六年级品德与社会上册 劳动者的荣耀（第1课时）教案 北师大版(2021年整理)_第1页
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1、六年级品德与社会上册 劳动者的荣耀（第1课时）教案 北师大版六年级品德与社会上册 劳动者的荣耀（第1课时）教案 北师大版 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（六年级品德与社会上册 劳动者的荣耀（第1课时）教案 北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为六年级品德与社会上册 劳动者的荣耀（第1课时）

2、教案 北师大版的全部内容。4劳动者的荣耀教学环节教师活动学生活动课件创设情景，引发思考1、 上两节课，我们了解了新中国刚成立之初所发生的翻天覆地巨变，这个新国家呈现了一派欣欣向荣的新气象。你们猜猜，在那个激情燃烧的岁月里，都有谁为了新中国的建设付出艰辛的努力呢？2、 学生猜想人名或者某个职业，老师适时引导出以下几个行业:工人、农民、解放军、科学家、领导人、商人.学生猜想有哪些人物为了新中国的建设付出艰辛努力。交流、讨论如何制定课前调查表。过：这么多不同岗位的人都在各自的岗位上努力工作，努力创造出更好、更新的工作成绩。究竟他们是怎样为了创造佳绩而努力工作的呢?你们觉得,在课前,我们可以往哪些方面

3、去调查、了解呢？请你们先在小组里交流、讨论一下。1、 学生在小组里交流、讨论可以怎样有目的性地调查了解。2、 学生汇报,老师引导学生共同策划调查表。3、 现在我们有了个大概的方向去制定调查表，先请你们在小组里合作完成调查表,看看哪个组的调查表最有针对性和科学性。4、 学生在小组里共同制作调查表,老师巡视.5、 学生汇报，老师适时引导，并完成调查表。学生交流、讨论应该向哪些方面进行调查，并且合作完成调查表交流、讨论如何更加有效完成调查表。过：刚才我们合作制定了调查表，现在老师又有个疑问，我们可以用哪些好方法去完成课前的调查表呢？1、 学生汇报,老师引导。2、 小结:好的，从刚才大家的发言中，老师发现你们很善于完成调查表,我把你们刚才讲到的方法归纳一下，可以是：上网查找，问长辈，看资料书,去图书室查阅，看报纸，从杂志上查找，和同学交流.3、 具体的，这些方法我们可以怎样运用呢?比如你们说问长辈,你打算怎么去问更加有效呢？比如，你要上网查找资料,用什么方法更加有效查找到你们所需要的资料呢?请大家在小组里继续交流你们的好方法。4、 学生汇报,老师小结。学生交流、讨论应该向运用什么方法进行调查，共同商讨有效的调查途径。组长组织组内同学合作完成调查表.好了，现在还剩下点时间，老师交给小组长，

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