圆弧连接教案

1、什邡职业中专学校优质课教案学科：机械制图课题：圆弧连接授课人：程红授课班级：16机授课时间：6 月 5日（星期三）上午第二节课授课地点 : 钳工待岗室课题圆弧连接课时45分钟班级16机班册与章节第一章第4小节学校什邡职业中专学校讲课人程红教学目标1 知识目标：通过本节的学习，学生应该熟悉圆弧连接的实质，掌握圆弧连 接的步骤及画法。2能力目标：通过本次课的学习，学生应能正确绘出组合体、零件图中的圆 弧连接。学生在学习中通过对已知条件的分析，总结圆弧连接的步骤并掌 握出画法，进一步培养学生观察能力、分析能力、表达能力和归纳能力。3情感目标：通过本次课的学习，进一步培养学生认真负责的工作态度及严谨

2、细致的工作作风，使学生逐渐达到机械行业所要要求的工作标准。教学重、 难点重点：圆弧连接的作图步骤。 难点：圆弧连接的作图方法。教学方法讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法、练习法教学用具尺规，模型及多媒体。教学关键通过对圆弧外连接和内连接原理的观察和分析，作为圆弧作图方法的突 破，使教学过程体现流畅与自然。整个教学过程中采用小组讨论，任务驱动等 方式使学生在参与、交流之中感受到探索成功的乐趣，获得知识。PPT包含内容1 举例图片。2. 圆弧外连接原理图和内连接原理图。3. 圆弧外连接图。教学过程环节方式内容和过程学生活动图学意时间8复习多媒体 展示图 片并提 问导入 新课书写课 题讲授新课 内容

3、（一）、复习上一节课我们讲到了圆的尺寸标注圆的直径用什么符号表示?圆的半径用什么符号表示?那么我们所学习的圆及圆弧在实际中是怎么运用的呢?F面我们就通过图片来看看（二）、新课引入通过图片引出圆弧与圆弧的圆弧连接通过这些图片，我们可以看出，很多物体都可以用一段圆弧来连接，以使其更漂亮，更有利用价值。那么到底什么叫圆弧连接?（三）、新课讲授、圆弧连接的概念用一段光滑的圆弧连接两相邻线段的作图方法。由同学进行抢答,巩固已学知识观察图 片，引出 本节课内 容为学习新课打、圆弧连接的分类、两直线的圆弧连接；、圆弧与直线的圆弧连接；、两圆弧的圆弧连接;教学任务本节课要解决的目标问题（1）已知两个圆弧，如何

4、用圆弧实现外连接?提出这节课的主要任务，让学生清楚本节课要解决的问题。图1圆弧连接的实质回忆初中知识使连接圆弧与相邻线段相切直线与圆的三个位置关系？相交、相切、相离圆弧原理图1 、圆弧的外连接多媒体 展示原 理图图2 圆弧外连接原理图、中心距等于已知圆的半径加上连接圆的半径；多媒体 展示原 理图学生进行 分析，确 定如何找 到连接圆 的圆心及 实现光滑 连接的切 点。、切点是已知圆的圆心与连接圆的圆心 相交的交点。2、圆弧的内连接图3 圆弧内连接原理图让学生 理解实 现外连 接和内 连接的 原理、中心距等于连接圆的半径减去已知圆的半径；、切点是已知圆的圆心与连接圆的圆心 相交并延长的交点。三、

5、作图方法教学生学 会外连接 的作图方 法1求连接圆弧圆心；2 、找连接圆弧切点；3 、做连接圆弧；四、作图步骤 圆弧外连接12分钟作半径为R的圆弧与半径为Ri、甩，圆心为 O、O2的两圆弧外连接。II161、以0为圆心，R+R为半径作圆弧；以 O、02为圆心，R+R为半径作圆弧，两圆弧交 于O点。先教学 生学会 外连接 的作图 方法多媒体 画法展 示2、连接00，与圆弧O交于连接点（切点）1;连接00,与圆弧O交于连接点（切点）2；课堂思考多媒体 展示图 片4、以0为圆心，R为半径，画连接弧12.培养学 生的总 结能力， 及时检 查大家 的学习 效果。1、提出问题：通过作图，同学们讨论总结实现外连接的步 骤？讨论时结合以下问题：A、在实现连接时如何找到连接圆弧的圆心？B实现光滑，如何找到切点？C怎样连接圆弧？2、分组讨论：前后四位同学一组讨论外连接的步骤。3、解决问题将讨论的结果写在纸上。图画完后，学生举 手总结步骤，若不完整，请其他同学进行补充。课堂小结五、课堂练习 内连接 作半径为R的圆弧与半径为Ri、R2,圆心为 O、C2的两圆弧内连接。六、教师总结1 、圆弧连接的实质是什么？使连接圆弧与相邻线段相切2 、圆弧连接的作图方法是什么?求连接圆弧圆心；找连接圆弧切点；做连接圆弧；通过内连 接的原理 分析，学 生进行内 连接的作 图加强对 本节课