学前班保育工作计划

1、学前班保育工作计划儿童是人类生存的起点，也是人类发展的未来，很荣幸我能加入幼儿园这 个大家庭，为园里贡献自己的力量。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活 动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注 个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为 能够更有效更好地做好学前班保育工作，我详细的做出以下工作安排：一、班况分析：现班里有 23名幼儿，男生 11名，女生 12 名。尽管班中有插班生，但他们 都有过在幼儿园的学习生活经验，通过老师的统一授课安排，幼儿已逐步适应 现在的环境。同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏、吃饭，早晨来园时能主 动的和老师打

2、招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有 一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主 动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差 异依然存在，局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有 待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，有的幼儿不好好坐到自己的座位上。二、养成幼儿卫生习惯的要求1.清洁卫生习惯。养成饭前便后要洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂 洗手。洗手后不乱摸。2、良好的进餐习惯。要安静愉快进餐，坐姿自然。正确使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子，喝 汤时要两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食，不说话，不浪

3、费，不四处乱看，不 用手抓菜，不弄脏衣服，不把食物扔到地上。餐后主动把餐盘送回，并拿抹布 擦干净桌子。克服幼儿的依赖性，培养幼儿生活独立性。班中有个别幼儿遇到 不喜欢的食物会直接倒入垃圾桶等现象，或者遇到不爱吃的食物不吃，爱吃的 就多吃，要对这类幼儿进行重点教育，告诉他们食物的来之不易，并让他们积 极改正。 3、有良好的睡眠及穿脱能力。能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋 袜，能将脱下的衣裤鞋袜放在固定的地方，醒后自觉收拾床铺，教幼儿叠被 子，让幼儿良好的习惯养成。三、配合老师，开展教学活动，做好自己的本职工作把上课前需要的都准备好，配合老师开展各项教学活动，协助管理

4、好班上 的纪律。早上到园后，要兑 84 消毒液把教室的桌凳，柜子，窗户，门用抹布擦 干净。把窗户及时打开，保证足够的通风时间。在紫外线消毒的日子，要和老 师提前约订好时间，保证消毒后有充分的时间来通风，教室和寝室每周都要做 到消毒，消毒灯用后要归还。把至少一天四次的打水工作做好，及时晾水，把 每杯水端到每个幼儿的座位旁，以保证幼儿有足够的水分摄入。按规定时间打 饭，先盛汤，次舀米或面，再添菜。添饭一律用公筷，不能用手接触食物。吃 饭过程中，要注意观察每个幼儿对食物的偏好和饭量，并提醒幼儿不要把食物 直接放到桌子上。轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃 完自己的一份饭

5、菜。饭后洗碗时要认真刷每个餐盘和碗，杯子，还有每双筷 子，二次清洗时要对每个餐具进行流水冲洗，洗毕放入消毒柜消毒。每次餐后 要对教室进行清扫，课后要拿拖布拖干净教室。要对教室的毛巾，玩具，定期 清洗，消毒，晾晒。定期要对教室的桌椅螺丝螺帽进行检查，有松动要拧紧。 把属于自己的公关卫生区每天及时打扫干净。下午洗完碗，要对园里需要帮忙 的地方去帮忙。回到班里后，要照顾每个幼儿。幼儿离园时，要配合老师，让 幼儿排好队到指定的地方等待家长来接，排队中要看好幼儿，不要出现拥挤磕 碰的现象。四、做好家长工作要多向老师和其他保育员学习，及时汇报幼儿在园的生活及身体状况，利 用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教 学活动。五、提高幼儿节水意识一般幼儿都比较喜欢玩水，在洗手过程中常常让水哗哗的流，结合班里画 报主题“珍惜每一滴水 ”，配合老师，对幼儿进行详细教育，明白水资源的日渐 枯竭，海水变成淡水的一道道工序，以及引黄工程需要投入的人力物力财力。 然后再举例怎么样去节约用水等等这样的方法使幼儿懂得水的重要。我加入这个大家庭已经一个月了，我已经喜欢上这份工作，喜欢班里的每 个幼儿，他们都有属于自己的特色，无法复制。当他们一声声老师喊出的时 候，我也慢慢懂得自己的责任和义务。最后，