进典型，让大家学有榜样。通过广泛深入的宣传活动，进一步弘扬正气，袪除邪气，鼓舞士气，积聚人气，

11、形成 人人讲效能、处处抓效能、事事创效能”的良好 氛围，让我校的各项工作再上一个新的台阶。3. 按照全县统一部署，结合实际，制定出本单位的实施方案，明确工作重 点，充分认识开展“行政效能提升年”活动的重要意义，进一步增强大局意识、 责任意识、效能意识、服务意识，坚持从我做起、从现在做起、从本单位做起， 努力营造人人讲效能、处处抓效能、事事高效能的浓厚氛围。4. 强化目标管理。要把行政效能建设纳入各科室、年级组的目标管理，严格 考核，规范奖惩。行政效能年度考核不合格的，取消评优评先资格。要把行政效 能建设的监察考核结果作为干部政绩考核、年度考核的重要依据，建立和完善促 进科学发展的干部考核评价体

12、系。2010年4月钟子期听懂了俞伯牙的琴音 一一巍巍乎若高山，荡荡乎若流水”俞伯牙视其为知音。钟子期死后，面对江边一抔黄土，俞伯牙发出此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死”的感慨，摔琴而去，从此，高山流水，知音难觅。红楼里，宝钗与黛玉皆爱宝玉，宝钗看重功名，常拿一些伦理纲常来压制他的不羁与顽劣，黛玉却从未提及这些，因她懂得他的心性，她说“你既为我之知己，自然我亦是你之知己 ”造化弄人，木石前缘虽是虚空一场，却怀金悼玉，梦萦千古，今日读来依然荡气回肠！不是所有的相遇都可以相知，不是所有的相知都可以永恒。生命里，我们只愿结交那些心性相宜的人，统一的语言，相同的志趣，将彼此的心灵拉近，一份懂得，不言不语，却在默契里滋生。懂得，是两颗心的对望，潜生一种心灵感应，不发一言，便可知会。一声懂得，没有千言万语，却可以令人眸中含泪，心中蕴暖。这世间太多人情薄凉，你是否觉得，有一个真正懂你的人，是一种幸福与慰藉呢？茫茫人海，你不孤单，有人愿与你同运命，共风雨，如此，多好！风懂云的情怀，它，轻轻的吹送，云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的