xx大学成人高等教育品牌专业建设规划方案

1、山东大学成人高等教育品牌专业建设规划方案山东大学成人高等教育品牌专业建设规划方案山东大学继续教育学院20XX年4月山东大学成人高等教育基本情3二、山东大学成人高等教育品牌专业建设指导思3三、山东大学成人高等教育品牌专3四、品牌专业建设组织和品牌专业建设标准和要专业培养 目标教学过程和方法设8六、品牌专业建设检查与评8七、20XX年品牌专业建设重要任务安一、山东大学成人高等教育基本情况山东大学成人高等教育始T- 1958年，现开设有涵盖文史、经管、法学、艺术、教育、理工和医学等学科门类的70 多个本、专科专业，学校、学院、函授站共同构成学校成人 高等教育人才培养体系。山东大学成人高等教育依托学校

2、雄厚的师资力量，精良 的仪器设备，丰富的教育资源，众多的科研成果和学科门类 齐全的优势，努力服务企业、行业，为社会培养了大批德才 兼备的应用型人才，多次被山东省和国家评为办学先进单 位，为构建终身教育体系和建设学习型社会做岀了突出贡 献。20XX至20XX年毕业生达五万余人。五十年的积淀，凝练出“规范、严谨、创新、高效”的 办学特色，学院秉承“以教师为主导、以学生为中心”的办学理念，大力推进教学改革，初步实现了教学手段网络化、 教学资源数字化、教学服务个性化。二、山东大学成人高等教育品牌专业建设指导思想山东大学成人高等教育品牌专业建设依据教育部颁布 的专业目录提岀的培养目标、山东省成人高等教育

3、品牌专业 建设标准要求，以培养适应社会需求的高级应用性技能型人 才为目标，突出职业性、实践性、实用性、创新性、开放性、 示范性的特点，以课程建设和师资队伍建设为重点，以人才 培养模式改革为动力，加强工学结合和研究，充分依托现代 技术信息手段，在课程体系建设、优质资源建设、教学模式 创新和成人教育特色方而重点突破，不断提高成人高等教育 质量和办学水平，塑造品牌，形成特色和优势。三、山东大学成人高等教育品牌专业建设目标依据山东省教育厅品牌专业建设标准，结合山东大学综 合性院校的优势，充分体现我校的办学特色，不断完善专业 教学培养方案、丰富教学内容、利用好网络对教学的辅助作 用，加强师资队伍建设和教

4、材建设，最终实现以下目标：制 定符合社会需求、行业发展、成人特点的培养方案。1、制定完备的教学大纲、教学指导书、教学课件。2、建立全而的试卷库、试题库。有详细的评分标准,并对试卷进行细致分析。3、产生一批校级或省级、国家级特色课程。4、编写适合成人教育，符合培养目标的优质教材。5、培养一支适合成人教育的师资队伍。46、不断总结研究成人品牌专业建设经验，形成一批教学研究论文。四、品牌专业建设组织和制度保障、组织保障为做好品牌专业建设学校成立品牌专业建设领导小组: 组长：樊丽明副组长：徐向艺、王凤山、赵炳新成员：徐文忠、沈翔、王斌、张旭东、顾国富工商管理专业建设团队:组长：徐向艺副组长：戚桂杰、陈

5、志军成员：钟耕深、辛立国、李宏、陈振华、张晓峰药学专业建设团队:组长：方浩副组长：邵瑞琪、赵翠萍成员：周洪、王唯红、臧恒昌、郭秀丽、制度保障为落实品牌专业建设的各项目标和任务，学院建立配套 的各项规章制度来保证专业建设顺利进行，同时不断完善专业建设队伍，做到分工明 确，职责清晰、制度健全，实施计划到位。根据山东省教育厅品牌专业建设经费投入要求，学校为品牌专业投入配套经费，并制定品牌专业建设专项资金管 理办法。专项资金本着专款专用，效益优先的原则，合理规 划，合理配置资源，提高资金使用效益。资金的使用主要围 绕教材编写、课件开发、网站平台建设、教师培训、科研设 备更新、图书资料购置等方而合理有效

6、利用好专项建设资 金。五、品牌专业建设标准和要求、专业培养目标、规格专业建设培养目标和规格应围绕社会需求和学生实际 需求合理设计，从学科优势和实际需求出发，注意理论基础、 专业知识、专业技能、人文素质培养，文理工交叉渗透等方 而的设计，培养应用型、复合型人才，体现山东大学综合性 院校成人教育特色。从本专业学生的需求和发展目标出发去设计有利于适 应学生职业发展方向，代表社会要求，重点从行业、经验、 能力、素质等方而综合设计，有针对性，和适用性。根据办 学层次要求做好理论知识和实践环节的课程分配和学时分 配；同时做好而授辅导和自学的合理安排。、专业培养方案专业培养方案要体现成人教育的特点，坚持社会

7、需要与 人的需要相结合，素质教育与能力提升相结合，课程体系与岗位需要相结合，把握成 人特点，设置专业课程。培养方案要在教学内容设计上考虑 学生要求和专业发展趋势合理设置专业课程模块，考虑综合 性，实用性。培养方案要有明确的培养目标，业务培养要求，学制要 求，主要课程，实践环节，学时分配比例，考核，教学计划 进度表等。、教学过程和方法设计做好教学过程设计和方法设计，优化课内教学，强化课 外学习，结合网络课程建设，提供细致地教学导学，做好师 生互动设计。课内教学打破课堂灌输方法，从学生特点推行案例教 学、合作讨论式学习、自主式学习。课堂重点讲授要点难点, 新知识，调动学生积极参与。课外学习要重点考

8、虑工学矛盾和课程内容与生产工作 的实践结合。精心设计自学内容和课外作业，减少集中学习 时间，利用网络教学辅导，利用好网络技术为学生提供丰富 内容的教学辅导资料和帮助。深入开发教学资源，开放网络资源，满足学生课外学习需要。改变课程评价方式，多 形式的综合考察学生的学习进度和学习效果。、教学大纲教学大纲要着重强调以下原则: 针对性：根据不同学生群体需求和专业发展趋势设置课程内容，体现专业特色与创新，突出专业培养的个性要求和 专业特征。应用性：从成人学生在职学习特点出发，根据他们学习的目的，突出培养应用型人才的目标,能激发学生的学习兴趣和实践欲望。岗位性：强调理论和实践的结合,坚持岗位性原则。、教学

9、课件用网络课件来教学、测验、辅导、练习。有以下几个要求:网络课件应包含教学内容、目标、学习重点、难点，并 注重导学设计。网络课件应提供配套的辅导答疑内容。强调个性化辅导 答疑，为学生提供及时、有针对性地辅导帮助。课件应注意体现教学规律和学生学习认知结合，创设生 动有趣的语言教学情景，全方位调动学生积极性。、试题库与试卷库专业课程要丰富和完善试题库、试卷库建设。积极推进 随机抽试题考试和即时性靠似乎的开展。每门课要有15-20套试题。试题库题型和 题量合理，评分标准明确，基本上以考察学生基本技能和素质为主。、考试考试目的明确，以能力、技能和素质考核为中心，积极 探索新型的成人高等教育考核评价体系

10、，充分发挥考核评价的引导、激励和促进教学的作用，促进教学内容和方法改革。考试方法要以突出 学生的实践能力为重点。提倡灵活多样的考核方法。除闭卷 笔试外，鼓励积极采用开卷、办开卷、口试、论文、调研报 告、辩论、竞赛、演讲、答辩、操作考试、大作业、模型制 作、课程设计等方式，提倡多种考试方式的结合与互补的考试方法。积极开发和引进先进的考试技术。加强试题库 建设，有条件的课程可以无纸化上机考试，积极探索网上考 试。科学的试卷分析，通过试卷分析，达到课程考试的目的, 获取对学生学习和教师教学效果的诊断，以便提供改进的措 施。、教材建设专业负责人牵头，在自主开发的教材建设计划的基础 上，组成各相关课程的

11、编写组。教材编写要有针对性、应用性、岗位性，充分适应成人 在职学习特点。、自学指导书坚持以下原则来设计自学指导书:以教学计划为依据，体现成人教育特点，有利于指导学 生学习。紧紧围绕教材进行编写，做到重点突出，简明扼要, 层次清楚，叙述条理，语言通俗，便于自学。阐明课程的基础内容，突出重点、难点。根据课程的总 学时，写明教材各章节的而授学识数及自学学时数。介绍学好本课程的自学方法，以及在学习应注意的问 题。配合教材，拟定复习思考题，提供参考答案，以帮助学 生加深对参考教材内容的理解，巩固所学的知识。明确必须要完成的作业，数量适当，难度适宜。列岀有关的重要参考资料，便于学生查阅，增加知识而, 拓宽

12、视野。、实践环节重视实践环节的教学设计和条件建设，为学生实践能力 培养提供方便。并设置合理有效的评价方式考察学生的实践在实践环节的安排上要重视建设稳定的实习实践基地, 选择国内有影响的先进的大型单位，使学生能开阔眼界，掌 握先进的技术和经验，提升实践能力。实践环节设计同时应做好运用现代信息技术为学生提 供便利，网上虚拟动手环境和测试手段，提供优质模拟环境 进行有关实验。一般有专业课程实验、课程设计、毕业设计等实践环节。要提供完善的资料查询和借阅的条件，并能方便网络环 境下的资料搜集。对专业基础课和专业课增加实验内容，加大实验室对学 生的开放度，新增综合性、设计性实验，构建新的专业实验 课程体系

13、。引用现代技术辅助实验教学，利用网络平台提高 教学效率和效果。加强综合性实验中心建设，完善配套教材建设。、教学支持服务对学生提供多种形式的教学支持服务，特别是借用网络 手段来为学生提供丰富多样的教学导学和教学辅导支持。通过借用信息技术将课程内容和辅助资料用多媒体立体化手段提供给学生。利用网络给学生提供实时、非实时辅导，辅导注意个性化指导，抢到效果和效率。师资队伍建设品牌建设专业的教授、副教授比例结构合理、综合素质 较高，一批年富力强、学术水平较高的青年骨T教师迅速成 长，学科建设显著，为今后学科专业发展奠定坚实基础。定 期开展业务培训，业务交流。同时对教学辅导、教学支持服务的人员进行有针对性地

14、培训。六、品牌专业建设检查与评估品牌专业建设领导小组组织有关各项建设指标的自查 和自评，并根据省有关建设标准落实各项具体要求。做好中期和总结性自查自评基础上 总结建设经验，迎接省领导专家的评估。七、20XX年品牌专业建设重要任务安排20XX年3月确立品牌专业规划方案、专业建设方20XX年4月领导小组、专业建设团队研讨会议:审核方案、计划20XX年5月20XX年6月至10月20XX年10月 20XX年11月活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识而,通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动, 激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书，从小养成热

15、爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实 践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标:1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1、做好读书登记簿每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生 动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、 好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的

16、 班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览:各班级定期举办“读书博览会59以“名人名言”交流自己在读书活动中的心得体会，在班级 中形成良好的读书氛围。品牌专业网站资源整合资源建设：课程和教材建设、自学指导书建设、网络课 件和课程辅导资源建设、试题库建设领导小组专业建设团队会议：品牌专业建设自查 领导 小组专业建设团队会议：品牌专业建设总结20XX年读书节活动方案、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及

17、书中的部分内容3、岀读书小报:3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算岀各因 素的影响程度。V C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。X C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互 提供产品或劳务的情况。错C产品的实际生产成本包括废 品损失和停工损失。V C成本报表是对外报告的会计报表。X C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。X C成本会计的对象是指成本核算。X C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。V C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废 品

18、损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产 品的产品成本 中XD定额法是为了简化成本计算而采用 的一种成本计算方法。X F “废品损失”账户月末没有余额。V F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。X F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。（丿）G各月 末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。（X） G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工 资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。（丿）J简 化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。（X） J简化分 批法是不分批计算在产品成本的方法。对J加班加点工资 既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批 生产和单件生产三种，X K可修复废品是指技术上可以修复使用的废