幼儿园上学期教研计划幼儿园秋教研计划

1、第5页共6页幼儿园上学期教研计划幼儿园秋教研计划新的学期已经开始了，来看看幼儿园上学期教研计划吧！下面 是WTT收集整理的幼儿园上学期教研计划，欢迎阅读。幼儿园上学期教研计划篇一一、指导思想根据园务工作计划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准 绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的, 坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备 课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教 育理念武装头脑，以科学的

2、教育方式组织学习，以饱满的教育热 情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习 活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体(1) 积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实 践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理 论及授课水平。(2) 进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有:(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计

3、划、活动目标、活动 过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统 一，目标明确，层次分明。(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由 开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同 讨论，并从中寻求最佳教育途径。(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教 育氛围。(5)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课,上好课，提高教育教学质量。(每周45节)课后及时与授课教师进 行交流，并给予评价(记分作为月考依据)3、扎实开展教研活

4、动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。(英语 音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有:a、年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在 教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办 法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达 到事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同

5、讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手 段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记 录，切实保证实施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成 长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指 示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目 的有计划做好师资建设工作。（1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络 知识学习、课制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教 学基本功的训练。（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我

6、提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育 行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。(3) 开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。(4) 每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全 面素质的发展。(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7： 40分由两名礼

7、仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)幼儿园上学期教研计划篇二一、工作思路:依据区学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以幼儿园 指导纲要精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念, 转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师 教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提 高教师队伍素质，提高幼儿园教育质量。二、现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研 究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。2、在队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组

8、织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用 和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教 师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教 学的各项基本功。本学期将加强研修，以评选“领域首席教 师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成 长。3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。本学期将合 理安排活动时间，提高活动实效。4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在 教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教 学策略和幼儿一日常规;研究作为园本教研的落脚点。进一步加强 理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教 材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智三、本学期教研工作重点1、组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“省编教材知识要点”进行学习与讨论，结合幼儿园课程和学