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文档简介

1、昙花教学设计及反思这是一篇由网络搜集整理的关于昙花教学设计及反思的文档，希望对你能有帮助。这篇课文围绕单元主题“植物”，向学生介绍了昙花是一种常在夜晚开花的 珍贵奇特的花，让学生增长知识，培养学生从小喜欢花草树木，热爱大自然的情 感。学情分析：二年级的学生已具备一定的阅读能力，但在理解能力上还稍差些，对课文 中知识性较强的词语，如：花蕾、素雅、显赫、消逝理解起来有一定的难度，这 些都是教学中的不利因素。这个学段的孩子都有好奇心、爱探索、易感染的心理 特点，容易被新鲜事物所吸引，他们会对课文有着很强烈的求知欲，这是教学中 的有利因素。教学目标：1、通过阅读了解昙花的特点“昙花一现”的含义。2、培

2、养学生的朗读能力。3、点燃学生的朗读兴趣，从小培养学生喜欢花草树木，热爱大自然的思 想感情。教学重点：1快速读课文，了解文章大意。2认识10个生字。教学难点：体会“昙花一现”的含义。（我认为运用“昙花一现”说一句话必须在理解了其 含义之后，而我们的学生只要求做到体会就可以了，理解其含义感觉对二年级的 学生来说有一定的难度，起码我班的孩子理解起来有难度，所以，我降低了教学 目标。）教学流程：一、简介导入：同学们，今天老师要向大家介绍一种珍贵而乂奇特的花，这种花喜欢在夜 间开放，你想知道是什么花吗？二、初读感悟1、用自己喜欢的方式读课文，借助拼音读准字音。思考：课文主要介绍了昙花的哪些特点？（了解

3、课文大意阶段）2、反复读课文，达到熟练。画出描写昙花特点的词句，与小组内的同学 相互交流、积累，然后指名汇报。汇报时教师要指导学生读好比喻句“那里天气 特别干热，白天的太阳就像烈火一样。”拟人句“当夜晚来临，花蕾便静悄悄地开 放，发出淡淡的清香。雪白的花朵，在月光下显得非常素雅，就像亭亭玉立的美 女。”（板书：夜间开花花期短四五个小时昙花一现）（本篇课文篇幅短，句子简练，学生很容易读的熟练，所以直接让学生展 示读文，没有难度，符合学习规律。）3、同桌合作画出表示“昙花一现含义的句子，体会其含义，然后，小组汇 报。三、拓展训练1、阅读描写植物的文章。2、介绍一种你喜欢的植物，最好能抓住它的特点来介绍。四、检查识字。出示生字卡片，指名读。不会的字看看课文中的带有这个字的句子，多读 儿遍。五、拓展阅读指导阅读奇妙的植物。第一步：自由读文，借助拼音读准字音。笫二步：说一说你喜欢的一种植物的样子和特点第三步：再读课文，说说你喜欢的一种植物的样子和特点。第四步：把你最喜欢的段落画下来并读一读。六、实践活动回家搜集有关花的资料，开一次赛花会，看谁了解得多、说得好。教学反思大自然是位了不起的妈妈，世界上的植物大约有多少种，每种植物都有各 自不

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