2021年冬季长跑活动总结

1、129冬季长跑活动总结无论在学习、工作还是生活中，每个人都有写作的经历，都熟悉作文。作文是从内部言语到外部言语的过渡，即从压缩、简洁、易懂的语言到发达、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式。还是对作文无能为力？以下是收集的一篇范文，仅供你参考。我们来看看。129冬季长跑活动总结1为了贯彻国务院关于发展阳光体育运动的文件精神，有效提高学生的体育文化素养和身体健康水平，我校在阳光体育运动冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作，取得了显著成效。具体措施如下：第一，成立领导小组，有专人负责我们学校成立了阳光体育冬季长跑领导小组，组长是校长，副组长是班主任，成员是体育老师。组长和副组长负责组织协调全校

2、学生阳光体育运动的开展，共同协商规划适合我校学生冬季长跑的时间和地点，并每天向分管领导和个人具体落实这项工作，以便学生每天参加长跑活动时，学校领导在场协调统一指挥，班主任、 课堂老师和体育老师参与组织活动，让孩子快乐安全地参与活动，感受活动的喜悦！第二，加大宣传力度，营造氛围。我校充分利用宣传栏、校会、班报等阵地，加大宣传力度，广泛传播健康理念。以“阳光体育绿色公益长跑”为主题，“健康第一”、“我运动，我健康，我快乐”、“每天运动一小时，健康工作50年，快乐生活一辈子”等口号深入人心，打造阳光体育。第三，精心策划，狠抓落实我们学校根据文件的统一安排和实际情况，制定了具体的活动方案，并精心组织、

3、策划、实施，做到了教师、时间、设备、器材落实，师生共同参与。1.把冬季长跑和学生体质健康达准测试结合起来。结合阳光体育运动冬季长跑，合理组织安排每天的体育课和课外活动。结果，我校一年一度的学生体质健康达准考试得到了很好的实施，优秀率和通过率不断提高，达到了国家学生体质健康标准。2.将开展冬季长跑与提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，使学生通过教学基本掌握科学体育锻炼的基本知识和技能，养成良好的体育锻炼习惯，开展冬季长跑“优胜班”评选活动。3.将冬季长跑与课外体育活动相结合，组织学生体育集体项目竞赛和各种主题鲜明的体育活动，促进活动的深入发展。在学生每天课外活动的长跑

4、过程中，体育教师要给予具体的技术指导，合理安排跑步路线和方法，五至六年级都要参加。每天班主任要亲自带队，带领团队，控制学生跑步的顺序和速度，保证学生每天长跑的安全和秩序。每天坚持跑步至少800米。并做好班级日志，由各班班长组成的检查组每天组织检查、统计。第四，积累经验，巩固实效我校将“阳光体育运动”与相关的校园体育文化相结合，使冬季长跑真正成为一种重要的教育活动形式，并成为一种文化3.跑步本身就是一种枯燥的锻炼方式，需要体育教师不断改进学生的锻炼方式，改变锻炼路线。129冬季长跑活动总结二为了贯彻国务院关于发展阳光体育运动的文件精神，提高现代学生的体育文化素质和身体健康水平，促进校风学风健康发

5、展，我校在阳光体育运动冬季长跑中开展了扎实有效的工作，取得了初步成效。现将相关工作总结如下：第一，领导重视，精心安排成立了一个以校长为首的领导小组来组织和协调所有学生的阳光体育运动的发展。指导全校成立相应的组织协调机构，根据全镇的统一部署制定具体措施和计划，组织实施本学校学生阳光体育运动。二是加大宣传力度，营造氛围我们学校充分利用宣传栏、校园广播电台、班级杂志等阵地，在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”、“每天运动一小时、健康工作五十年、快乐生活一辈子”等口号深入人心。第三，精心策划，狠抓落实我们学校根据文件的统一安排和实际情况，制定

6、了具体的活动方案，并精心组织、策划、实施，做到了教师、时间、设备、器材落实，师生共同参与。1.是将阳光体育运动的发展与学生体质健康达准测试相结合，按照相关要求建立学生体质健康标准测试报告体系，并将测试报告作为学生成长记录或学生素质报告的重要内容。2.就是把发展阳光体育运动与提高体育教学质量结合起来，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量。通过教学，学生可以基本掌握科学体育锻炼的基本知识和技能，养成良好的体育锻炼习惯，保证每个学生每天要达到1000米以上的长距离。每周开展阳光体育运动冬季长跑“优胜班”和“长跑活动”评选活动。3.阳光体育与课外体育活动相结合，实施学生素质发展计划，广泛组织学生集体

7、体育竞赛和各种主题鲜明的体育活动，促进活动深入开展。第四，日积月累，持之以恒学校体育小组不仅重视学校的“阳光长跑”，还与家长联系，动员学生在节假日照常完成日常跑步量。使“阳光长跑”长期积累，使长跑在改善学生身体状况和健康水平方面发挥有效作用。从2000年12月4日到2000年4月中旬，我校五六年级学生长跑情况总结如下：要求五六年级学生每天跑步的基数为1000米，到2000年4月中旬，总距离为120公里。而且每节课都要求把每个学生每天的跑步情况做一个记录，然后总结。此外，要求学生写出自己关于冬季长跑的经历和感受。目前我校阳光体育运动冬季长跑确实实力雄厚，影响力大，信息量大，显示了体育活动的群众性

8、和体育锻炼的普及性。营造了人人参与、人人争创一流、充满生机与活力的校园体育氛围，让学生在各种体育活动中释放青春与活力，感受体育的永恒与魅力，体验体育的美好与快乐。动词（verb的缩写）积累经验，巩固实效我校将“阳光体育运动”与相关校园体育文化相结合，开展内容新颖的各种活动，取得了显著成效。在活动中，我们也注重挖掘特色、树立典范和流行总之，通过这次“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，我校学生可以深刻认识到，提高学生体质是一个“长远之计”。对于每一个学生来说，参加阳光体育活动不仅仅是每天做一些体育锻炼，更是让健康和体育的理念深入内心，成为一种自觉的习惯，为自己健康快乐的生活打下坚实的基础，为祖国的

9、繁荣富强打造强健的体魄！129冬季长跑活动总结3回顾历史，129运动已经过去75年了，但它仍然深深地铭刻在人们的记忆中。在129运动期间，学生们崇高的爱国主义事迹和面对外国侵略国家和民族危亡的强烈爱国主义和民族团结精神，充分体现了中华民族旺盛的生命力和强大的凝聚力。为了激发学生的爱国主义精神，纪念“129”运动中反映出来的青年学生的优秀品质，沈阳农业大学研究生部年级18班于2006年12月9日12时30分在学校足球场举行了以“传承129跨越青春，加油”为主题的长跑活动。这项活动分为三个部分。首先，体委的同学向全班介绍了“一二九运动”的相关历史。一二九运动是中国共产党在第二次国内革命战争时期领导

10、的大规模学生爱国运动。1935年12月9日，数千名北平学生在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威。一二九运动公开揭露日本帝国主义侵华、吞并华北的阴谋，打击了政府的妥协投降政策，极大地促进了中国人民的觉醒。配合红军北上抗日，促进国内和平抗日。它标志着中国人民抗日民主运动的新到来。了解了“129”运动的历史后，我们开始了这次活动的第二阶段，长跑。全班以高昂的热情和饱满的精神踏上了t台。路很滑，不能抑制学生的运动；寒风凛冽，无法熄灭学生的爱国热情。在这次“129”长跑活动中，学生不畏严寒，迎难而上，体现了强烈的集体荣誉感和爱国主义精神。此外，我们坚持到底的精神充分体现了10班和18班积极进取、团结向

11、上的精神。最后，全班同学在“传承129庆祝跨越青春”的横幅上庄严签名，再次表达了对129位烈士的怀念。作为一个生活在和平年代的大学生，我们不仅要好好读书，还要“关心家庭、国家、世界和一切”，继承“129”运动中青年学生的爱国热情，肩负起未来建设祖国的重任。我们在纪念“129”运动的时候，要深入学习“129”运动的革命精神，就是要学习“129”运动的精神，就是要敢于同恶势力作斗争，争取光明，就是要发扬敢于探索、敢于斗争的精神。通过这段历史，我们看到了自己的任务和使命，这也将成为我们不断进步的动力！129冬季长跑活动总结4为了贯彻国务院关于发展阳光体育运动的文件精神，提高现代学生的体育文化素质和身

12、体健康水平，促进校风学风健康发展，我校在阳光体育运动冬季长跑中开展了扎实有效的工作，取得了初步成效。现将相关工作总结如下：第一，领导重视，精心安排成立了一个以校长为首的领导小组来组织和协调所有学生的阳光体育运动的发展。指导全校成立相应的组织协调机构，根据全镇的统一部署制定具体措施和计划，组织实施本学校学生阳光体育运动。二是加大宣传力度，营造氛围我们学校充分利用宣传栏、校园广播电台、班级杂志等阵地，在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”、“每天运动一小时、健康工作五十年、快乐生活一辈子”等口号深入人心。第三，精心策划，狠抓落实我们学校根据

13、文件的统一安排和实际情况，制定了具体的活动方案，并精心组织、策划、实施，做到了教师、时间、设备、器材落实，师生共同参与。1.是将阳光体育运动的发展与学生体质健康达准测试相结合，按照相关要求建立学生体质健康标准测试报告体系，并将测试报告作为学生成长记录或学生素质报告的重要内容。2.就是把发展阳光体育运动与提高体育教学质量结合起来，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量。通过教学，学生可以基本掌握科学体育锻炼的基本知识和技能，养成良好的体育锻炼习惯，保证每个学生每天要达到1000米以上的长距离。每周开展阳光体育运动冬季长跑“优胜班”和“长跑活动”评选活动。3.阳光体育与课外体育活动相结合，实施学生

14、素质发展计划，广泛组织学生集体体育竞赛和各种主题鲜明的体育活动，促进活动深入开展。第四，日积月累，持之以恒学校体育小组不仅重视学校的“阳光长跑”，还与家长联系，动员学生在节假日照常完成日常跑步量。使“阳光长跑”长期积累，使长跑在改善学生身体状况和健康水平方面发挥有效作用。从2000年12月4日到2000年4月中旬，我校五六年级学生长跑情况总结如下：要求五六年级学生每天跑步的基数为1000米，到2000年4月中旬，总距离为120公里。而且每节课都要求把每个学生每天的跑步情况做一个记录，然后总结。此外，要求学生写出自己关于冬季长跑的经历和感受。目前我校阳光体育运动冬季长跑确实实力雄厚，影响力大，信

15、息量大，显示了体育活动的群众性和体育锻炼的普及性。营造了人人参与、人人争创一流、充满生机与活力的校园体育氛围，让学生在各种体育活动中释放青春与活力，感受体育的永恒与魅力，体验体育的美好与快乐。动词（verb的缩写）积累经验，巩固实效我校将“阳光体育运动”与相关校园体育文化相结合，开展内容新颖的各种活动，取得了显著成效。在活动中还注重挖掘特色，树立榜样，普及经验，引导学生在开展活动的同时注重活动的后续宣传，鼓励班级积极写经验，上传学校活动图片，引导学生写长跑日记，与其他班级或在校学生分享长跑经验。使冬季长跑真正成为一种重要的教育活动形式，实现以体育为手段锻炼学生意志品质、培养集体主义情感、提高学

16、生耐力素质、促进青少年全面发展的目标。总之，通过这次“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，我校学生可以深刻认识到，提高学生体质是一个“长远之计”。对于每一个学生来说，参加阳光体育运动不仅是每天做一些体育锻炼，而且让健康和体育的概念深入人心，成为一种自觉的习惯，为他们健康快乐的生活打下坚实的基础我们学校成立了阳光体育冬季长跑领导小组，组长是校长，副组长是班主任，成员是体育老师。组长和副组长负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展，共同协商规划适合我校学生冬季长跑的时间和地点，并每天向分管领导和个人具体落实这项工作，以便学生每天参加长跑活动时，学校领导在场协调统一指挥，班主任、 课堂老师和体育老师参与

17、组织活动，让孩子快乐安全地参与活动，感受活动的喜悦！二是加大宣传力度，营造氛围我校充分利用宣传栏、校会、班报等阵地，加大宣传力度，广泛传播健康理念。以“阳光体育绿色公益长跑”为主题，“健康第一”、“我运动，我健康，我快乐”、“每天运动一小时，健康工作50年，快乐生活一辈子”等口号深入人心，让阳光体育运动家喻户晓，让学生不断进步。第三，精心策划，狠抓落实我们学校根据文件的统一安排和实际情况，制定了具体的活动方案，并精心组织、策划、实施，做到了教师、时间、设备、器材落实，师生共同参与。1.把冬季长跑和学生体质健康达准测试结合起来。结合阳光体育运动冬季长跑，合理组织安排每天的体育课和课外活动。结果，

18、我校一年一度的学生体质健康达准考试得到了很好的实施，优秀率和通过率不断提高，达到了国家学生体质健康标准。2.将开展冬季长跑与提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，使学生通过教学基本掌握科学体育锻炼的基本知识和技能，养成良好的体育锻炼习惯，开展冬季长跑“优胜班”评选活动。3.将冬季长跑与课外体育活动相结合，组织学生体育集体项目竞赛和各种主题鲜明的体育活动，促进活动的深入发展。在学生每天参加课外活动的长跑过程中，体育教师要给予具体的技术指导，合理安排跑步路线和方法，五至六年级都要参加。上午和下午要有教室和操场围着，每个班主任要亲自带队，控制学生跑步的顺序和速度，保证学生每天安全有序的跑步。每天坚持跑步至少