完整版小学生环境保护意识培养课题研究方案

1、小学生环境意识的培养课题研究方案课题名称： 小学生环境意识的培养研究时间： 2010 年 9 月 2012 年 6 月课题研究单位： 德宏州潞西市芒市第四小学课题负责人 ：云绍鹏参加研究人员： 张爱萍、岳顺珍、马宏秋、王苏一、本课题研究的主要内容1、调查研究芒市第四小学环境保护意识的现状;2、分析影响小学生环境保护意识培养的主要成因；3、探索小学生环境保护意识培养的方式；4、探索小学生环境保护培养等的途径、方式、方法。二、在我校开展本课题研究的意义“环境保护、教育为本” 。1990 年在国务院关于进一步加强环境保护工作的决定中指出： “中小学生及幼儿园教育应结合有关内容普及环境保护知识。 ”儿

2、童是世界的未来，根据他们的年龄特点，结合学科教学， 渗透环境与发展知识的教育， 从小培养环境的初浅知识和简单技能， 这是历史赋予我们的职责， 是每一位教育工作者义不容辞的职责，也是贯彻国家教育方针的体现。 小学教育是人接受知识最初的学习活动， 小学生环保教育是科学启蒙教育， 环保意识的培养有利于激发小学生认识的兴趣和探究欲望，帮助小学生学习运用观察、比较、分析、推论等方式进行探索，初步形成环境保护意识、情感。德宏州潞西市芒市第四小学 于 1971 年，占地面 17300 平米，建筑面 8102 平方米。学校 有 37 个教学班，在校学生 2344 人，教 工 99 人。通 半年来我 我校小学生

3、行 的 察 ：小学生吃零食后乱扔垃圾、 践踏草坪 象突出； 上美 后教室就是垃圾的“世界”； 有的学生 校 踢到易拉罐，就把它当球踢来踢去，踢累了就随它在地上， 也没有将它放到回收垃圾桶中太多太多 的 象， 我深思： 什么 在的小学生 成 了？是不是我 教育的方式出了 在 的背景下， 我提出了小学生 境意 的培养 研究，希望通 本 的研究，提高小学生的 保意 ，促 我市 保教育的 展。三、 研究的 期目 和成果：（一）通 小学生 境意 的培养 研究，激 小学生 自然，初步形成 境保 的意 ；（二）通 小学生 境意 的培养 研究，明确要 手 去探究身 的 保；（三）通 小学生 境意 的培养 研究

4、，探索出小学生 境保 培养等的途径、方式、方法。（四）通 小学生 境意 的培养 研究，使参与研究的教 养成 真学 、多角度思考、敢于 的好 。（五）通 小学生 境意 的培养 研究，加 教 之 的合作精神。四、课题研究主要的研究方法和手段1、调查法建立课题研究的第一手材料和数据。课题组自行编制家长调查问卷、学生调查问卷，以问卷调查方式，调查我校小学生环保意识的现状。2、文献研究法利用教育专著、报刊、杂志、网络广泛收集，查阅与本课题相关的文献资料，学习研究相关的教育管理理论，让研究不拘泥于现状，不重复于前人后辙。3、行动研究法将本课题实施策略在本校展开实践，找出把握课堂教学节奏的途径与方法。4、教

5、育经验总结法课题组成员应用教育经验总结法， 进行教学经验总结， 在年级和校内推广教学经验。 同时通过教学经验总结学会运用教育科学理论的知识，分析所收集材料和统计数据，提高自身业务水平。五、完成课题的可行性分析1、课题组成员具有承担研究工作的的学历条件和实际工作经验，具备一定的教育、教学理论基础。2、学校能提供本课题研究的资源、经费，从物质上给予保证。3、课题组成员事业心强，有较丰富的现代教育教学理论知识和较强的课题研究能力。4、学校有规范的科研管理制度，能保证课题研究有序进行。六、课题研究的步骤第一阶段（2010 年 9 月 2011 年 4）1、成立课题小组，搜集与本课题相关的理论资料，加强理论学习，开展研究可行性调查，完成课题研究方案设计，确定课题组人员分工，落实研究具体措施，明确本课题内涵。（2010 年 9 月-2010 年11 月）2、完成课题的申报立项工作： （2010 年 12 月 2011 年 4 月）3、小学生环保意识状况调查问卷；（1）拟订家长调查问卷方案;（2）准备调查材料 , 实施调查 ;（3）收集整理 统计 分析 调查材料和结果（4）撰写调查报告第二阶段（2011 年 5 月 2012 年 1 月）1、实施实验；探索对策，落实实验对象；2、根据方案，实施实验 ;3、收集、整理、处理实验数据和资料4、总结实验结果，撰写影响