XXXX年中学学校班级管理经验总结

1、XXXX 年中学学校班级管理经验总结在 XX 年度高考中， 托里中学取得了辉煌的成绩。 在这次高考中，我们的高三 (6)班也取得了优异的成绩， 有 5 名学生获得了 500分以上，有 7 名学生进入了第二批本科课程。 如果加上文科考试的学生，第三批本科课程已经达到 19 名学生，而入学考试率超过 90%。在许多课程中脱颖而出，脱颖而出。这一成就绝非偶然。那么，这其中涉及到哪些因素，有哪些经历？1、有强大的集体领导和统一的思想来指导它。纵观 XX 年的高三教学工作， 我们最大的感受是， 各方面的工作从头到尾都有一个统一的、 清晰的思想指导。 这种思想指导来自于以鲁校长为代表的我们学校的集体领导。

2、 一年来，我们能够认真听取学校领导对高三工作的深刻指示， 感受到学校领导对高三工作的关心，感受到学校领导对高三工作的热情。一旦学校领导发现问题，他们总是在第一时间找班主任讨论解决。领导的开拓行为使我们充满活力、勤奋、进取，以高昂的士气、崭新的精神、强烈的奉献精神和责任感做好高三班级的各项工作。今天，在我们庆祝胜利并得出深刻结论的时候，我认为今年高考的辉煌成就是我们班开展工作的强大支柱，包括高三 36 班的工作。2、有一个团结合作的教师团队，他们都希望成为推动力量。当我谈到这一点时，我的心里不仅充满了敬意。高三36 班的优异成绩，不仅体现了全体教师的汗水和心血，也是我们老师之间密切配合的结果。

3、在过去的一年里， 他们为一班的学生和一个共同的愿望付出了太多太多。在协调会议上，我们六个人畅所欲言，没有任何禁忌，谈论了这个话题，没有拉下另一个学生。我们六个人，不只是想着一个科目， 有时甚至自愿放弃一个科目的作业时间， 只是为了班级学业成绩的均衡发展。我们都有一个共同的愿望 :让六班的学生更好。作为一名班主任， 我深知与老师的良好关系和密切合作对班级来说是无价的。 人的因素非常重要。 我经常和老师进行各种形式的交流。同时，我也教我的学生尊重他们的老师。我经常说 : 学生们，你们必须听老师的话，学会取悦老师。为什么？人是情感动物。老师喜欢你和我们班，他会给我们更多的问题。他也愿意跑来我们班，最

4、终的好处是你。在这个简单概念的影响下， 我们班的学生真的很喜欢老师，每个老师都尽力为学生着想。3、有效的谈话工作和优秀的班会保证回顾我过去三年的班级工作， 尤其是高中三年级， 我投入最大努力的最有特色的工作是什么？我认为， 我充分开展了卓有成效的谈话工作，有效地利用了家长教师协会和班级协会的特殊教育地位。作为一名班主任，我一直认为世界上很难有教育水平差的学生。要教育学生， 班主任需要用自己的头脑去真正把握学生的弱点和不足，用情感去感动，用理智去理解，真正突破自己的心理防线。只要班主任的出发点是好的，即使他不说出来，甚至和你顶嘴，学生的心仍然感激你。当我在高三的时候， 我的谈心基本上集中在学习上

5、。每次我参加考试，我都会分阶段和小组与学生交谈，或者鼓励他们，或者帮助他们分析原因。每次考试结束时，我总是充满自信地对他们说:你没问题，你会赢得高考的。朱小姐，我教过八届高考的学生。你不相信我吗？开玩笑！ 我的学生真的相信我， 这也很奇怪。每次他们讲完，他们总是满怀信心地走进教室。因此，每次考试后，我们班都能迅速稳定情绪，学生一步一步复习，班级纪律也像以前一样严格。随着时间的推移，每次考试一结束， 我们班的学生就说朱先生又要开始讲话了。他们都急切地等待着我和他们的交流。推心置腹的谈话是全方位的，没有学生会去做。在这一点上，从教师的角度来看，我认为教师必须用宽广的胸怀和真诚的热情来保护每一个学生

6、。不可否认，有些学生不听话，影响了班级的声誉，甚至和你说话，伤了你的心。但是作为老师，你能对学生怀恨在心，对他们有不好的感觉吗？你不能！不可否认，有些学生表现不好， 不属于所谓的进入高等学校的 “重量 ”，但你能因为追求纯粹的 “质量 ”而忽略他们吗？你也不能！ 从另一个角度来说，如果你是一个家长，并且你有这样一个孩子，你希望老师像你一样吗？你不想打破你的头，你甚至骂这样的老师！因此，当我们真诚地对待学生， 像对待自己的孩子一样对待他们时， 我们可能会有很多工作要做。 爱情的报告不需要强迫一段时间， 有时它可能会持续一生。不缺少交谈和工作。我一直非常重视班会和家长会的教育地位。 只要每个班都谈论我，他们都说我的班会比班会好得多，给他们留下了深刻的印象。我非常自豪。每次家长会结束时，我更自豪地听到父母的表扬，看到他们脸上的笑容。高三的时候，我根据班级的实际情况，开了很多卓有成效的班会和家长会，每次都收到了很好的效果。领导、老师们， XX 每年都顺利完成高考，高中36 班将以他的辉煌成为永恒的记忆。 但它给我们留下了很多经验和思考。 最后，我要感谢学校领导给我这个机会向老师汇报高三36 班的