小学生读书笔记方法指导

1、什么是读书笔记？ 俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读 书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己 在读书时获得的资料或感受记下来，这就是 读书笔记。 符号式笔记 我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑 问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括 弧、三角、问号?等等)勾划出来，或在书的 空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔 记。 符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑 难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔 记等其它形式的笔记作好了准备。 批语可以是对书中一段内容的概括，也可 以是心得体会，或者是对书中某一个问题没 有看懂所表示的疑问等。 做符号式笔记需要注 意以下几点： (1)所读的书必须是

2、自己的。图书馆的或借别 人的图书，不应该乱批乱画。 (2)每一种符号所代表的意思，自己应该固 定下来，不要随意改动。比如，用直线表示 重要的内容，用“?”表示精采的句子或优美的 词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ？” 表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要 按自己的这个规定去使用这些符号。 (3)符号不能作得过多。如果整页整页都围 上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有 了重点，符号也就失去了它的意义。 摘录式笔记 (1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、 最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当 “少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握 要点。 (2)要忠实原文。书里有段话，

3、我们觉得挺 好，想把它抄下来，不要做任何改动。 (3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪 本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在 报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的 名称、日期写上。还要注明文章的标题和作 者。这样便于以后使用时查对。 感想式笔记 读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感 想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式 笔记，也叫读后感。 这种读书笔记重在训练同学们的理解和表 达能力。也是我们小学生在写作时需要用到 的。如何写感想式笔记，我们将在五六年级 时候专门学习。 寄语小朋友 写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新。假如我们把每一篇好文章 比喻成一朵花，

4、写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久，我们会发现读书笔记对提高自 己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。 有一位同学读了詹天 佑后的感想是这样写的： 读了詹天佑这篇文章，我的心久久不能平静。 詹天佑是一个有骨气的中国人。1905年，他在 清政府腐败无能的情况下，在帝国主义的嘲笑声中， 毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主 义的表现，也是我学习的榜样。 詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下 绘图计算，和工人同吃同住，还常常请教当地的农 民。他克服种种困难，使铁路提前两年竣工。想想 自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同 学的答案，比比詹天佑，我多惭愧呀！我决心以詹 天佑

5、为榜样，长大了也为祖国争光。 小学生读书笔记范例之一 姓名：王凯 班级: 2009级1班 时间：2010年9月10日 今天我读了魔盒 这本书 好词：游手好闲 一掷千金 吃喝玩乐 荒淫无度 生不如死 硕大无比 粉身碎骨 摇身一变 皎洁 好句：山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。 好段：山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸手正要采时，忽然发现，在 山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。山民心动了，要是得到了这颗钻石，不就什么都有了吗。于是，他又 爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。 主要内容：有一个山民，妻子病了，在给妻子采药时从山上摔了下去。由于半山腰的树枝勾住了衣服，山 民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子，于是带回家中。山民怎么也打不开盒子，在无意中说出“我想要”的 时候，盒子奇迹般打开了，出来一人小人。此傲人给了山民一沓钱，他享尽荣华富贵，唯独没给妻子买药。不久， 山民得了一种可怕的病，小人让他去采一株小草治他的病。山民爬上山，伸手采小草时，发现了一颗钻石，不料 失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出现了，它的名字就叫诱惑 体会：天下没有免费的午餐，只有劳动才有收获，做人不能太