2015年秋季学期小学英语教研计划范文

1、2015年秋季学期小学英语教研计划范文 一、指导思想本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教育发 展的实际情况，以国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx2020） 的为指针，以研究、指导、服务为职能，以课堂教学研究为切入口， 以学科专业指导小组和课堂研究小组为抓手，务实求真，以人为本。 突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题 的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，促进学生健康发 展、全面发展，和终身发展。 二、总体思路 1. 教研工作主题：培养建构教学改革团队，打造高 效课堂2.教研工作形式：workshop（研讨会）3.教研工作重点 （1）课 型研讨：会话与阅读（2

2、）学生知识积累检测方式探讨（ 3）集体备 课方式经验分享（一校一）三、工作重点（一）开展workshop系列 研讨活动 根据今年的教研工作重点，主要开展上述的三方面的 workshop 研讨活动，基本程序 （1）微型主题观摩研讨课两节，课时 长 20分钟，便于教师插件形式应用到教学实践中。 承办单位出一堂研讨课，另一个单位的教师借班上课一节。 以研讨为目的，在研讨的过程中帮助教师加深对该教学的理解， 在互动中拓展教学思路和视野。 （2）式互动说评课 两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课 的教学简案上传小英博客，标题统一为a/b区域xx年xx教学研讨课 简案（副标题为授课内容）。 与会教师研读后

3、准备好研讨问题，带着思考参加活动。 答辩组由学科指导小组、课堂研究小组成员与各校骨干教师组 成，承办单位负责活动的式互动评课环节。 (3)研训 活动前，资料推荐与教师自我研读 由承办单位负 责相关研读资料的筛选和推荐工作， 至少提前一周时间上传小英博客， 标题统一为a/b区域xx年xx教学研讨推荐资料。 活动时，现场讲座培训与研讨 (二)加强团队建设力度，促 进教师成长 1. 大兴学习之风，提升英语专业素养 各校分管英语教学 工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科 带头人、英语课堂研究成员要带头学习，坚持学习，结合教学实际学 习。 学习内容包括英语课程标准，英语学科专业杂

4、志，英语教育专着， 名师教学经验，听教材录音、跟读、模仿等。 为了切实推动学习活动的深入开展，我院将组织相关学习交流竞 赛活动。 2.开展新一批教育学会成员评选活动 小学英语教师队伍在市教育 局各项工作的重视下，队伍越来越强大，教育学会将吸收优秀分子成 为组织新会员。 具体工作将另行通知 3. 开展三优评选我市小学英语学科的发 展离不开教师强烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力，为 充分发挥优秀教师在全市范围内辐射、示范和引领的作用，特开展三 优评选活动：优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂研究小组 成员。 具体工作将另行通知。 （三）继续开展集体备课观摩展示活动 推动一校一活动，学校的 英语科组已经成立，今年逐渐确立自己的研究方向，小英会将努力搭 建平台，让先进步起来的优秀学校教研组展示其优秀的校本教研成果， 以深度校本研究推动课堂教学质量的提升，以全方位的交流分享、相 互支持、相互促进。 为了让活动更有规划，有意向在本学期开展校本教研观摩展