口译课程大纲

1、中国海洋大学本科生课程大纲课程名称口译Interpretation课程代码008301101101课程属性公共基础课时/学分32/2课程性质必修实践学时0责任教师逢洋洋课外学时32课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1. 课程描述：口译课程是为培养应用型涉外人才而设置，旨在进一步加强非英语专业本科 学生的听说读译等基本外语能力，并在此基础上通过专项口译技能的训练，提高学生 综合运用母语和外语的能力，使他们能够胜任一般性的口译工作，能较好地承担生活 接待、导游、一般性会议和商务洽谈等口译任务。本课程重视学生实践和口译技能的 培养，重视训练学

2、生的英汉语双向交替传译的能力，同时兼顾其他形式口译的训练， 以期为今后更高层次的口译学习和实践打下坚实的基础。2. 设计思路：本课程的选材注重各领域的基础知识和最新发展相结合，在重视各领域常用基本 语言表达的基础上，力求将反映社会、生活、文化、科技等方面发展的最新词汇与表 达融入课堂教学。选材的内容在介绍主要西方英语国家情况的基础上，增加了许多中 国文化元素，从而加强学生对中国文化的了解和相应的英语表达。授课形式相对灵活, 通过情景模拟、视译、小型演讲、交传练习、同传体验等大量实践活动强化学生的语 言实际运用能力。另外，口译实践练习中穿插了口译技巧的讲解，做到理论与实践相 结合。3. 课程与其

3、他课程的关系：大学英语一起点的学生在修完大英一到大英四之后，大学英语三起点的学生在修 完大英三和大英四之后，可以选修该课程。二、课程目标口译作为非英语专业学生的一门课程，其教学日的在于增强学生跨文化交际意 识和交际能力，提高其自主学习和运用母语和外语的能力，使他们能够胜任一般性的口 译工作。到课程结束时，学生应该能够：（1）出色地承担生活接待、导游、参观等陪同口译的任务。（2）较好地承担一般性会议和商务洽谈等交替传译任务。（3）熟悉同声传译的原理并进行简单的实战练习。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：（1）按时上课，保证出勤。上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂演练和测试。 本课程的

4、课堂参与性较强，将包含较多的口译情景模拟演练。课堂表现和出勤率是成 绩考核的组成部分。（2）做好课前预习和课后整理。教师会提前布置下堂课的材料，请同学们提前查阅 相关背景资料和文献。课后主动积累词汇和拓频句型。（3）完成教师布置的课外听力训练和实战模拟练习。提高听、说、译水平。2四、教学进度序号专题 或扭课时主要内容概述实验实践 内容 或课外练习等1口译导论2本章要求学生了解口译 的定义，口译与笔译的异同， 口译的类型，以及口译译员 应具备的基本素质。2口译笔记2本章要求学生了解口译 过程中速记的基本技巧，以 及使用缩略语的基本方法。速记练习3口译笔记2本章要求学生强化口译 过程中速记的基本技

5、巧，以 及使用缩略语的基本方法。速记练习4视译2本章要求学生了解视译 的基本概念，掌握视译的相 关技巧，如顺句驱动等。视译练习5数字口译2数字口译是译员的基本 功之一，也是口译中的难点 之一。本章要求学生掌握数 字口译的基本技巧，熟悉英 汉数字单位换算。数字口译练习6习语口译2本章要求学生了解俗 语、谚语、名言名句的口译 技巧，如直译法、意译法、 借用法、解释法等。习语口译练习7口译中词类的转 换2本章要求学生了解口译 中词类的转换的必要性；掌 握词类转换的基本方法。交传模拟练习8口译中语态的转 换2本章要求学生了解口译 中语态的转换的必要性；掌 握语态转换的基本方法。交传模拟练习9口译中的增

6、补与 省略2本章要求学生了解口译 中的增补与省略的必要性； 在练习中掌握增补与省略的 基本方法。交传模拟练习10口译中的拆与合2本章要求学生在句法层 面了解口译中的拆分与合 并；通过练习实践口译中的 拆与合。交传模拟练习11口译中的正反变 通2本章要求学生了解口译 中正说反译、反说正译、视 角转换的基本概念；在练习 中掌握正反变通的基本方 法。交传模拟练习12餐饮类场景口译2本章要求学生了解餐饮 类场景的口译特点及方法， 了解西餐礼仪及注意事项， 熟练中餐英译的相关技巧。场景模拟练习13旅游场景口译2本章要求学生了解旅游 类相关场景的口译特点，掌 握旅游类相关场景的口译技 巧。场景模拟练习14

7、宴会口译2本章要求学生了解宴会 等礼仪场合的口译特点，掌 握礼仪口译的相关技巧。场景模拟练习15商务类型口译(1)2本章要求学生了解商务 口译的类型，如商务推介、 展会、商务谈判等；熟悉商 务场合口译的特点，掌握相 关技巧。场景模拟练习/ 同声传译体验16商务类型口译(2)2本章要求学生在练习中 掌握商务类口译相关技巧。期末复习五、参考教材与主要参考书1、选用教材：实用口译教程，张铭涧、张积模主编，中国海洋大学出版社，2011年出版。2、主要参考书：1冯建忠，2002,实用英语口译教程。北京：译林出版社。2林超伦,2004,实战口译。北京：外语教学与研究岀版社。3梅德明,2007,通用口译教程。北京：北京大学出版社。4孙亚，2009,英汉/汉英口译基础教程。北京：对外经济贸易大学出版社。六.成绩评定本课程山过程性考核成绩和终结性考核成绩构成，每学期过程性考核成绩占课程总成绩的60陰包括情景模拟、实战口译等的课堂表现；终结性考核占40%,主要通过视译等方式考查学生对本学期主要学习内容的掌握悄况。（一）考核方式 E : A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他（二）成绩综合评分体系：成绩综合评分体系比例1.课下作业、课堂讨论及平常表现252.平时测验成绩353.期末考试成绩40总计100七.学术