蒙氏日常生活操作

1、日常生活一般物品得放置（预备练习）：一、搬椅子二、搬桌子三、铺卷工作越（两种方法四、端托盘五、开关门练习（慢,瞧里外有没有人，最后一个确定后边没人后关门）六、静默练习（吸引小朋友得注意力匕室内静走八、绕工作毯走（拐角处要停下，提脚跟减小惯性，思考下一步怎样走）九、走线（3.5 cm圆形、椭圆形）1、双手叉腰，穿鞋后跟先着地，不穿脚尖先着地：2、把 脚抬起，腿抬平，脚要竖起与另一腿平行，3、灵活得走（提铃铛，小旗，色水杯，不等大小勺 子与小球，蜡烛等）：迫线音乐：瑞典班徳瑞得轻音乐，肯尼金得萨克司，理査徳得钢琴曲等 可自由设计音乐;马友友得大提琴：十、物归原处严物就就是东西，“归就是回去广原就是

2、原来广处.就是地方，把东西送回原 来得地方：先取一样，再取两样，可依次增多让小朋友送回去）一般物品用法得原则：一 抓珠子（五指抓）教具构成：托盘1个，碗2个，珠子若千适合年龄:2岁至2岁半目得：五指抓得动作练习，培养幼儿得秩序，专心性，手眼协调性与独立性 操作过程：延伸:抓豆子，花生等注意幼儿将珠子放入口中二、三指抓教具构成:三指抓，托盘.小碟子适合年龄：2岁半至4岁目得：三指抓得动作练习，培养儿童得秩序性与专心性，手眼协调性，独立性为写字-握 笔作准备操作方法：三、掷（至）牙签（二指捏）教具构成:托盘1个，牙签筒2个，牙签若干 适合年龄：2岁半至4岁 目得:二指抓得动作练习培养幼儿得秩序性、

3、专心性、乎眼协调性片独立性 操作方法:延伸：（捡豆，把不同颜色得豆子选出来，捡散放在托盘中得牙签等）四、一指按适合年龄:2岁半至4岁教具构成：托盘1个，操作板，塑料按钉若干目得:培养幼儿用拇指按得动作练习操作方法：延伸：插成其她图案（红星，叶子，水果，熟练后加颜色漂亮得小花） 五倒米教具构成：托盘，带嘴得玻璃杯子2个适合年龄:2岁半至4岁目得:培养幼儿对倒得动作得练习，培养幼儿得秩序性、专心性、手眼协调性、独立性 操作过程：延伸:倒豆，沙子，水，色米六、漏斗倒米教具构成：托盘1个，带嘴玻璃杯1只，漏斗1只，小颈瓶子1只适合年龄：2岁半至4岁目得:培养幼儿对倒得动作练习，培养秩序性、专心性、手眼

4、协调性、独立性操作方法：延伸：漏斗倒水，漏斗倒沙子等七、网珠子适合年龄：2岁半至4岁教具构成:托盘1个，碗2个（内放彩色珠子若干 小铜勺1个目得：培养幼儿舀得动作练习，培养幼儿得秩序性、专心性、手眼协调性与独立性 延伸：舀豆子 舀沙子八、夹绒球适合年龄：2岁半至4岁教具构成:托盘1个，带溢盒子1个（内置绒球12个，可以就是彩色得），夹子1支，盘子1 个目得:培养幼儿夹得动作练习，手部肌肉得控制能力，认识颜色操作方法J延伸:认识绒球得颜色，认识绒球得数量，夹水果，夹花生九、夹虾片适合年龄：2岁半至4岁教具构成：托盘1个,玻璃碗5个（1大，4小） 筷子1双目得:让幼儿学会筷子得使用,手部肌肉得控制

5、能力，培养幼儿得手眼协调性与独立性操作方法：延伸：纸片等|、转螺丝适合年龄：2岁半至4岁教具构成：螺丝若”垫布一块，托盘1个目得:培养幼儿手部肌肉得控制力，转得练习,培养秩序性、专心性、手眼协调性与独立性作方* 延伸：转瓶盖等生活中得物品十一、挤海绵适合年龄：2岁半至4岁教具构成:托盘1个，大碗两个，海绵两块（大目得:培养幼儿手部肌肉得调整;培养秩序小各一），用裙，套袖、专心性、手眼协调性与独立 性操作方法：延伸:挤牙膏等十二、捣花生，适合年龄：2岁半至4岁。教具托盘1个，捣容器捣容棒各1个,1杯水,空杯子1个，小碗1个，教学目得：培训幼儿捣得动作练儿增强幼儿得生活能力0十三-折方巾适合年龄：

6、2岁半至4岁教具构成.竹筐两个，方巾六块，托盘1个目得:掌握折叠得方法，培养幼儿手眼协调性与观察力0十四、扫豆 适合年龄:2岁半至4岁。教具构成:苕扫,撮子，碗与豆拖盘。目得:练习幼儿对扫动作得练习，培养秩序性，专心性,乎眼协调性，独立性。十五、削黄瓜皮:适合年龄2岁半至4岁。教具构成：托盘,量杯，海绵，桶.盘子,黄瓜，削皮刀，案板而巾纸.目得：培养幼儿手眼协调性，独立性，培养幼儿自己动手得好习惯。十六、切水果:适合年龄,2岁半至4岁。教具构成：水果若干案板，盘子刀，湿巾，水果 签目得：培养幼儿对切得动作得练习，培养幼儿做力所能及得事，培养幼儿得秩序性，专心 性，手眼协调性，与独立性，锻炼手部

7、肌肉。I t.剥花生适合年龄:二岁半至4岁教具构成:托盘，而巾纸，盘子，花生目得：锻炼幼儿手部肌肉，培养幼儿得手眼协调与独立性。十八、搅鸡蛋 适合年龄：2岁半至4岁教具构成:托盘1个，碗1个，鸡蛋搅拌器1个。教学 目得：；培养幼儿搅得动作练习，增强幼儿对生活得乐趣。十九、钉钉子适合年龄：三岁以上教具构成：托盘软木建，钉子（若干），积木（纸片图形有颜色）目得：训练幼儿手部肌肉运动，培养手眼协调，专心性，秩序性，独立性。二十.剪功适合年龄:二岁半至4岁教具构成:托盘,剪刀，纸条（若干），小盘子目得:练习剪子得使用，手部肌肉得控制能力，培养幼儿得专注性，手眼协调性。二十一、穿珠子适合年龄：二岁半以上

8、教具构成:粗线1条，珠子若干，碗，托盘目得：培养幼儿得耐心，培养幼儿得手眼协调性，专心性，秩序感与独立性。二十二、缝得工作适介年龄:二岁半以上教具构成：形状图（有孔得圆形板），粗线1条，托盘目得:培养缝得动作练习，为缝做准备，为生活做准备，培养幼儿得手眼协调性与独立性。二十三、缝扣子适合年龄：4岁至6岁教具构成：剪刀，布带，扣子，针，线目得:培养幼儿缝得手部练列，培养幼儿得秩序性与专心性,手眼协调性与独立性二十四、绣花适合年龄：4岁以上教具构成：花绷子，布（白色），彩线，针，剪刀，针线包目得:训练幼儿手部肌肉得灵活性培养秩序性，专心性，手眼协调性与独立性二十五、编织 适合年龄：二岁半以上教具构

9、成:无纺布（中间划开得，无纺布条 （编织条），托盘目得：培养幼儿得手部肌肉运动，培养幼儿专心性，手眼协调性勺独立性、秩序感二十六、开锁适合年龄，3岁以上教具构成，托盘1个，不同样式得锁3把或相同样式不同大小得锁3把，垫布0教学目得：让幼儿认识各种锁,培养幼儿得生活能力社交礼仪一、打招呼（见而打招呼早（晚）上见而问好（说再见），不仅向老师也向小朋友问好（说 再见）二、感谢与道歉三、参与与帮助别人得工作（要先请求“请问，我可以与您一起做吗r*，不可以S目可以喘 着您做吗?g不可以!（不要放弃）广等您做完我再做好吗？好得J四、递拿物品（笔，书或报纸，剪子，刀）五、咳嗽六、餐桌礼仪（吃饭不要发声，饭咽

10、下后再说话，吃饭结朿后应说请慢用）七、应答得方法:有人叫时一定要应答八、与她人接触（發生矛盾）得方法（教室内设有与平区）九、打电话（您好，我就是，我找 ）十、问路（您好，请问，谢谢！）十一-借路（侧身站，如向别人借路要说谢谢）十二-慰问（有小朋友生病回来，过年,过节时要送礼物等）十三-介绍（小朋友新入园，由老师介绍）十四、敲门（轻敲，先敲两遍，无应答再敲三遍r青问有人吗?我可以进来吗插话（“可 以打扰一下吗？ n十五、款待客人（陌生人不允许进入，引路，倒水）十六、分享、分担十七、轮流等待十八、团体游戏规则（1、准时2、说话时先举手，被叫到后方可说话 3、有事离开时， 瞧一眼老师或找另一个老师告

11、知 4、如不参加团体活动请跟主辦人打招呼再离开,不要打 扰别人十九-在教室内呼唤老师或小朋友（走到面前再说）我就是一个服务员、我就是一个淸洁工、我就是一个列车员、我就是一个保安员、请让我来 帮助您、座位让给列车员、等公车时排队、超市结账要排队、图书馆借书要排队。肢体控制蹲、爬、跑、跳、抬、推、抱、投、抛、钻、提、扛、拉、挤、舶、踩照顾自B一. 衣饰框（1、扣子（子母扣2、大扣子3、小扣子4、魔鬼粘 五、拉拉链6、安全别 针7、盘扣8、蝴蝶结9、鞋带扣1 0、马靴带11、马靴扣12、皮带扣）穿脱袜子与鞋子穿脱衣服四、五、六、鞋子得整理照镜子梳头发七、八、九、拇鼻涕携带物品得整理东西撒出来或掉出来得处理洗手 十一.剪指甲十二、抹油十二-脱裤子、提裤子十三-擦屁股I四、整理书包。照顾环境及动物一、洗毛巾，适合年龄：2岁半至4岁。教具构成，量杯，水盆，水桶，防水布，海绵，肥电, 毛巾，用裙，套袖。目得;培养幼儿养成独力得习惯,爱整洁，养成节约用水得好习惯二、洗桌子适合年龄:两岁半至五岁教具构成：水盆，水桶，量杯，刷子，海绵,肥皂，防水 布，围裙，套袖.目得：练习幼儿洗得动作，培养幼儿整理，整洁得习惯培养