2020班主任个人工作收获范文

1、2020班主任个人工作收获范文班级管理是一门艺术。 班主任要在工作中努力吸取新经验， 以人为本， 因材施 教，充分发挥班主任的教育作用， 引导学生健康成长。 今天我为大家带来了 2020 班主任个人工作收获范文，希望可以帮助到大家。2020 班主任个人工作收获范文一 今年是我来育才的第四年，担任班主任工作已经有 7、8 年了。在这期间我曾 经失落过、痛苦过、失败过 ; 后来经过我的努力也成功过，感动着，并快乐着。 每当我回想起我曾经教过的可爱的学生。 特别是我在育才的三年来， 在学校领导 的关心下、在同事们的帮助下， 我成长了许多， 去年的三班是我第一次从七年级 带到九年级，三年来我们的彼此感

2、情很深，师生关系也很融洽。今年暑假因我不小心在骑车子时摔倒， 导致右脚骨折， 在有病期间得到了校领 导和同事们的关心和帮助， 在此请允许我在这里向在各位表示感谢。 今年由于工 作的需要， 我留在了九年级带九一班。 原八一班的情况大家都清楚。 在开学之际 由于的行动不便， 我们几个协作组老师商量之后， 决定先办板报办好， 然后统一 思想，结合本班的实际制定工作思路，定基调，最后我们达成一致，在开学之后 的两个月的时间，狠抓班级纪律，做学生的思想工作，给学生沟通。既然选择了就无怨无悔， 就应该踏踏实实努力的工作。 一开学我就请教杜老师， 王老师，寻求一些方法和经验。他们首先是仍是鼓励我，给我鼓劲。

3、在我还向游 老师了解了学生的基本情况， 班干部的构成， 在他的建议下我留用了原来的班干 部。我打电话给几个班干部约他们到学校， 听了听他们对班级的看法， 我发现他 们都很单纯， 什么话都愿意给我说， 包括班里的哪个男生和哪个女生关系好了等 等。当我了解了情况之后我给他们同一了思想， 结合九年级的特点， 把今年的工 作思路给他们说清楚， 并请他们配合老师的工作， 经过我们共同努力， 把咱班带 好。之后我就去开会了，当我回来的时候，教室里打扫的干干净净，之后他们就 走了。我很高兴，这班的孩子不像我想象的那样，其实也很可爱。后来经过实践 证明原来的班干部都很能干特，别是马嘉梁，比我想象的要好得多。开

4、学的第一天，当学生到齐之后， 我就开始了我的开学第一课， 给他们洗脑， 首先我自我介绍， 然后给他们先聊会假期里的趣事， 和我的病情， 等我感觉感情 培养的差不多了， 先让孩子们休息会， 我去学生处找蔡主任 （事先说好的 ），把他 给七年级印的中学生学生日常行为规范和育才中学十要是不准等内容发 给学生，每人一份。我开始制定班级的班规，并把我的喜好告知学生，让他们知 道我喜欢学生什么， 不喜欢什么， 哪些事情学生可以做， 哪些事情学生坚决不能 做，三条 高压线和 4 件我不喜欢的事。比如说顶撞老师，不尊敬生活老师等。 由于以前的学生有这种事情发生，所以今年我特别注重这些，给他们讲了很多， 到目前

5、为止，一班的学生没有给老师犟嘴的。 接着我给他们灌输做人一定要诚信， 信子当头， 这是做人的基本原则， 不管做什么事都要讲诚信， 答应别人的事一定 要做到，实在是做不到的事就不要答应人家。 在学习上更是如此， 学习没有捷径 可走，要一步一个脚印，踏踏实实。不能抄袭别人的作业和在考试时作弊，那是 不诚信的表现。 刚开学时， 虽然给他们讲过了， 但是我班的学生还是有抄作业的 坏毛病，所以我借鉴杜老师的办法，凡是让我逮着抄袭的，给他发一个作文本， 让他抄写语文的文言文， 抄满为止， 刚开始有几个孩子受到了惩罚， 并把本子挂 在教室前面的墙上， 以警示他人。 到现在我班的孩子基本上不在抄作业了， 目前

6、 看来这种方法效果还不错。一班的孩子虽然比较活跃、调皮，但一班的孩子有一个最大的优点就是不记 仇。不管哪位老师批评的再狠，事后孩子们都知道这是为他们自己好，见到老 师该问好仍然问好，该主动给老师接水的还去接水。这正是孩子们的可爱之处。在正式上课前的一个晚上， 我首先介绍了各科的任课老师， 对每一个老师都夸 奖一番。让他们先亲其师， 才能信其道。 让他们满怀信心的投入到九年级的学习 生活中去。 现在想起来夸老师还是很有必要的。 经过两次的考试， 我班的成绩在 原来的基础上进步了很多。以上这些就是我开学以来的工作思路和方法， 不足之处请大家批评指正。 谢谢 大家!2020 班主任个人工作收获范文二

7、 班主任工作给我的的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既 然当了班主任就务必竭诚尽力， 扮演好班主任这一平凡而又必不可少的主角。 我 几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。一、班主任要以身作则，为人师表教师要在学生中树立良好的形象和成绩， 就务必以身作则， 为人师表， 从我做 起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步构成的一个特殊的时期， 作为老 师，个性是班主任， 他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。 因 此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教 育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对

8、 学生说： 对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。 这样学生在生活和学习中 做错了，能够主动地找到跟我认错。二、发掘言行的闪光点每个学生的背后， 都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。 班主任的职责就是 要用爱心去发掘出言行中的闪光点， 让学生在教师的种种善意的期盼和爱中， 增 强自信并走向成功。 我班里有这样一个女生， 她平日里默默无闻， 学习成绩一般， 属于那种走进学生堆里不容易找的学生， 但她的字写得不错。 我们班第一次办班 板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果 她写得不错。在那个周的周记里， 她说真的十分感谢老班让我写黑板报的板头， 初中这两年 里，她想

9、写但从来没试过， 太感谢老师给我这个机会了。 透过这件事她也知道自 己还有很大的潜力， 极大地增强了自信心。 在接下来的摸底考试中成绩有很大的 进步，在刚刚结束的期中考试中， 她进到了班级的第六名。 每个学生都有值得津 津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会 成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。三、发挥班干部作用班干部是老师的小助手， 也是同学们的好朋友， 能用好班级骨干是构成优秀群 众的一个重要条件， 使群众有一个 控制中心 ，保证在统一的指挥下， 能协调实 现共同的目标， 更重要的是透过班级工作实践提高学生交际潜质， 组织潜质和独 立工作潜质。如班长全

10、面负责班级工作 ; 学习委员专项负责组织每一天和双休日 后作业的收发 ; 文体委员主持班级各项的文体活动 ;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。班 级的班干部和小组长在每周的周一聚在一齐开班务会， 对上个周班级中出现的状 况进行总结， 或者提出自己对小组管理的方法和困惑， 并对本周的工作进行安排 布署。在每一天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会， 交流一下当天的状况， 然 后由班长在班级进行晚点。 这样从班长到组长职责分明、 各司其责。 增强了他们 的职责心，调动了他们的用心性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能 得到的发掘，使我们班的

11、常规工作有条不紊地进行着。美丽心灵观后感四、充分利用好学校组织的各项活动教育是种活动。 班主任老师应带领班级的学生用心、 踊跃参加学校组织形式多 样的大型群众活动，如户外会、歌咏比赛、课外活动等。透过群众活动，开阔视 野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱群众、关 心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民 族传统美德武装学生， 培育高尚的思想道德素质。 对于参加的活动， 无论是取得 了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使 学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘 扬，歪风习气会有

12、效的遏制，对整个班风的构成有必须的促进作用。2020 班主任个人工作收获范文三我是个新任的一年级班主任， 我觉得很苦恼。 因为当我踩着上课铃声走进教室 时，我看到满教室的孩子都在唧唧喳喳的讲话， 甚至有昂着脖子喝饮料的， 没有 一个孩子在安静地等待着你的到来， 没有一个孩子把你的到来当回事。 我感到很 无奈，因为在我向他们讲述一年级小朋友就应遵守的 规矩 时，我不明白怎样让 他们把忙碌的小手停下来 ; 把低垂的脑袋正起来， 让他们那一次次的 情不自禁 脱口而出 少起来。在我苦恼、无奈，甚至有些 义愤填膺 的时候，我想此时的 我很需要学会忍耐、学会宽容、学会等待。学会忍耐， 意味着当我看到课堂上

13、那不尽如人意的一幕幕时， 我能压抑住自我 即将喷出胸膛的怒火， 能收回自我高扬的大手， 能深吸一口气默默数上二十秒后 让自我的情绪静如湖水。 学会宽容， 意味我要蹲下身子感受他们那颗颗跳跃的童 心，能站在他们的立场平心静气地看待他们的 随心所欲 、兴趣使然 情不自 禁，能真诚地把他们看成是一个个大写的人。学会等待，意味着我要用发展的 眼光看待他们，能用从容的心态对待他们的 不能自我 ，能对他们多一份期盼， 多一份希冀。随之而来， 我得不急不躁、 温温柔柔地逐步树立起自我的威信， 因为一味无原 则的忍耐与宽容， 那是溺爱是放纵是 棒杀 ，孩子们会分不清对与错， 看不清是 与非，他们会缺乏对事情理

14、性的决定。 多得简单点，我得和孩子持续必须的距离， 让他们明白，我是个对他们的错误决不姑息，说一不二，恪守原则的老师。接下来，就是以爱导航，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲 切的唤他们孩子，为他们整理衣领、学具，与他们一齐打扫卫生，教学课文时也 不放过任何一点爱的熏陶。 利用日常生活里发生的随机事件加以引导， 热情的向 学困生、生病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。透过上述细节，让他 们在潜移默化中感受爱、发现爱、并学会去爱。用一根筷子易折断， 一把筷子难以折断的简单道理， 培养群众凝聚力。 一年级 的孩子进学校如同离开笼子的小鸟， 乱飞， 作为班主任的我务必当好鸟妈妈。

15、让 他们有一个安乐的窝， 让他们一齐游戏， 懂得合作的快乐 ; 让他们一齐打扫卫生， 尝到劳动的快乐 ; 让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学 习的动力，渐渐明白：群众是有你、有我、有他。结合语文教学培养孩子良好的学习情感，也有利于群众建设。尤其不能忽视 学习激趣 对群众的影响，语文是母语教学， 情趣直接影响孩子们上学的态度， 从而产生心理倾向。 激发孩子学习的情趣， 能诱发孩子渴望求知的欲望， 对学校、 老师、同学、学习萌发感情， 成为学习的原动力。 这样能够构成学风浓的好群众。总之，我要用我的智慧去解读我的孩子们， 用我无悔的爱让孩子们自我去撑起 一片天!2020 班主任

16、个人工作收获范文四班主任工作是一项精细活， 要把这活干得轻松且有效， 把班里学生组成一个积 极向上，勤奋好学，团结友爱的集体，使每一个学生的个性、特长得到发挥，以 适应新时期现代化教育要求， 班主任工作应细心加耐心， 经常对学生进行教育和 引导，循循善诱， 以爱贯穿于整个教育过程中， 让学生在充满 爱的环境中健康 成长。张阳，课上经常随便说话，课下还动不动就动手打同学。几次提醒都不见效， 怎么回事呢 ?我把更多的关注投向他。很快的，我发现他很希望和同学们交往， 下课时不是在同学背后推一把吓人家一跳， 就是猛拍别人一下就跑远了， 然后装 出怪相逗引同学追他， 害得同学们都不愿跟他玩。 但是他自己

17、并没有意识到这样的方式不受欢迎，连续几天招惹同学，孩子们纷纷状告张阳打人。鉴于前几次对他对教师批评的反映， 我决定淡化他与同学的矛盾， 一方面指导 他用更好的方式与同学交往， 另一方面鼓励他为班级做好事， 树立他的威信。 当 他下犯错误时， 我并没有粗暴地批语他， 而是和他进行个别谈心， 帮他分析问题 告诉他怎样会更好。张阳是个爱洁净的孩子，作业整洁还爱劳动。于是，他成为 老师的卫生助手。 他打扫卫生可认真了， 我看在眼里喜在心头， 并以此来表扬激 励他。并及时把他的进步反馈给家长， 取得了家长的支持与配合。 张阳渐渐地合 群了，脸上洋溢着快乐的涟漪。俗话说： 知已知彼，百战百殆。 教师只有较

18、全面的了解学生，才能有的放矢 地把班主任工作开展好。不断与学生交流，尊重学生，理解学生犯错误的心理， 用爱相伴循循循善诱，因势利导，班主任工作就会得心应手。2020 班主任个人工作收获范文五时光飞逝， 转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期， 回想这学期以来的工 作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班群众。 为了让班级充满活力与创新， 为了能更好地塑造孩子们的心灵， 让他们得到全面 的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息， 我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓。刚踏入一年级的小学生， 对于学校的日常生活和学习还不太适应， 每一项规章 制度对于他们来说是极

19、其陌生的。 为了使学生能够及早进入主角， 适应学校的生 活，在日常生活中我经常有序的引导， 并时时处处向学生进行有针对性的常规教 育。从以下几点入手：1 、充分利用班队会及晨会的时光学习实小一日常规 、小学生守则、三 字经和小学生日常行为规范 ，学习的过程中让学生明白什么行为是对的， 什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2 、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节， 国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有好处的主题班团会， 使学生 懂得做人的道理， 培养其爱国主义情感。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会 合作，学会生活，学会学习。3 、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中 有他人，有群众。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用 天天学习 ，天天进步 和我最棒等栏目进一步规范学生的行为习惯。 对于学 生的书写读的姿势， 我采用谁的小树长得最直 的活动进行监督， 并在课堂上随 时提醒与帮忙。二、班级纪律要加强。一个班级，要想有良好的班风，务必要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工 作：1 、课堂纪律首先师生共同制定一年级四班班规， 并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到 搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。2 、课间纪律课间是学生简单休息的时光，