某公司培训体系构建

1、 *人语录人语录 * * *是一个工厂，更像一个家庭！是一个工厂，更像一个家庭！ * * *是一个工厂，更是一所学校！是一个工厂，更是一所学校！ 学院功能定位学院功能定位 知识管理中心知识管理中心企业文化熔炉企业文化熔炉 职工成长平台职工成长平台战略助推基地战略助推基地 * 学院 人才培养摇篮人才培养摇篮 内部视频 案例讨论课堂讲授OJT 在线学习 赴日研修 专家讲座 丰富的培训形式丰富的培训形式 赴台考察 参加外训论坛研讨HR峰会拓展训练 学院业务架构学院业务架构 新阳学院新阳学院 管理培训网络培训技能培训培训体系管理 职工成长系列职工成长系列:新 人入职培训/组长 班/初级管理班/高 级管

2、理班/职业经 理班 职业意识系列职业意识系列:员 工/组长/职员/干 部特训营 学历教育系列学历教育系列 ELN项目推进 ELN系统维护 内部课件制作 外部课件采购 网络培训实施 专业技能专业技能:任职资 格技能要素培训/ 岗位操作技能培 训 公共技能公共技能:电脑班 /日语班/讲师班/ 生产技能培训班/ 专业外训课等 讲师体系管理 课程体系管理 培训需求管理 培训效果评估 培训场所管理 网络培训管理 外训管理 管理培训 学院管理体系学院管理体系 课 程 体 系 运 营 体 系 讲 师 体 系 知 识 管 理 体 系 制 度 体 系 职职 工工 成成 长长 系系 列列 职职 业业 意意 识识

3、系系 列列 学历教育系列学历教育系列 职工成长发展通道 员工级 组长级 职员级 课长级 部长级 新进员工入职教育 晋升组长前 晋升职员前 晋升课长前 晋升部长前 储备组长班 储备管理班 高级管理班 职业经理班 组长级人员 员工级人员 职员级人员 课长级人员 职工成长发展通道职工成长发展通道 职业意识系列：为加强职工对企业的认同度及忠诚度，提升学员的职业素养，特开办职业 意识特训营，课程内容根据公司发展需求以及不同培训对象而设定。 项目项目培训对象培训对象培训周期培训周期训练内容训练内容 员工特训营入厂三个月以上的员工2天/届 军训、拓展训练、团队训练、阳光心态 及视频课程等 组长特训营正式担当

4、三个月以上的组长2天/届军训、拓展训练、课堂讲授等 职员特训营正式担当三个月以上的职员3天/届 先进人员学习会、生活实践、看电影学 管理、课程讲授 干部特训营课长以上及五层以上人员不确定 标杆企业参观交流、主题研讨、军旅体 验、课堂讲授 u任职资格要素培训 u岗位操作技能培训 u初级英语班、商务英 语班、初级日语班、日 语强化班 u电脑班 u生产组长技能培训班 u讲师训练班 u讲师提升班 专业技能培训专业技能培训公共技能培训公共技能培训 项目项目工作内容工作内容实施单位实施单位 通用要 素培训 培训教材与试题作成需提前作成计划并确定需外训项目 培训实施由新阳学院统一组织 多媒体课件制作由新阳学

5、院组织，需作成课件制作计划 ELN系统导入由新阳学院统一落实 考核实施由新阳学院统一组织 专项要 素培训 培育计划作成由职能小组实施 培训实施由指导者一带一培训 考核实施由指导者进行考核 任职资格要素培训：依据各职能任职资格标准所列技能要素，每个岗位人员都必须 落实“学习地图”，通过任职资格认证。 注：以人力资源职能培训模块第三层岗位为例说明。 通过多年的培养，建立了学院、部门和职能“三位一体”的内部讲师体系， 分设教授、高级讲师、一级讲师、二级讲师、三级讲师和培训员六个层级，目 前受聘的专兼职内部讲师共计170余人，其中92%的部长以上干部有受聘内部讲 师。同时，新阳学院基于不同层次培训需求

6、，聘请培训机构讲师、大专院校专 家教授、知名企业高层管理等外部讲师作为有效补充。 学院/部门/职能讲师分布图 各级别讲师人数 每年组织讲师入门的“TTT”培训和讲师进阶的“PTT”培训，每季度至少 组织一次形式多样的教研活动，如相互听课、教学研讨、演讲比赛、参加公开 课、外部参观交流等，对内部讲师进行360的培养，努力打造具核心竞争力 的讲师团队。 TTT 课 程 表 培训 需求 培训 预算 培训 计划 培训 实施 培训 评估 评估方式评估方式评价依据评价依据评价单位评价单位适用课程适用课程 一级评估满意度调查表新阳学院内部讲座、特训营、外训课程 二级评估测试题培训单位专业技能课程 三级评估应

7、用计划学院+部门组长班、管理班课程 四级评估改善成果职能小组职业经理班、外训课程 管理员平台主要模块： u培训档案管理 u知识库 u案例库 u课件库 学员平台主要模块： u学习中心 u考试中心 u信息交流 ELN 公司自2008年中导入ELN项目，经过三年时间的建设，可应用的有培训管 理、员工管理、任职资格、考试系统、知识库、案例库及课件库等七大模块。 注册人数达1600人、上传知识1000条、案例400个，经确认的课件有60个。ELN 系统的知识管理功能正在实现，培训管理及在线学习的功能也在不断加强。 课 件 库 案 例 库 摘自STE-C-004公共培训管理规定 例 例 摘自STE-C-0

8、07派外训练管理规定 定级与晋级：基于内部讲师所属岗位层级，结合上年度授课情况，新阳学院对讲 师的级别进行界定并颁发相应聘书。一年内平均培训满意度达90分以上、授课课 时在10H以上的讲师，在上一级别课程讲师出现空缺时，获聘者可晋级。 课程开发津贴： 表彰：每年9月，新阳学院根据课程开发质量、培训满意度、授课课时和日常配 合度等维度，组织对所有受聘讲师进行综合评价，推选出年度优秀讲师（其比 例不超过受聘讲师人数的5%），在教师节进行表彰；获奖资历作为管理干部晋 级优先条件。 授课津贴： 插入训练电批训练 外观检查训练电烙铁训练 目前已实施，后期完善提高，现简要说明如下：目前已实施，后期完善提高

9、，现简要说明如下： 一、岗前训练的四个岗位（插入工程、电批操作、外观检一、岗前训练的四个岗位（插入工程、电批操作、外观检 查、烙铁操作）全部由新阳学院认定上岗资格，并发放查、烙铁操作）全部由新阳学院认定上岗资格，并发放 上岗证。上岗证。 二、新阳学院将四名培训专员培养成全能型评委，即都具二、新阳学院将四名培训专员培养成全能型评委，即都具 备四个岗位的评委资格，并持证上岗，可相互协调配合。备四个岗位的评委资格，并持证上岗，可相互协调配合。 三、荣光与液晶除因客观原因实在无法开展岗前实操训练三、荣光与液晶除因客观原因实在无法开展岗前实操训练 的项目外，其余均在新阳学院开展培训，如材料与部品、的项目外，其余均在新阳学院开展培训，如材料与