新教师培养方案模板

1、实用文档新教师成长培养方案（2017 一 2018 学年度）2017年 9 月一、指导思想2017年秋季，对学校而言，是真正到了一个充满期待、充满希望的发展拐点，因为有大量新鲜血液的注入：编内统招2 名，特岗 2名，新教师的数量达到一个新的历吏高峰期，恰如久旱逢甘霖。年轻代表着希望，新教师的涌入无疑给学校带来了生机活力，但其专业学力的多样性、经历经验的差异性和诸多不稳定性又给学校的管理带来全新的挑战。年轻是每个成熟教师的必经阶段，关注新教师的成长，为新教师的成长搭设平台、 铺路造桥，是每一所学校应尽的义务和职责，也是教育能够持续、健康、协调发展的必由之路。因此，为了全面提高新技师的专业素养和专

2、业技能，现结合我校的实际情况， 特制订本方案。二、总体目标致力于建设一支爱岗敬业、业务精良、乐于奉献、充满朝气的年轻教师队伍，使他们能尽快胜任教育教学岗位， 能独立完成学校安排的各项工作，能尽早赢得学生与家长的信任和社会的认可， 从而全面提升我校教育教学的整体水平。三、培养对象2017年 8 月至今新招聘的教师。四、培养目标.实用文档1. 适应学科教学各项工作， 融入学校校园文化， 遵守学校规章制度，谦虚谨慎，勤学好问，初步了解并遵循教学當规，掌握一定的教学基本功。2. 对照落实课程标准的各项要求， 严格按教学规律办事， 突出学科教学特点，不断开展教学反思、总结经验教训，改进完善教学方与方法，

3、养成良好的教学工作（备、教、批、辅）习惯。3. 加强理论联系实际， 在吸收同行先进经验的基础上， 初步形戈自己的教学风格，能够胜任班主任和少先队辅导员工作。4. 成长为师德高尚、业务过硬的教育教学骨教师，得到学校、家长和社会三方面的一致认可。五、培训内容1、中小学教师职业道德规范。（教育部颁布）2、教育教学常规。3、课标与教材的学习与研究。4、有效课堂的探索与研究。六、培训形式坚持理论与实践相结合、 集中学习与个人自学相结合、 教研与培训相结合的原则，注重提高学习的质量和实效性。1 、集中培训。由各学校统一组织新教师，通过开设专题讲座、观摩课、阅读与分享等多种形式进行培训。2 、个人自学。自学

4、课标、大纲、阅读书目，并提出要求、新教.实用文档师自学自研，做好笔记。3 、拜师结对。（1）新教师选择自己喜欢的指导教师，双方签订培养合约，落实师徒各自的职责。指导教师和新教师可根据学校新教师培养计划结合自身实际，完成相应的培养任务。（2）各指导教师应在师德规范、工作作风、教育观念、业务技能等方面全面地进行指导， 帮助新教师成长， 每学期至少指导新教师听评新教师 5 节课。新教师要虚心接受指导和帮助， 每学期至少要主动听指导教师 5 节课，在指导教师帮助下，上一节汇报课（一般安排在下半学期）。6、外出学习学校在安排教师外出学习时向新教师倾斜， 尽量多为新教师创造走出去的机会， 并要求新教师回来后必须作汇报讲座， 并写好心得体会。七、跟踪考核1、新教师在每学期结束时，必须上交的资料有：所担任学科的教案本（详案、手写），教学心得一篇，听课记录