PEP小学四年级英语下册教学计划

1、小学四年级英语下册教学计划 节庄小学小学四年级英语下册教学计划一、 教材简析:本册教材是义务教育课程标准实验教科书英语（pep）是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大lingo media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学6年级的学生使用。二、本册教材的特点是：1强调语言运用。2注重能力培养3突出兴趣激发4重视双向交流5融合学科内容6重视灵活扩展7实现整体设计。内容分析：本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）（pep primary english students book 4）,本册教材分为

2、六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。三、主要教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。3、能听、做6个tpr活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化知识。四、提高教学质量措施：1、 融会话教学与情景表演之中2、

3、 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导单元 日期 教学目标 重点与难点unit1 our school 第1、2、3周 能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：this is the teachers office. that is my classroom. 能简单说出每个课室的不同功能，如：go to the library. read a story-book.能听懂并回答一些问题，如：is this the library? is that the tv room?会唱歌“our school” 掌握a,b部分的单词和句子并能做到

4、听、说、读、写。认读a,b部分lets learn, lets talk中的单词和句子。理解story time等部分的内容。unit 2 what time is it? 第4、5、6周 能够询问时间并做出正确的回答，如：what time is it? its nine o clock.能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：its time for english class. its time to go to school.能够听懂并发出一些指令，如：time for breakfast. drink some milk.能够看懂、并能制定自己的课程表和作息时间表。 掌握a,b部分

5、的单词和句子并能做到听、说、读、写。认读a,b部分lets learn, lets talk中的单词和句子。在教师指导下完成lets do, lets chant, lets find out.unit 3 is this your skirt? 第7、8、9周 能够简单描述衣物的大小、新旧和色彩，如：my jacket is gray. theyre so small.能提问并回答有关衣物所属的一些问题，如：is this your skirt? is that your t-shirt?能听懂并发出与衣服相关的一些指令，如：put on your t-shirt?会唱歌曲“my cloth

6、es” 认读a,b部分lets learn, lets talk中的单词和句子。了解story time和good to know等部分的内容。unit 4 its warm today 第10、11、12周 能够简单介绍天气情况。能说出不同天气情况下该穿什么衣服。能听懂并作一些回答，如：whats the weather like in beijing? its cool.会唱歌曲“thunder”。 重点掌握天气的单词。难点：can i wear my new shirt?形容词的学习是本单元的重点。unit 5 how much is it ? 第13、14、15周 能够简单描述衣服，鞋

7、子的大小，评论价格、色彩和款式，如：能够询问价格并做简略的评价，如：能够听懂并发出与各种鞋相关的简单指令，如： 掌握ab部分的单词和句子。听、说、读、写ab部分的单词和句子。理解story time, good to know.unit 6 at a farm 第16、17、18周 能够区分农场的常见的牲畜和蔬菜，如：goat, sheep, horse, donkey, tomatoes, potatoes.能够运用句型：are they.? how many ? 能够听懂并发出与农场相关的简单的指令，如：shear a sheep.能够根据图画，写出农场常见的牲畜名称。 1、“horse”

8、,”house”发音区分，“how many”与“how much”含义的判别以及“”的发音。重点掌握的句型：are they.?recycle 第19、20周 复习4-6单元的语言和词汇，要求学生做到听，说，读，写，并能在实际情景中表达。情感，策略，文化等有关目标。 单元在出现的新的语言点。有关难读句型的学习。周次 日 期 内 容1 2月26日3月4日 unit 1 part a lets learn &lets do2 3月5日3月11日 unit 1 part a lets talk unit1 part a read and write unit1 part b lets learn3

9、 3月12日3月18日 unit 1 part b lets talk unit 1 part b read and write revision and test4 3月19日3月25日 unit 2 part a lets learn &lets do unit 2 part a lets talk unit 2 part a read and write5 3月26日4月1日 unit 2 part b lets learn &lets chant unit 2 part b lets talk unit 2 part b read and write6 4月2日4月8日 revisio

10、n and test unit 3 part a lets learn & lets do unit 3 part a lets talk7 4月9日4月15日 unit 3 part a read and write unit 3 part b lets learn &lets chant unit 3 part b lets talk8 4月16日4月22日 unit 3 part b read and write revision and test recycle 19 4月23日4月29日 unit 4 part a lets learn unit 4 part a lets talk

11、 &lets chant unit 4 part a read and write 10 4月30日5月6日 五一国际劳动节11 5月7日5月13日 unit 4 part b lets learn & let dounit 4 part b lets talkunit 4 part b read and write12 5月14日5月20日 revision and testunit 5 part a lets learn & lets chantunit 5 part a lets talk13 5月21日5月27日 unit 5 part a read and writeunit 5 part b lets learn & lets dounit 5 part b lets talk 14 5月28日6月3日 unit 5 part b read and writerevision and testunit 6 part a lets learn & lets do15 6月4日6月10日 unit 6 part a lets talkunit 6 part a read and writeunit 6 pa